【正文】 于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻，和同學(xué)不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外，更會使學(xué)生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點，加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲及色情影片反動等信息，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供的免費食、住、行等優(yōu)惠手段，使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧。案例四：青少年正在長身體期間，網(wǎng)吧內(nèi)不僅空氣渾濁，環(huán)境惡劣，存在許多安全隱患，如黑網(wǎng)吧都在較偏僻處，安全設(shè)施及安全保護能力都不到位。 班會過程： 班主任結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等，針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長的實際情況，教育、幫助學(xué)生遠離網(wǎng)吧，在學(xué)生中形成勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。 六、班主任小結(jié)：愛護公物人人有責(zé)，從我做起，從今天做起，希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實到實處。 愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。 班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。四．分小組寫愛護公約的條約：主持人：愛我校園我們應(yīng)該怎么做呢？請同學(xué)們以小組為單位討論并編寫一份愛護公約。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。三．班主任點評 ,并作簡單總結(jié)： 校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。 “羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。 四、主題班會活動過程： 一．主持人講開頭語。從點滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。你拍八，我拍八。你拍六，我拍六。你拍四，我拍四。文 明禮貌要記牢。乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。 乙：光輝燦爛的日光灑滿大地。希望在我們共同盡職盡責(zé)的工作之下，能把班級，校園建設(shè)得更加美好。這種作法是極度不負責(zé)，這是對自 己不負責(zé)，更是對父母的不負責(zé)。在此，我給大家講一件事：當日本舉辦，亞運會結(jié)束時，六萬人的體育場竟沒有一張廢紙，全世界為之驚嘆，而我們開會結(jié)束后，滿會場都是廢紙，相比之下，差距有多大。有著強烈責(zé)任心的人，才會對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，并以此為動力，不懈地努力上進。這位男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。 自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕毒品誘惑。 上體育課嚴格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。 要慎重選擇游泳場所。 5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。 四、家居安全同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。 2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。在事故中總共約有 55 萬人受傷，是 1991 年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的 3 倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的 3／ 5。 三、交通安全 1886 年，當?shù)聡?卡爾 ，如路遇山洞也可進入避雷。 ，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。 （ 3）“不”貪戀財物 火災(zāi)來勢極快， 10 分鐘后便可進入猛烈的階段。有時候，大火會將電線燒斷。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。 1．“三要”（ 1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境 平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和 食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。（ 2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。 前兆：強烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。 2021 年 5 月 12 日，四川省汶川等地發(fā)生 級地震，造成重大人員傷亡，截止 6 月 29日已造成 69188 人遇難。 第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。 對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安 全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。我校前兩個學(xué)期在原高 一、高 二、高 三、初三的個 別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴重的惡果。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。 當前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。為進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責(zé)任感。 掌握緊急情況下的逃生策略。 自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕毒品誘惑。 上體育課嚴格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。 要慎重選擇游泳場所。 5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。 四、家居安全 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。 2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。在事故中總共約有 55 萬人受傷，是 1991 年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的 3 倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的 3／ 5。 三、交通安全 1886 年，當?shù)聡丝? ，如路遇山洞也可進入避雷。 ，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。 （ 3）“不”貪戀財物火災(zāi)來勢極快， 10 分鐘后便可進入猛烈的階段。有時候，大火會將電線燒斷。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅 速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。 1．“三要”（ 1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境 平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。 （ 2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。 前兆：強烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反常現(xiàn)象，這就是地震前兆。 2021 年 5 月 12 日，四川省汶川等地發(fā)生 級地震，造成重大人 員傷亡，截止 6 月 29日已造成 69188 人遇難。 第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。 對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安 全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。我校前兩個學(xué)期在原高 一、高 二、高 三、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴重的惡果。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。 當前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。 教學(xué)過程： 教育部 2021 年 6 月 30 日頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》， 2021年 2 月 25 日國務(wù)院辦公廳又轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對中小學(xué)幼兒園公共安全做了全面的部署和要求。掌握自救方法，提高自護能力。 2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。 能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。 教學(xué)方法：教授法 討論法課時：一課時。 為迎接黨的十八大順利召開，全國各行各業(yè)都在努力保平安， 一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理?！辈牧弦唬簱?jù)《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有少數(shù)學(xué)生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。 對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收， 視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。 2021 年 2 月 15 日中午 11 時 20 分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成 54人死亡， 70 人受傷。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。 震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。 在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓??在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為 1％時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。 2．“三救”（ 1）選擇逃生通道自“救” 發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。 （ 3）向外界求“救” 倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。 3．“三不”（ 1）“不”乘普通電梯 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來，都會拉閘停電。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮 小與地面的落差。 （三）雷電夏季，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。 ，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在 2021 年度，我國共發(fā)生了 72 萬起重特大交通事故。 行走時怎樣注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。因此，我們有必要掌握一些基 本的用電常識。 4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 知道了游泳時要注意安全 游泳需要經(jīng)過體格檢查。 水下情況不明時，不要跳水。 在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。 加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。 2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。掌握自救方法，提高自護 能力。教學(xué)過程： 教育部 2021 年 6 月 30 日頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》， 2021年 2 月 25 日國務(wù)院辦公廳又轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對中小學(xué)幼兒園公共安全做了全面的部署和要求。并且于 9 月 18 日進行了兩次全校性的緊急疏散演練，學(xué)生公寓也于當晚 8： 10 進行了緊急疏散演練，今天我主要就我校實際情況進行安全教育 一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。”材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了 哪位“大哥哥”。有少數(shù)學(xué)生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。 對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀