【正文】 是瞎指揮、胡折騰，勞民傷財。 古人云，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知經(jīng)誤者在諸子”?！敖鸨y杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎”。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念，在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在行動上深入群眾，在工作上依靠群眾，在生活上關(guān)心群眾，最充分地調(diào)動廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，最大限度地集中全社會全民族的智慧和力量，最廣泛地動員和組織億萬群眾投身于中國特色社會主義偉大事業(yè)。 增強(qiáng)群眾觀念。因此，黨的全部任務(wù)和責(zé)任都是為人民謀利益，黨除了人民群眾的利益外，沒有自身的特殊利益。實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益始終是黨和國家一切工作的起點(diǎn)和歸宿。匯編《洛南縣基層黨組織和共產(chǎn)黨員創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)力實(shí)施‘一市三基五業(yè)’宏偉藍(lán)圖群英譜》。點(diǎn)項(xiàng)目、選派千名機(jī)關(guān)干部抓新農(nóng)村建設(shè)、組織萬名黨員抓農(nóng)民增收。結(jié)合本地 (單位 )實(shí)際，探索形成長效機(jī)制，創(chuàng)建精品示范點(diǎn)。 堅持和完善“一報二審六對照三評判”考核指標(biāo)設(shè)置辦法。按照“體現(xiàn)時代特征，貼近生產(chǎn)生活和黨員干部思想實(shí)際，主題鮮明集中，形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，解決實(shí)際問題，準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)密”等要求，全縣基層黨組織 (含黨委、黨總支、黨支部 )在本至少開展 1 次高質(zhì)量的組織生活，每個基層黨委最少評選推薦 3 個最佳組織生活樣板。各鎮(zhèn)黨委、縣直各黨委書記、副 書記也要開展深入基層講黨課活動，每人全年講黨課不少于 12 個專題。 實(shí)施農(nóng)村黨員干部“富民和諧強(qiáng)基培訓(xùn)工程”。 第四篇：三問三解心得體會 三問三解活動心得體會 一、突出先進(jìn)性建設(shè)，全面加強(qiáng)思想政治建設(shè) 加強(qiáng)“四個體系”建設(shè)，提高干部培訓(xùn)質(zhì)量，提升能力素質(zhì)。要培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，時刻檢點(diǎn)自己生活的方方面面。 會干事、能干成事，又不出事，組織才會信賴，群力才會擁戴；作領(lǐng)導(dǎo)不廉潔，腰桿就不硬，說話就不響，指揮就不靈。 三、求真務(wù)實(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 求真務(wù)實(shí)是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，在新的形勢下只有保持和發(fā)揚(yáng)好這一優(yōu)良作風(fēng)，才能取得工作實(shí)效。依靠群眾解決工作中的實(shí)際問題，自覺構(gòu)筑生活作風(fēng)上兩道防線：一是黨紀(jì)國法防線，二是思想道德防線，不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力。既使廣大黨員干部受到了一次難得的教育鍛煉，又使人民群眾得到了實(shí)惠。這種影響已經(jīng)凝結(jié)成為學(xué)生內(nèi)在 品質(zhì)中比較穩(wěn)定的一部分，從而將伴隨學(xué)生的一生。作風(fēng)正派，以身作則，注重身教，是為人師表的重要內(nèi)容。我們的一個充滿愛意的眼神，一個關(guān)懷呵護(hù)的舉止，一聲無意的激勵的話語，都有可能會影響學(xué)生的一生。訓(xùn)練中，不斷地給學(xué)生測脈搏，了解他們的身體負(fù)荷及恢復(fù)狀況 。 但是，作為教師除了傳道授業(yè)解惑外，更重要的是要有一顆愛心。我在兩年內(nèi)收集、積累一套較完整的教學(xué)、訓(xùn)練資料 。只有積極提高自身專業(yè)素質(zhì)，不斷用新的知識充實(shí)自己，做到與時俱進(jìn)，才能在教學(xué)中做到得心應(yīng)手。 傳道授業(yè)，我會什么 ?韓愈在《師說》中的話無疑給教書育人的老師們一個很好的注解。要想做個好老師不是那么容易，也許我們還不知道，好老師的定義到底是什么。他們沒有想過有什么回報，心里一心想讓孩子們學(xué)到知識，將來走出那個閉塞的大山，他們把人生中最美好的時光都奉獻(xiàn)給了那些孩子們，讓孩子們在師愛的沐浴中快樂的成長。 也許教師這個職業(yè)在別人眼中是微不足道的，錢少，還沒有前途，所以曾經(jīng)也有些老師不甘于平凡貧窮而重新選擇職業(yè)。法國作家羅曼羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中， 總要自己心中有陽光”。我們要學(xué)會和孩子交朋友，關(guān)愛孩子，把愛融入教學(xué)。有人認(rèn)為“嚴(yán)師出高徒”，你只有對學(xué)生嚴(yán)厲，他們才會聽話，才會有好成績。嚴(yán)格把好上課關(guān)，不斷用新的知識充實(shí)自己，要把教育思想和科研思想融入到教學(xué)之中。要想給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水，但是在現(xiàn)在這個時代，教師如果還只有一桶水肯定是不行的。而對于我們這些年輕 教師來說，更要提高自身的修養(yǎng)，更要不斷的學(xué)習(xí)。上師范的時候，每個人腦子里都裝著“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這個觀點(diǎn)，也想過一定要當(dāng)一個好老師，當(dāng)我們真正走進(jìn)教師隊(duì)伍之后，很快會發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況并非如此。教師對學(xué)生的影響一旦形成，就不會隨著學(xué)生學(xué)業(yè)的結(jié)束而簡單消失。為此，教師無論何時何地都必須在思想品德、學(xué)識才能、言語習(xí)慣、生活方式和舉止風(fēng)度等方面“以身立教”，成為學(xué)生的表率。我覺得好老師一定是個有愛心的老師。每次給學(xué)生訓(xùn)練前，我總要問他們身體狀況和作業(yè)完成情況 。 因此，在回答傳道授業(yè)，我會什么時，老師們不用心虛，只要肯不斷地學(xué)習(xí)、充電，就能勝任。于是，我反復(fù)閱讀培訓(xùn)時的資料，虛心請教別的老師，不斷從網(wǎng)上查閱資料，邊學(xué)邊教，使我校在普及定向運(yùn)動課堂教學(xué)走在全縣之首。同時，也深深認(rèn)識到博 學(xué)多才對一位教師來說非常重要。教師被稱為“人類靈魂的工程師”，可見教師肩負(fù)的責(zé)任重大。 走上教師這個工作崗位已經(jīng) 25 個年頭了，在這 25 年里，我體會到了作為一名老師的喜怒哀樂。當(dāng)我們抱怨工資少待遇差時，看看四川“天梯小學(xué)”的夫妻教師李桂林、陸建芬吧，是什么力量支 持著他們在那個貧窮落后的地方堅守 19 年呢？是那些孩子們渴求知識的眼神打動了他們，是那里的一切感動了他們。讓學(xué)生成為我的驕傲。關(guān)愛無處不在，只要我們以積極的心態(tài)看待學(xué)生，就會發(fā)現(xiàn)他們是那樣值得我們贊嘆。我覺得好老師一定是個有愛心的老師。記得給我們 進(jìn)行崗前培訓(xùn)的老師曾說過要做一個讓學(xué)生又敬又畏的老師，我想這個度恐怕沒有誰能掌握好。積極提高自身專業(yè)素質(zhì)，與時俱進(jìn)，為能培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)的人才奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。韓愈的話無疑給無數(shù)教書育人的老師們一個很好的注解。對照著這三問來看，也許真的沒有人能做到。三問三解心得體會 2 第一篇：三問三解心得體會 2 走上教師這個工作崗位已經(jīng) 19 個年頭了，在這 19 年里，我體會到了作為一名老師的喜怒哀樂。 前幾天我們學(xué)校開展了關(guān)于“三問教師”的討論活動，何謂“三問教師”？就是指傳道授業(yè)，我會什么？關(guān)愛學(xué)生，我做什么？為人師表，我憑什么？短短二十四個字，卻讓每位為人師者，陷入了深深的思考之中。那么怎樣才能做一名讓人民滿意的教師呢？韓愈在《師說》中就有提到“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，也就是說老師就是傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑 難問題的。我認(rèn)為博學(xué)多才對一位教師來說非常重要。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生，誨人不倦是教師的天職。一個好老師會讓學(xué)生想親近，想把心里話不由自主地告訴他。作為教師，我們的一個充滿愛意的眼神，一個關(guān)懷呵護(hù)的舉止，一聲無意的激勵的話語，都有可能會影響他們的一生。我覺得自己在關(guān)愛學(xué)生上做得不好，從沒有試著和學(xué)生交朋友，在今后的工作中，一定要試著走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，把愛帶給每個孩子，讓他們在一個輕松愉快的環(huán)境中 學(xué)習(xí)成長。能在平凡的職業(yè)中創(chuàng)造出不平凡的事跡，才是偉大的。 希望所有的老師在以后的工作中，時刻提醒著自己做一個“三問教師”，如果我們能處處反省著自己，相信也會成為人民心目中的滿意教師。對照著這三問來看，也許真的沒有人能完全做好。剛從師范畢業(yè)時，我以為自己拿到了畢業(yè)文憑就是一位合格教師了，但在