【正文】 眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)三班語(yǔ)文教學(xué)由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績(jī)現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 一、細(xì)研教材、潛心備課。讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái)。因此，今后應(yīng)個(gè)性注意賞罰分明、把握尺度。 四、存在的問(wèn)題和改善措施 二年級(jí)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐中活動(dòng) 二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn) 在教學(xué)中，經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，透過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成學(xué)生的思想教育。所以我的音樂(lè)教育是為眾多的將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子著想，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)教學(xué)活動(dòng)中，自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè)，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂(lè)，從而獲得音樂(lè)素質(zhì)的提高，智能的開(kāi)發(fā)和 個(gè)性的發(fā)展。 報(bào)告一 光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。 第四篇： 2020教師個(gè)人述職報(bào)告 2020 教師個(gè)人述職報(bào)告錦集 給班級(jí)制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成狀況來(lái)看，同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)是越來(lái)越好。 三、存在的不足 學(xué)習(xí)掌握新政策、新規(guī)定還不夠，對(duì) 新形勢(shì)下的工作需求還有差距。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計(jì)得失、不挑輕重。我會(huì)更加努力的工作，爭(zhēng)取在以后的工作中取得更好的成績(jī)，為軍隊(duì)事業(yè)做出的奉獻(xiàn)。 工作中有說(shuō)的多干的少現(xiàn)象，還有放松要求的現(xiàn)象，對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)鉆研上下的功夫還不夠。時(shí)刻把自己置身于組織監(jiān)督之下，能虛心向其他同志學(xué)習(xí)，并誠(chéng)懇地接受批評(píng)意見(jiàn)，時(shí)刻注重?cái)[正自己的位置，要求自己保持團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)的良好工作作風(fēng)。獻(xiàn)愛(ài)心，助人為樂(lè)，作為自己工作和生活中的準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求，遵章守紀(jì)，服從命令，聽(tīng)從指揮，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真做好本職工作，認(rèn)真遵守部隊(duì)紀(jì)律和一日生活制度，積極參加單位里的各項(xiàng)文體活動(dòng)。 三、遵守紀(jì)律和一日生活制度 我嚴(yán)格要求自己，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，在具體工作中堅(jiān)決克至對(duì)身邊戰(zhàn)友的生冷態(tài)度的現(xiàn)象。在工作過(guò)程中注意合理安排時(shí)間，采取科學(xué)的工作方法來(lái)提高工作效率。 無(wú)論在什么崗位，都能一心撲在工作上，扎實(shí)工作 。 關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，關(guān)心軍隊(duì)建設(shè)，在大事大非面前能夠正確地堅(jiān)定自己的革命信念。轉(zhuǎn)改士官以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神和黨的方針、路線、政策，自覺(jué)與黨中央、中央軍委在政治上、思想上、行動(dòng)上保持一致。我嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守條令條例和部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高自身的政治思想覺(jué)悟，發(fā) 揮了一名士官骨干的模范帶頭作用。 此致 敬禮 ! 述職人： xxx 20xx 年 x 月 x 日 述職報(bào)告三 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、連支部和親愛(ài)的戰(zhàn)友們， 你們好 ! 我叫 xxx。 以上是我的述職，為了促進(jìn)下一步工作更上一個(gè)臺(tái)階，定會(huì)加強(qiáng)自己的政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺(jué)悟 。 四、存在的問(wèn)題 對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入，對(duì)平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)緊時(shí)松，不夠全面扎實(shí)。思想進(jìn)步明顯。自轉(zhuǎn)改士官以來(lái)，嚴(yán)格要求自身，自覺(jué)遵守條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，積極工作，認(rèn)真完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)，不斷提升自身思想覺(jué)悟，個(gè)人素質(zhì)得到了一定的提高，較好的發(fā)揮一名士官的作用，現(xiàn)將本人今年來(lái)的工作述職如下匯報(bào)： 一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，努力提高思想覺(jué)悟 平時(shí)努力學(xué)習(xí)政治理論，始終做到政治上合格。增強(qiáng)自己的事業(yè)心、責(zé)任感、和主人翁意識(shí)。性格太急，對(duì)待工作極于求成。比以前坐的還要好。因此全班人員都能夠在考核中達(dá)標(biāo)，同時(shí)也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一起訓(xùn)練傷。因此得到了大家的認(rèn)可。到假時(shí)能夠及時(shí)歸隊(duì)，沒(méi)有拖延時(shí)間。都有著一顆炙熱的心情，回家能夠幫助老媽打掃衛(wèi)生，洗衣做飯。沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)思想上的波動(dòng)，堅(jiān)定著聽(tīng)黨話，跟黨走的信念。制定工作流程、完善系統(tǒng)漏洞、加強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)、組織人員培訓(xùn)，并安排專人答疑解難、重點(diǎn)難點(diǎn)單位直接上門服務(wù)，每一步穩(wěn)打穩(wěn)扎、工作細(xì)致到位，做到報(bào)銷審批智能化，預(yù)算指標(biāo)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)化，努力實(shí)現(xiàn)由核算型財(cái)務(wù)向管理型、服務(wù)型財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)變。嚴(yán)格按照制度規(guī)定辦理業(yè)務(wù)，并耐心做出解釋工作，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)庫(kù)集中收付制度，保證支付憑證要素填報(bào)的規(guī)范性、完整性，預(yù)算項(xiàng)目使用的合規(guī)性，現(xiàn)金支付或?qū)€(gè)人轉(zhuǎn)賬借款的合理性，工資性支出的合規(guī)性、時(shí)效性，各類憑證的真實(shí)性、合法性和完整性。 與學(xué)院其他部門分工明確，互相協(xié)作。 二、溝通協(xié)調(diào)，圍繞學(xué)院中心工作，為教學(xué)科研活動(dòng)做好服務(wù) 對(duì)于學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐等經(jīng)費(fèi)做到充分合理保障安排，科 學(xué)投入。 以上是我的述職報(bào)告，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。作為一名教師，知識(shí)的傳承與傳播者，若不能及時(shí)更新自我知識(shí)結(jié)構(gòu)，則會(huì)失去對(duì)知識(shí)的話語(yǔ)權(quán)。 三是關(guān)注學(xué)生心理，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。 一是教育觀念需要進(jìn)一步更新和實(shí)踐。先后參加各種教學(xué)比武和優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲得不錯(cuò)的成績(jī)：政治優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲得縣二等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽獲得縣一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)課堂設(shè)計(jì)獲《湖南省首屆中學(xué)青年數(shù)學(xué)教師資源運(yùn)用與教學(xué)設(shè)計(jì)》比賽市二等獎(jiǎng)。并針對(duì)不同學(xué)生的不同錯(cuò)誤，逐個(gè)講解，重視批改后的講評(píng)，督促他們訂正并再次修改，保證當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。針對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力比較差，重結(jié)果而輕過(guò) 程的弱點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，要求學(xué)生一定要自己動(dòng)筆計(jì)算，而且寫清楚計(jì)算步驟，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力和思考過(guò)程。對(duì)于較難把握的知識(shí)點(diǎn)，我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，我始終以“教書(shū)育人、為人師表”為己任，積極參加新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入研究教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，探索教育教學(xué)規(guī)律，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。教育教學(xué)工作是一條漫長(zhǎng)無(wú)比的道路，未來(lái)還需要我去堅(jiān)持、奮斗，帶著師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有為前行。 最終，對(duì)于未來(lái)的工作作出展望。正如我題目所說(shuō)的礪學(xué)礪行。雖然我不擔(dān)任班主任的工作，也和一些學(xué)生堅(jiān)持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自我，看到自我的價(jià)值，并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規(guī)范，因?yàn)闉槿藥煴?，一言一行都影響著一批學(xué)生。在教學(xué)思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)本事和思考習(xí)慣。 在教學(xué)過(guò)程中，我首先擺正心態(tài)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我告訴自我，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊，可是哪個(gè)班上沒(méi)有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生，哪個(gè)班上又沒(méi)有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢？我目前的掌控本事還不足，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真 正的學(xué)到東西。我的課時(shí)不多，可是我卻每一天都很忙，因?yàn)槲冶仨氁獙W(xué)習(xí)，思考。在此異常感激師傅戴明光教師對(duì)我的孜孜教誨；教育教學(xué)方面，我立足于 “鉆研教學(xué)資料，提升本事”、“研究教學(xué)方法，理清教學(xué)思路”、“為人師表，引導(dǎo)學(xué)生“三個(gè)基礎(chǔ)提升自我： 一、鉆研教學(xué)資料，提升本事。 個(gè)人述職報(bào)告 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，上午好，今日我在那里向大家作一年述職報(bào)告。我記得在面對(duì)大材料時(shí)的本領(lǐng)恐慌和寫不好的愧疚、記得漏通知參會(huì)人員的尷尬、記得將新聞事跡寫錯(cuò)的悔恨，記得因細(xì)節(jié)考慮不周而導(dǎo)致的種種問(wèn)題??幸好在這漫長(zhǎng)的 39。經(jīng)歷過(guò)前期黨辦的起伏和后期扶貧的磨礪，我的心態(tài)更加沉穩(wěn)起來(lái)，但我不知道，這一切困難才剛剛開(kāi)始。那段時(shí)光，我改得最多的是數(shù)據(jù)、寫得最多的是材料、學(xué)得最多的是政策、談得最多的是問(wèn)題、走得最 勤的是農(nóng)村、想得最多的是機(jī)制、思考最多的是辦法。認(rèn)識(shí)到自己存 在的問(wèn)題后，我開(kāi)始進(jìn)行深刻反思。后來(lái)，在這個(gè)有愛(ài)大家庭的融洽氛圍影響下，我才逐漸找清定位、摸清門路、擺脫迷茫、渡過(guò)難關(guān)。 第一段：初來(lái)乍到、大愛(ài)助我闖難關(guān)。今后主動(dòng)向同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，丁是丁、卯是卯，凡事不出現(xiàn)似是而非，模棱兩可的現(xiàn)象，努力把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。 20xx 年科普活動(dòng)周，組織居民參加反邪教寫論文活動(dòng)，兩人獲街道鼓勵(lì)獎(jiǎng)。能積極充當(dāng)轄區(qū)內(nèi)青少年的情感溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員、健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)員，主動(dòng)聯(lián)系大學(xué)生志愿者幫助成績(jī)較差的學(xué)生補(bǔ)課 。一年來(lái)，我始終把履行本級(jí)職責(zé)和完成各項(xiàng)工作作為自己的奮斗目標(biāo)，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)取。因此，我能主動(dòng)把抓好政策法規(guī)學(xué)習(xí)作為必修課，積極參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)，做到向書(shū)本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向上級(jí)業(yè)務(wù)部門學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，確實(shí)吃透弄懂。一年來(lái)，我始終把學(xué)習(xí)作為第一需要來(lái)看待，勤奮刻苦，常抓不解。 以后的教師生涯，本人將會(huì)一向走下去，我自我相信我能夠一向提高下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不是難事，所以我會(huì)一向走下去，我相信我能夠做的更好。 研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排 每節(jié)課的活動(dòng)。 熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。進(jìn)取參加校本培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在課堂上，我 盡量活躍課堂氣氛，激勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題，回答問(wèn)題，適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┯螒?，讓他們主?dòng)參與，注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的培養(yǎng)?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)?？傊?，與初中相比，確實(shí)有著很多不同的地方，為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)： 一、完善師德 為師之本 “德高為師，身正為 范”，為人師表，以德為首。 個(gè)人述職報(bào)告 1 回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么 ?有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。好的述職報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的 2020年個(gè)人述職報(bào)告（精選 7 篇），歡迎閱讀與收藏。覺(jué)得小學(xué)生活波，好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自我，喜歡跟老師親近，所以課堂比較活躍，氛圍較好。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。 二、虛心學(xué)習(xí) 智慧之源 作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤 奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。 三、教研工作 求真務(wù)實(shí) 進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課 —— 上課 —— 聽(tīng)課 —— 研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提 高了教師的課堂教學(xué)水平。多寫教育教學(xué)隨筆。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 虛心請(qǐng)教其他老師。 一、政治思想方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。 二、工作考勤方面 本人熱愛(ài)自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。為了上好課，本人做了下頭的工作： 課堂上的情景。 進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同 行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。 一、工作體會(huì) 體會(huì)之一：學(xué)習(xí)是保持政治清醒和工作生機(jī)活力的力量源泉。工作中干群矛盾激化原因之一就是對(duì)政策法規(guī)不熟悉，不能依法依理向群眾做好解釋和調(diào)解工作。 體會(huì)之二：本職崗位是實(shí)踐人生目標(biāo)的事業(yè)舞臺(tái)。寒假組織學(xué)生寫《寒假讀好書(shū)》征文獲街道三等獎(jiǎng)一名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名。上半年積極組織親友捐款兩千元，資助河南山區(qū)特困生五名。工作中不為時(shí)弊而惑，不為虛情而欺，不為蠅利而誘。二是性格過(guò)于耿直，有時(shí)說(shuō)話辦事不注 意方式方法，容易得罪人，以致于“出力不討好”。在這三段工作經(jīng)歷中，每一段都讓我覺(jué)得彌足珍貴、刻骨銘心、意義非凡。那段時(shí)光，心浮氣躁、耐不住煩、沉不住氣成為我初下基層的最大標(biāo)簽，對(duì)于這種狀態(tài)我也時(shí)常感動(dòng)失望無(wú)助、痛苦迷茫、焦慮不安。 第二段：逐漸適應(yīng)，堅(jiān)持刻苦爬上坡。四個(gè)月的扶貧工作，我摸清了全鎮(zhèn)的扶貧狀況底數(shù)，熟知扶貧各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)政策，整理修改國(guó)庫(kù)網(wǎng)數(shù)據(jù)上萬(wàn)條，寫過(guò)的扶貧材料和報(bào)送的數(shù)據(jù)表格裝起來(lái)有一麻袋。 20xx 年初，我被調(diào)回黨政辦工作。 雖然我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，始終保持如饑食渴的學(xué)習(xí)激情，始終珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，但反思這幾個(gè)月的黨辦工作時(shí)，面對(duì)龐雜的工作任務(wù)、面對(duì)突如其來(lái)的文字材料時(shí)，我認(rèn)為 自己做的并不是很好，有時(shí)也會(huì)力不從心，經(jīng)常犯錯(cuò)。 三、存在不足 工作中太過(guò)于堅(jiān)守自己的想法，較為固執(zhí)，工作作風(fēng)有待改進(jìn)，工作方法和思路不夠靈活、待人接物方面有待提高。我從