讀《反腐倡廉沉思錄》心得體會-全文預覽
【正文】 獻，開展提高職業(yè)道德素養(yǎng)的教育。在確定黨風廉政教育內容時，要注重把準時代脈搏，摸清黨員干部思想狀況，了解黨員在想什么、關注什么、困惑什么， 然后抓住教育中存在的突出問題，把鮮活的富有時代氣息的教育內容編入廉政教材、搬上講臺，融入到各項教育活動之中。讓黨員干部用心 “ 觸 ” 。讓黨員干部仔細“ 品 ” 。讓黨員干部主動 “ 找 ” 。掩卷沉思，感觸良多。因此，作為一種反腐策略，從立意上講，教育是非常重要且不可替代的，是發(fā)揮制度的約束力、監(jiān)督的制衡力 、懲治的威懾力和改革的推動力的重要前提。在社會，主要是加強全體公民的廉潔文化教育。于是，我閱讀了《反腐倡廉沉思錄》這本關于執(zhí)政黨清正廉潔的記錄，對新時期反腐倡廉思想、基礎理論、方針政策、基本經驗以及黨同人民群眾的聯(lián)系等一系列問題有了一個更為系統(tǒng)、全面、清晰的認識，讓我懂得廉政是一個發(fā)展目標，是一個歷史過程，也是一種從政行為。為何要反腐倡廉，如何將反腐倡廉落實到實處而不是只是用來當會議的標語或是宣傳的手段是一個值得讓人思考的問題。在黨內，主要是加強對黨員領導干部的權力觀教育 。這實際上是帶有預防性質的手段，目的就是為了使領導干部從內心減少、消除種種邪念，即所謂的貪欲。 反腐莫論事大小，倡廉不在位高低。要防止黨員干部對黨風廉政教育產生 “ 接受疲勞 ” ，就要改變原來由施教者單純灌輸的傳統(tǒng)模式，著力激發(fā)黨員干部內在的向善、向上、求知、求新的主觀能動性，讓黨員干
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