下載查湖南省20xx年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試標準：思想品德 - 本資料由教育城-全文預(yù)覽
【正文】 ：咱們村去年的人均純收入是多少？ 答：大概 1000元。小剛見狀靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你該上公安局值夜班去了！”小偷聞訊轉(zhuǎn)身就逃。當收到類似的詐騙短信時，下列處理方法值得提倡的是 ，馬上匯款 ，謾罵對方 答案： C 例 3.“誰言寸草心，報得三春暉。 （四）整卷難度系數(shù)控制在 左右，試卷容易題、稍難題和較難題的比例為7::。 鼓勵進行題型創(chuàng)新，設(shè)計符合考試改革要求的具有開放性、探究性、體驗性的創(chuàng)新性題型。考試內(nèi)容能力目標的前一個層次是后面各層次的基礎(chǔ)，較高層次的要求包含了較低層次的要求。 初中畢業(yè)思想品德學(xué)業(yè)考試要體現(xiàn)思想品德課程改革的基本理念，促進學(xué)生提高道德素質(zhì)，鍛煉心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強社會責(zé)任感和社會實踐能力，形成基本的善惡是非觀念和正確的世界觀、人生觀和價值觀；要 堅持能力立意和教育價值立意的命題原則， 落實“ 情感、態(tài)度、價值觀”“能力”“知識”的課程目標，既要重視考查學(xué)生心理健康、道德、法律、國情 、 民族團結(jié) ， 以及生命與健康等方面 核心 知識的 掌握情況 ，又要考查學(xué)生在具體情景中運用知識分析和解決問題的能力，更要關(guān)注學(xué)生在運用知識分析和解決問 題過程中體現(xiàn)出的情感、態(tài)度、價值觀；要注重與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，體現(xiàn)時代性，符合學(xué)生的年齡特征和認知水平，符合當?shù)厮枷肫返抡n教學(xué)的實際。考試應(yīng)有利于全面貫徹國家教育方針，體現(xiàn)義務(wù)教育性質(zhì)，推進素質(zhì)教育；有利于推進思想品德課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量；有利于促進學(xué)生思想品德發(fā)展，形成自主、合作 、探究的學(xué)習(xí)方式 ，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力 。識記是對有關(guān)的事實、概念、原理或觀點的再現(xiàn)或再認，理解是在識記的基礎(chǔ)上，對有關(guān)的事實、概念、原理或觀點進行 轉(zhuǎn)換、說明、解釋或推理，運用是在理解的基礎(chǔ)上對有關(guān)事實、概念、原理或觀點進行分析、歸納、綜合、探究。 √ 積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，樹立為人民服務(wù)的奉獻精神 √ 學(xué) 法 用 知道法 律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范 √ 理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn) √ 懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益 √ 知道法律對未成年人的特殊保護 √ 了解家庭、學(xué)校、社會、司法保護的基本內(nèi)容 √ 教育城中考網(wǎng)： 第 3 頁 本資料由教育城編輯整理 更多資料： 法 律 教 育 法 了解一般違法與犯罪的區(qū)別， 知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪 √ 了解日常生活中自我保護的 方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑 √ 樹立自我保護意識，學(xué)會運用法律同違法犯罪行為做斗爭 √ 權(quán) 利 和 義 務(wù) 理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù) √ 知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù) √ 運用法律維護自己的受教育權(quán)，履行受教育的義務(wù) √ 知道法律保護公民的生命和健康不受侵害 √ 了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，運用法律保護自己和他人的生命與健康 √ 了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，運用 法律維護自己的人格尊嚴 √ 知道法律保護公民個人隱私，尊重別人的隱私 √ 知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利 √ 知道法律保護消費者的合法權(quán)益，運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利 √ 法 律 與 社 會 秩 序 知道憲法是國家的根本法，樹立憲法意識 √ 了解依法治國的含義，知道 依法治國是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的必然要求 √ 理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，自覺守 法，維護社會秩序 √ 了解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，學(xué)會行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利 √ 國 情 教 育 認 識 國 情 愛 我 中 華 了解改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家、社會帶來的巨大變化 √ 知道建設(shè)中國特色 社會主義 的指導(dǎo)思想 √ 知道黨在社會主義初級階段的基本路線 √ 樹立科學(xué)發(fā)展觀 √ 知道我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度和政治制度，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性 √ 了解 全面建設(shè) 小 康社會的奮斗目標 ，理解社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強建設(shè)社會主義祖國的使命感 √ 了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距 √ 理解 實施科教興國戰(zhàn)略的 現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì) √ 知道 我國的 人口、資源、 環(huán)境 等 狀況 √ 了解計劃生育、 保護環(huán)境 、合理利用資源的政策，樹立 可持續(xù)發(fā)展的意識 √ 了解中華民族的傳統(tǒng)美德， 弘揚 和培育 民族精神 ， 促進社會主義精神文明建設(shè) √ 了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國面臨的機遇和 挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平 √
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