責(zé)任心主題班會(huì)方案策劃-全文預(yù)覽
【正文】 會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。是一名學(xué)生，就要為自己學(xué)好一門(mén)專(zhuān)業(yè)，為父母盡一份孝心，為學(xué)校盡一份責(zé)任心，為社會(huì)盡一份愛(ài)心 !同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，承擔(dān)起我們的責(zé)任，做時(shí)代驕子 !愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。有的同學(xué)結(jié)識(shí)社會(huì)青年，參加打架斗毆等等。 參考：比如有的同學(xué)不認(rèn)真做值日工作 。amp。 在家庭，我是子女，我的責(zé)任孝敬父母、承擔(dān)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)等 在學(xué)校，我是學(xué)生，我的責(zé)任尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體等 在社會(huì)，我是公民，我的責(zé)任遵紀(jì)守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì)等 (教師提示：不同的角色有不同的責(zé)任。 這些對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)任的行為，你有過(guò)嗎 ?如果有，接下來(lái)你該怎樣去面對(duì) ? 落實(shí)行動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自身情況，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ?。有的同學(xué)一遇難題就放棄 。 (四 )聯(lián)系實(shí)際，討論與明確我的責(zé)任： (本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，明確對(duì)自己的責(zé)任 。 (三 )理解責(zé)任含義： (幻燈片顯示 ) 責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。即使曾是平凡的服務(wù)員， 我們卻看到了女官員認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感。 故事三：日本女官員的事跡。人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家 ?哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體 ?所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。 四、教學(xué)方法： 分工準(zhǔn)備：講故事、演講等 。 教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。 請(qǐng)同學(xué)們輕輕地走到隊(duì)長(zhǎng)身邊，給他們一個(gè)溫暖的擁抱或者握住他們的手，對(duì)他們說(shuō)聲謝謝，感謝他們身體力行讓我們感悟到了什么事，讓我們明白了在我們的人生道路上，我們要做一個(gè)百分百負(fù)責(zé)任的人，讓我們心靈再次成長(zhǎng) ! 責(zé)任心主題班會(huì)方案策劃二 一、教學(xué)背景： 現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛(ài)，他們?nèi)涡?、以自我為中?。 ④好好看看他們的背影，又象不象你的同學(xué) ?你的朋 友 ?抑或是你自己 ?這時(shí)候你想起了誰(shuí) ? 同學(xué)們，請(qǐng)讓你們的隊(duì)長(zhǎng)停下來(lái)吧 !他們用他們的承諾實(shí)踐了他們的選擇 100%的承擔(dān)起了責(zé)任 ! (三 )分享感悟。為了班級(jí)，可能他們的妻子、丈夫只能用亮著的窗燈來(lái)等他們回家 。但是，學(xué)員 可以陪隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐。 ③對(duì)方比賽時(shí)必須保持肅靜，否則罰隊(duì)長(zhǎng)做 10個(gè)俯臥撐 。 比賽規(guī)則： ①這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的游戲，雙方在最短的時(shí)間內(nèi)報(bào)完數(shù)為勝方。支持他的同學(xué)們站到他身后。每組選出一名男同學(xué)和一名女同學(xué)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。讓我們?cè)谟螒虍?dāng)中去感悟，什么是責(zé)任。 大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入，這是對(duì)億萬(wàn)蒼生的責(zé)任 。一家之人各自放棄責(zé)任，則家必落 。middot。 場(chǎng)地 (遮光 )，燈光控制。責(zé)任心主題班會(huì)方案策劃 責(zé)任心主題班會(huì)方案策劃 讓同學(xué)們從中感悟到責(zé)任的含義
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