《望廬山瀑布》語文教學(xué)課件-全文預(yù)覽
【正文】 不由得寫 下了這樣兩行詩 ?出示一二行，學(xué)生齊讀 師：體會掛的妙用，學(xué)生讀，師做掛的動作，把平放的東西垂直放，川就是河流，河流是怎么流的呢 ?師簡筆畫出，現(xiàn)在把河流垂直掛起來。 師：詩歌詩歌，一首詩就是一首歌，歌有節(jié)奏，詩也有節(jié)奏，聽聽老師有節(jié)奏地讀一讀，你們小聲地跟讀（出示課件） 望 /廬山瀑布 李白 日照 /香爐 /生紫煙，遙看 /瀑布 /掛前川。 指名讀。再讀課題。廬山一年四季景色優(yōu)美 amp。（播放廬山錄相，師解說：廬山在江西省九江市的南邊。一是新舊聯(lián)系，銜接自然；二是激發(fā)興趣，增強效果。 師：我們學(xué)過許多首李白的詩，誰能背 ?注意每人背一首，不要重復(fù)別人背過的詩。 極力營造古詩學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的欲望和誦讀的積極性。教學(xué)中想方設(shè)法讓詩中的畫面和詩人的感情在學(xué)生腦中活起來，進(jìn)而喚起學(xué)生的生活體驗，激發(fā)其情感，把詩人創(chuàng)造的意境在學(xué)生心中再現(xiàn)。教學(xué)一課時。后兩行詩既寫出了瀑布的樣子，又抒發(fā)了作者內(nèi)心的感受。 《望廬山 瀑布》語文教學(xué)課件 2 教材簡介： 人教版第四冊第五組第一篇課文《望廬山瀑布》是唐代詩人李白所作的一首七言絕句。 喜歡這首詩嗎 ?請你也來讀讀。誰還想吟誦 ? 小詩人們，我們現(xiàn)在就在廬山腳下，讓我們放聲吟誦望廬山瀑布。 學(xué)生試讀，相機(jī)指導(dǎo)： 誰來和老師比一比 ? （頭搖得太快就沒有 味道了，慢一點兒，再來一遍。 ④看看書上做的記號，現(xiàn)在都能讀懂嗎 ? 五、誦讀 范讀引路： 今天，我們跟著詩人李白感受了廬山瀑布的狀美景象，喜歡這首詩嗎 ?老師也非常喜歡，能不能讓我來讀一讀。 ②銀河在哪兒 ? （晴天的夜晚，天空呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，看起來像一條銀白色的大河，其實是由許多閃爍的星星組成的。 : ①飛流是怎樣的水流 ? （又急又猛）（水像飛一樣地流下來） 誰來讀出瀑布飛流直下的氣勢 ?古代的三千尺相當(dāng)于現(xiàn)在的九百多米呢！再讀一遍，把它變高。美嗎 ? ③誰來美美地讀讀前兩句 ?（課件：詩文） 指名讀，范讀。 ②能用自己的話說說日照香爐生紫煙是什么樣的景象嗎 ?這紫煙實際上是山上的什么 ? 對，香爐峰上的云霧被陽光染成紫色的了。 : ①見過香爐嗎 ?香爐原指燒香的爐子（課件：香爐圖）寺廟中經(jīng)?？梢砸姷剑c燃香的時候，便云霧繚繞。 還有讀不懂的地方嗎 ?充分交流。 下面，我們就用邊讀邊想象畫面的學(xué)習(xí)方法，再讀這首詩。 想看看瀑布嗎 ?我們來看看瀑布： （課件：瀑布的動態(tài)影片） 好看嗎 ?誰來夸夸瀑布 ? 夸的好！ 想不想知道李白是怎樣贊美廬山瀑布的 ? 三、初讀古詩，讀通詩句 打開課本第 76 頁，先聽老師讀一遍。 認(rèn)識瀑： 什么是瀑布（板書： pamp。uacute。 ⑶齊讀。 今天這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)一首李白的詩。《望廬山瀑布》語文教學(xué)課件 《望廬山瀑布》語文教學(xué)課件 作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。誰愿意背一首古詩給老師和同學(xué)們聽 ? 會背李白的詩嗎 ?你對李白有哪些了解 ?李白一生寫下了上千首詩歌，現(xiàn)在流傳下來的有 900 百多首，人們非常喜愛他的詩，稱他為詩仙。 ⑵范讀。 認(rèn)識廬： 去過廬山嗎 ?（板書 lamp。齊讀生詞?？?，瀑這個字怎樣記 ?對，三點水加暴雨的暴，多急的水流哇！齊聲拼讀兩遍。 四、再讀古詩，品味詩意 過渡：通過讀詩，
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