學科組工作總結-全文預覽
【正文】 學興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命，也是探索構建新的自然教學體系的核心力量。我們教師要跟著形勢，不斷轉變思想、觀念，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法，并及時總結、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務水平。經常開展集體備課，要求 在課后有教后感，以便和其他教師進行交流。 二、有序進行常規(guī)教學。 按規(guī)定，科學教研組必須做到期初，組里有計劃，人人有計劃，期末組里有總結，人人有總結，每項活動有記載。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。本學期本組教師李寧撰寫的《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》獲市論文評比一等獎，《淺談初中化學教學中問題情景的創(chuàng)設》在省級刊物上發(fā)表，《設計評比性說課的幾點建議》、《愛的教育》在校內交流，《愛的教育》獲校一等獎。本期李寧還被中國化學學會評為全國化學教學改革優(yōu)秀教師。利 用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，又為今后進一步的教學 研究打基礎。其中組內聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各 1 次，公開課為李寧 2 次。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中科學探究策略研究》、《中學化學教學中問題情景設計研究》、《中學化學教學中習題講評研究》等專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了以人為本的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。 、閱卷 工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。 （一）教學常規(guī)方面 ，提高教學效 益。本月，各學科組的定時作業(yè)情況具體如下： 數學組學校定時作 業(yè) 2 次，家庭定時作業(yè) 1 次，數學之窗試卷 2次英語組學校定時作業(yè) 1 次，單詞大比拼 1 次物理組學校定時作業(yè) 1次，家庭定時作業(yè) 2 次化學組學校定時作業(yè) 2 次，家庭定時作業(yè) 1 次此外各學科組在年級部的統(tǒng)一要求下，共同商討和制定了第一輪復習資料的編寫方案，明確了相關教師的編寫任務，這項工作主要有各學科組經驗豐富、教學業(yè)務嫻熟的教師承擔，其他教師全力協(xié)助。其中語文組共安排了以下調研指導課：倪荷芳老師《香菱學詩》，金媚婕老師《魚我所欲也》，宋晶晶老師《生于憂患，死于安樂》，劉濤老師《得道多助，失道寡助》。 二、加強青年教師培養(yǎng)，促進教師隊伍素質全面提高 加強青年教師隊伍建設，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的正確決策?，F(xiàn)將本月工作簡要匯報如下： 一、嚴抓常規(guī)，落實精心備課 備好課是上好課的必要前提和基本保障，也是教師專業(yè)化發(fā)展和教學業(yè)務水平提高的重要途徑之一。學科組工作總結 學科組工作總結 教研組在上級教研部門和學校領導的正確引導下，共同努力，認真鉆研新課程標準，扎實開展教研工作，不斷提升教師思想、水平業(yè)務，以此提高教學質量，有效地發(fā)展學生素質，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。年級部在校領導的悉心關懷下，在分管校長的直接指導下，各學科組老師團結協(xié)作、和衷共濟、虛心學習、群策
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