教師師德師風三分鐘發(fā)言稿錦集四篇-全文預覽
【正文】 鏡，豈能容纖塵 ? 為人師者，要樹立遵紀守法，為人師表的良好形象。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在、舒適和安逸，當教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒去干實實 在在的事情，當教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學生筑起五彩的道路。這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。正因為人們的贊美、社會的認可，教師 amp。amp。amp。 教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的蕩滌 。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，的愿望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。好幾次，上課時 我提問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火，但著急教訓是沒有效果的。 其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學 amp。大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。 做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標，也是我所追求的目標，十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上 了艱巨而漫長的育人之旅。教師是人類靈魂的工程師。 舉不盡，列不完的方方面面。閱讀了太多太多有關教育、有關教學、有關教師、有關師德的報刊雜志、論述著作 。 之后，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自我的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認識和理解： 領導告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守 。教師師德師風三分鐘發(fā)言稿錦集四篇 教師師德師風三分鐘發(fā)言稿錦集四篇 一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心、耐心拉近距離。懵懂中似乎明了老師應努力做到身正，應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。 古人云：世事洞明皆學問，人情練達皆文章 ! 而此刻，經歷了太多太多與學生、與學生家長、與同事、與社會中諸般人的交往 。 師德，她從苦苦構想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人 ! 師德，她從課堂上指點江山、激
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