教學(xué)科研培訓(xùn)教師心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 老師淵博的知識讓我佩服，讓我更加明確作為一名老師就要活到老，學(xué)到老。而陳老師的這次講座就像一場及時雨給我們指明了方向。陳淑端，她作了《立足實際，實效開展課題實驗研究》的專題講座。amp。由于評價的異化，導(dǎo)致了許多學(xué)?；蚪處煵蝗A心研究活生生的教育事實，只為結(jié)題而研究，這樣的教育科研，其實用性、科學(xué)性何在 ? 為了孩子和未來，為了教育科研真正美好的明天，讓我們呼喚陶行知所倡導(dǎo)的真教育，讓實事求是之風(fēng)回歸教育科研。這就迫使廣大中小學(xué)教師在寫論文時不得不注重理論的包裝，牽強附會到羅列一些自己也不甚明白的理論，使用精心考慮過的詞匯來掩飾自己文章的空洞或論證的薄弱，把簡單問題復(fù)雜化。這不能不引起我們的反思。但從目前一些學(xué)校承擔(dān)的課題看，不少學(xué)校承擔(dān)的是高校或科研機構(gòu)研究課題的子課題，還有有關(guān)管理機構(gòu)確認(rèn)的課題，確很少有自定或自為的課題。其實這里面到底有多少真實、可值得推廣的東西呢 ?教育科研就這樣漸漸遠離實事求是的科學(xué)精神而正在變味。 一、教育科研被一些學(xué)校作為打造學(xué)校品牌的一條謀略。能讓自己更好的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生向健康的方向成長?，F(xiàn)將體會總結(jié)如下： 一是通過教師教育科研的專題學(xué)習(xí)，使自己對科研產(chǎn)生了興趣，通過這個專題的理論學(xué)習(xí)和交流平臺，使自己對如何書寫教案，反思和一些敘述性研究都有很大提高，對于自己以后如何開展科研有很大的幫助。教學(xué)科研培訓(xùn)教師心得體會 教學(xué)科研培訓(xùn)教師心得體會 當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。剛開始參加培訓(xùn)時，我對校本培訓(xùn)的意義還不是很理解，以為和以前的培訓(xùn)差不多，現(xiàn)在
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