三下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 換來了村民的信 任，換來的孩子們熱切的歡迎。仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛，因聽了我們的活動而歡呼雀躍、 不停鼓掌，那是農(nóng)村的小弟弟、小妹妹們，自己本來也想在暑假里面好好補習一下功課，可是父母老是逼的太緊，以至于自己興趣全失，只感枯燥無味，但看著這暑假如往年一樣即將虛度過去，心里也確實有些遺憾。雖然大學離社會已經(jīng)很近了，但當我們處理相關事情時仍然感覺自己是那么的幼稚，我們大學生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書，不理窗外事的樣子?；厥讋倓傔^去的七日三下鄉(xiāng)社會活動實踐日，一切細節(jié)仍然是那么清晰、宛如昨日。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，認識這么多可愛的小朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。每次，當我想起大伙在例會上討論的情景，我滿腔熱情 。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。達到和實現(xiàn)這一目標的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。我想，很多老師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰。仗著跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學。 他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。 (二 )學生與老師 有種看法認為，老師與學生之間是平等的關系，兩者之間最理想的關系是朋友般的。 我一直在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學生的基本性格呢 ?三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊友交流經(jīng)驗和去聽他們上課，我發(fā)現(xiàn)，學生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設計都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導學生去思考。以前作為一名學生聽課，無論是中小學還是大學課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰。以下是職場范文網(wǎng)整理的三下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)資料，僅供參考，歡迎閱讀，希望能夠幫助到大家。這次利用暑期到 __三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準老師給那里的農(nóng)村學生帶去了外面的世界，同時也讓我學到了很多東西。 (一 )備課與上課 幾千年前有個哲人說過凡事預則立，不預則廢，當代也有人說成功傾向于有準備的大腦，我想，這確實是不無道理的。而且，選擇的教學內(nèi)容和教學方式應該更多地考慮學生的水平，這才利于教學達到預期的效果，這點說起來似 乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底，也需要掌握一定的教學技巧和了解學生的心理。了解學生，但怎么樣根據(jù)學生的性格特點進行教學則又是一件很值得考究的事情了。我們給學生們帶去了外面世界的精彩，學生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。其實他們未必認識到這是不對的，他們
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