【摘要】.....東華理工大學Java課程設計報告題目:漢諾塔所在院系: 理學院學生姓名:漆俊、朱學曼、顏瑤專業(yè):信息與計算科學
2025-05-13 22:08
【摘要】南京工業(yè)大學化工原理課程設計任務書專業(yè):生物工程班級:0503姓名:茆敏設計日期:2008年6月30日至2008年7月11日設計題目:甲醇精餾塔設計條件:進料量:F=65噸/天進料組成:Xf=45%(w%)
2025-01-18 14:02
【摘要】化工原理課程設計-1-第一節(jié)設計方案簡介一:設計方案的論證1蒸餾是分離液體混合物的典型單元操作。它是通過加熱造成氣.液兩相物系,利用物系中各組分揮發(fā)度的不同的特性以實現(xiàn)分離的目的。2蒸餾分離特點:第七節(jié)一般蒸餾過程流程簡單;第八節(jié)蒸餾分離應用范圍廣泛,歷史悠久;第九節(jié)能耗的大小是決定是否能分離
2025-06-04 14:02
【摘要】浮閥精餾塔設計苯-甲苯物系一、化工原理課程設計任務書?浮閥精餾塔處理苯-甲苯物系?學院?班級?學號?姓名?中國礦業(yè)大學化工學院1、設計題目:?本課程設計是依據(jù)實際生產(chǎn)情況
2025-05-03 18:17
【摘要】本科生課程設計課程名稱數(shù)據(jù)庫原理及應用課程設計課程編號學號202111671106學生姓名陳梓哲所在專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)所在班級信管1111指導教師徐龍琴成績教師簽字年月日目錄
2025-06-06 01:24
【摘要】數(shù)據(jù)庫課程設計數(shù)據(jù)庫課程設計圖書管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計姓名:賀佳偉學號:21513129指導教師:童蔚蘋一、數(shù)據(jù)庫需求分析用戶需求系統(tǒng)現(xiàn)狀及主要解決問題近年來,隨著圖書館規(guī)
2025-06-25 22:27
【摘要】寢室管理系統(tǒng)——數(shù)據(jù)庫課程設計班級:計算1001姓名:朱凱學號:10520110指導老師:胡艷菊同組伙伴:李強孟兆祥賈宇目錄第0章引言········
2025-01-16 16:08
【摘要】數(shù)據(jù)庫課程設計報告_學籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫,學籍管理,課程,系統(tǒng),設計數(shù)據(jù)庫課程設計報告_學籍管理系統(tǒng)學籍管理系統(tǒng)本次數(shù)據(jù)庫課程設計是以Access數(shù)據(jù)庫作為后臺以VB作為前臺的應用型設計課程。綜合我們所學的兩大課程創(chuàng)建應用型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),大大的提高了我們學生的動手能力,作到了理論與實踐相結(jié)合。一.題目說明:學生學藉管理系統(tǒng)是典型的學藉管理系統(tǒng)(MIS),其開發(fā)主
2025-08-04 00:07
【摘要】《SQLServer數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程設計之運網(wǎng)物流管理系統(tǒng)的設計班級:2014級電子商務二班姓名:程壽陽學號:201410420027系
2025-06-25 07:18
【摘要】數(shù)據(jù)庫課程設計資源題目一:人事管理系統(tǒng)1、系統(tǒng)功能的基本要求:(1)員工各種信息的輸入,包括員工的基本信息、學歷信息、婚姻狀況信息、職稱等。(2)員工各種信息的修改;(3)對于轉(zhuǎn)出、辭職、辭退、退休員工信息的刪除;(4)按照一定的條件,查詢、統(tǒng)計符合條件的員工信息;至少應該包括每個員工詳細信息的查詢、按婚姻狀況查詢、按學歷查詢、按工作崗位查詢等,至少
2025-06-17 07:01
【摘要】1數(shù)據(jù)庫應用課程設計設計報告學院、系:理學院數(shù)學系專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學姓名:學號:任課教師:吳廣潮
2025-06-03 13:49
【摘要】數(shù)據(jù)庫應用課程設計設計報告學院、系:理學院數(shù)學系專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學姓名:學號:任課教師:吳廣潮完成日期:電
【摘要】數(shù)據(jù)庫課程設計報告學院:信息工程專業(yè):信息工程老師:孫斌姓名:郝寶亮學號:20111001149班號:116112-052013年3月目錄…………………………………………………………3…………………………………………………………4……………………………………………………4………………………………………
2025-01-18 22:24
【摘要】數(shù)據(jù)庫原理課程設計設計(論文)題目:個人通訊錄管理系統(tǒng)所在系:專業(yè)名稱:學生姓
2025-01-16 07:02
【摘要】第一部分:基礎題第一題進入自己創(chuàng)建的用戶下進行以下操作。(兩個同學完成,1-2,3)1、創(chuàng)建表STUDENT、COURSE、GRADE,各個表的結(jié)構(gòu)如下:(要求有基本的約束條件,例如外鍵和主鍵)(1)STUDENT學號NUMBER(6),姓名 VARCHAR2(12)入學時間DATE,專業(yè) VARCHAR2(
2025-03-25 02:59