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《用百分數(shù)解決問題一》導學案設(shè)計-全文預(yù)覽

2025-09-24 18:43 上一頁面

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【正文】 聯(lián)系 , 從學生已有認識水平去開展例題的學習 , 使學生在解決百分數(shù)問題時 , 以舊帶新 , 實現(xiàn)知 識遷移 , 達到良好的教學效果 。 1 / 4 第 1 課時 用 百分數(shù) 解決問題(一) 課題 用百分數(shù)解決問題(一) 課型 新授課 設(shè)計說明 本課教學百分數(shù)的一般應(yīng)用題是以 “ 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾是多少 ” 為認知起點的 。 , 促進遷移 。 學前準備 教具準備: PPT 課件 學具準備:學生收集的生活中關(guān)于百分率的資料 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師指導 學生活動 效果檢測 一 、 創(chuàng)設(shè)情境 , 導入新課 。 1.( 1)在練習本上完成測試內(nèi)容 。 18= 35= 78= 56= 23= = = = = = 。 百分率在生活中被廣泛應(yīng)用 , 今天我們
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