人教版化學(xué)九年級全冊第十一單元課題2化學(xué)肥料教案-全文預(yù)覽
【正文】 、碳酸氫銨）、磷肥（磷礦粉、過磷酸鈣）和鉀肥（硫酸鉀、氯化鉀）的外觀、氣味和在水中的溶解性，歸納它們的性質(zhì)。 【板書】 復(fù)合肥【過渡】任何事物都有利有弊，我們應(yīng)該一分為二去看待問題。 【展示】常見的磷肥樣品，邊展示邊讓學(xué)生觀察其形態(tài)【展示圖片】缺磷肥和不缺磷肥的植物。 【合作交流，實(shí)驗(yàn)探究】 1【板書】一、化肥簡介 氮肥【展示】常見的氮肥樣品，邊展示邊讓學(xué)生觀察其形態(tài)，試著書寫其化學(xué)式，并比較其化學(xué)式。 【教學(xué)方法】：獨(dú)立思考、合作探究、啟發(fā)引導(dǎo)【教具準(zhǔn)備】： 【教師用具】：多媒體【學(xué)生用具】：儀器：藥匙、燒杯、玻璃棒、天平、鐵片、酒精燈、三角架、試管； 藥品：氯化銨、碳酸氫銨，磷礦粉、過磷酸鈣、硫酸鉀、氯化鉀、硫酸銨、熟石灰。 （ 1）通過了解常見化肥的種類，氮肥、磷肥、鉀肥對植物生長的重要作用，學(xué)會運(yùn)用觀察和比較了解不同事物的方法； （ 2）通過活動與探究學(xué)習(xí)和體驗(yàn)如何應(yīng)用所學(xué)知識解決解決實(shí)際問題； （ 3）通過交流與討論，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)與交流能力，并逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法； （ 1）通過對化肥利弊的思考，培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)看問題的思維方法。 （ 2）了解化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1