【正文】 0 3 人數(shù) Char 10 4 入學(xué)年份 Date 15 5 班主任 Char 10 6 專業(yè) Char 20 表 5 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求根據(jù)局?jǐn)?shù)據(jù)字典、使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和開(kāi)發(fā)工具設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫(kù)以及各個(gè)數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)。在本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由于本人是初次開(kāi)發(fā)軟件，在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)方面都存在著不足。雖然網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生管理系統(tǒng)中的應(yīng)用不是很多，但是未來(lái)的發(fā)展方向，在本次開(kāi)發(fā)過(guò)程由于硬件的限制，未能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)功能，因此在以后的系統(tǒng)更 新過(guò)程中可能會(huì)造成一些不必要的數(shù)據(jù)損失。 在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我從指導(dǎo)老師劉引濤身上學(xué)到了很多東西。 參考文獻(xiàn)： [1] 黃梯云．管理信息系統(tǒng) [M]．北京：高等教育出版社， 2020： 139141． [2] 龔小勇．關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)與 SQL Server2020[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2020：2023． [3] 李玉梅．動(dòng)態(tài) WEB 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用研究 [D].昆 明理工大學(xué)碩士學(xué)位論文， 2020：412． [4] 吳昊鵬（譯）． Java 編程思想 [M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 1997： 2023． [5] 李龍．軟件測(cè)試實(shí)用技術(shù)與常用模板 . 機(jī)械工業(yè)出版社， 2020： 412． 。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給予我很大的幫助，使我得到很大的提高，這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，在此感謝他耐心的輔導(dǎo)。在設(shè)計(jì)中的最大收獲并不是掌握這幾門(mén)開(kāi)發(fā)工具的應(yīng)用，而是學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)系統(tǒng)的思維方法，以及與同學(xué)們之間相互幫助的精神。因此，該系統(tǒng)必然會(huì)存在一些缺陷和不足。 其中的學(xué)生信息表、教師信息表、班級(jí)信息表 結(jié)構(gòu)分別如下圖所示，為便于說(shuō)明，各個(gè)數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)使用該表在 SQL Server 企業(yè)管理器中的設(shè)計(jì)視圖表。由于在學(xué)生信息管理系統(tǒng)中，需要采集大量的信息，包括學(xué)生信息，班級(jí)信息，課程信息，成績(jī)信息，教師信息等，如果不能夠合理有效地組織數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)，以及合理設(shè)置每張表所包含的字段，那么后期進(jìn)行的數(shù)據(jù)的整理以及匯總時(shí)，就會(huì)增加編程人員的開(kāi)發(fā)難度，并造成成績(jī)效益的大幅度下降。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，尤其是應(yīng)重視編碼的應(yīng)用。因?yàn)槌煽?jī)既不是學(xué)生獨(dú)有的也不是課程獨(dú)有的，所以這個(gè) ER 圖可以畫(huà)出如下圖 學(xué) 生課 程成 績(jī)nm學(xué) 習(xí) 圖 38 成績(jī)管理模塊中學(xué)生與課程的 ER 圖 之間，是一對(duì)多聯(lián)系，其 ER 圖如下： 11 教 師課 程n1教 學(xué) 圖 39 教師與課程的 ER 圖 3. 教師，學(xué)生與課程的 ER 圖組合到一起，得到最后的 ER 圖： 課 程學(xué) 習(xí)學(xué) 生 教 師學(xué) 習(xí)教 師課 程 學(xué) 習(xí)學(xué) 習(xí)mn1m數(shù) 據(jù) 庫(kù) 圖 310 教師，學(xué)生與課程的 ER 圖 12 第四章 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原則 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)中很重要的部分，設(shè)計(jì)質(zhì)量的好壞、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣之間影響到管理數(shù)據(jù)庫(kù)的成績(jī)。 ? 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)： 能統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生總數(shù)和男女人數(shù)。 學(xué)校信息管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的記錄和查詢，包括成績(jī)課程的查詢添加，學(xué)生身份記錄，以及打印課程信息等。對(duì)系統(tǒng)是分析可以從功能需求和數(shù)據(jù)需求兩方面來(lái)進(jìn)行。因此，畢業(yè)論文選題系統(tǒng)是通過(guò)各個(gè)管理子系統(tǒng)在瀏覽器上錄入文字和上傳文件就可以快速實(shí)現(xiàn)用戶維護(hù)、選題管理等功能。 分析得出：在本次課題中需要對(duì)學(xué)生信息、課程信息、成績(jī)信息等功能進(jìn)行 5 實(shí)現(xiàn)，使系統(tǒng)在學(xué)院的管理中發(fā)揮跟大的作用，實(shí)現(xiàn)工作工程的計(jì)算機(jī)化，提高工作質(zhì)量和工作效率。 (3) 管理的可行性 ： 主要是管理人員是否支持，現(xiàn)有的管理制度和方法是否科學(xué)，規(guī)章制度是否齊全，原始數(shù)據(jù)是否正確等。而一旦此系統(tǒng)投入使用 ,不僅可以減少教學(xué)管理者的工作強(qiáng)度，提高工作效率，而且極大限度的方便了用戶，可以節(jié)省大量的人力、財(cái)力。 4 第二章 需求分析 可行性 分析 可行性分析 (Feasibility Analysis)也稱為可行性研究，是在系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對(duì)新系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是否具備必要性和可能性，對(duì)新系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的方面進(jìn)行分析和研究，以避免投資失誤，保證新系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)成功。在Windows NT 推出后， Microsoft 與 Sybase 在 SQL Server 的開(kāi)發(fā)上就分道揚(yáng)鑣了， Microsoft 將 SQL Server 移植到 Windows NT 系統(tǒng)上，專注于開(kāi)發(fā)推廣 SQL Server 的 Windows NT 版本。 ? 方便用戶的操作，盡量減少用戶的操作。預(yù)計(jì)系統(tǒng)將從如下幾個(gè)方面帶來(lái)選題的便利： 為了徹底解決了長(zhǎng)期困擾教學(xué)信息化工作當(dāng)中安全性、可靠性的問(wèn)題；為了使管理人員可以隨時(shí)看到更新的數(shù)據(jù)，極大地提高信息傳遞的速度；為了管理者再也不必為聘用專門(mén)的操作人員來(lái)給眾多教師編輯學(xué)生成績(jī)資料而殫精竭慮，在此，設(shè)計(jì)了學(xué)生課程成績(jī)查詢管理信息系統(tǒng)，使得各個(gè)使用者在操作上，從此變得那么從容簡(jiǎn) 單，省時(shí)又省心。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟 ,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí) ,它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。本系統(tǒng)具有學(xué)生檔案管理，班級(jí)管理，課程管理，成績(jī)管理，專業(yè)管理等模塊，專業(yè)管理等模塊，可分別完成學(xué)生信息檔案，班級(jí)信息，課程信息，成績(jī)信息的添加、修改、刪除、查詢、打印等功能。 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 題目： 學(xué)校信息管理系統(tǒng) 指 導(dǎo) 教 師： 劉引濤