【正文】 ...... 14 . 整體布局 ..................................................... 18 . 登陸頁面 ..................................................... 18 . 用戶管理 學(xué)生管理 ............................................ 18 . 用戶管理 教師管理 ............................................ 18 . 課程管理 ..................................................... 18 . 成績管理 ..................................................... 19 . 系統(tǒng)管理 ..................................................... 19 第 5章 部署指南 ..................................................... 20 . JAVA 運(yùn)行時環(huán)境 .............................................. 20 . 數(shù)據(jù)庫 ....................................................... 23 . 應(yīng)用服務(wù)器 ................................................... 32 第 6章 操作指南 ..................................................... 33 . 系統(tǒng)管理 ..................................................... 33 . 用戶管理 ..................................................... 36 . 課程管理 ..................................................... 38 . 成績管理 ..................................................... 39 第 7章 結(jié)論 ......................................................... 41 第 8章 參考文獻(xiàn) .......................................................... 1 . 著作圖書文獻(xiàn) ...................................................... 1 . 譯著圖書文獻(xiàn) ...................................................... 1 . 學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn) ...................................................... 1 . 西文文獻(xiàn) .......................................................... 1 第 9章 后記 .............................................................. 2 第 10章 附錄 .............................................................. 3 2 內(nèi)容 摘要 當(dāng)今社會中，計算機(jī)的使用已經(jīng)深入到日常工作和生活的方方面面。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn) ， 如 ： 效率低、保密性差 ， 另外時間一長 ， 將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù) ， 這對于查找 、 更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。s student status manages system Nowadays in society, puter sigmatism already goes deep into the Fang Fang face arriving at daily work and life. Systematic debuting of Windows makes a puter run a family from elegant learning palace hall to have entered mon mon people , the all professions and trades people uses a puter to be pleted unnecessarily by that special training can right away lots and lots of plicated all know the self39。 學(xué)籍管理指學(xué)校對學(xué)生所獲得的學(xué)籍資格進(jìn)行管理。 當(dāng)前，學(xué)生學(xué)籍管理的弊端主要表現(xiàn)在兩方面：第一，工作繁雜、工作量大、錯誤率高；第二，缺乏監(jiān)督體系和控制手段：學(xué)籍管理的政策性很強(qiáng)，應(yīng)該嚴(yán)格按照上級部門的有關(guān)政 策和規(guī)定辦事，然而，由于傳統(tǒng)的學(xué)籍管理模式缺乏有效的監(jiān)督措施，使有關(guān)部門的政策規(guī)定難以得到及時準(zhǔn)確的貫徹執(zhí)行，使學(xué)籍管理工作完全失去了應(yīng)有的嚴(yán)肅性，給學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量帶來了嚴(yán)重的影響，也給社會帶來了很大的負(fù)面影響。 為學(xué)校將來的整體信息化建設(shè)提供必要的支持。而就現(xiàn)在學(xué)生學(xué)籍信息管理的發(fā)展趨勢，以及學(xué)校跨校區(qū)延伸管理和二級學(xué)院 分級管理的實際情況，這種單機(jī)版的管理軟件并不是很實用。相信這種學(xué)生學(xué)籍管理軟件會得到廣大學(xué)校和廣大學(xué)生信息管理人員的青睞。 研究課題主要內(nèi)容 本項目是“學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)”，使用人群為 各學(xué)校學(xué)籍管理人員，目的是提高學(xué)籍管理人員的辦公效率和減少差錯率。使操作者進(jìn)行最簡單的工作過程，完成最復(fù)雜的工作程序。 由于時間緊，任務(wù)多，所以系統(tǒng)功能求精不求多，并未實現(xiàn)真實應(yīng)用系統(tǒng)的全部細(xì)節(jié)。 系統(tǒng)分為學(xué)生信息管理、學(xué)生成績管理、信息 查詢 等幾個模塊。 可多人同時操作本系統(tǒng) 。用戶根據(jù)需要來錄入數(shù)據(jù)，但必須保證其正確性和準(zhǔn)確性。用戶根據(jù)需要對指定的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，由于記錄繁多，因此用戶可能首先要輸入 一定的查詢條件，縮小記錄范圍，然后再從該范圍中找到制定的記錄進(jìn)行修改，保證修改的內(nèi)容的正確性和準(zhǔn)確性后可更新數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶界面完全通過 WWW瀏覽器實現(xiàn)，一部分事務(wù)邏輯在前端實現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端實現(xiàn)，形成所謂 3 層 結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)更成為當(dāng)今應(yīng)用軟件的首選體系結(jié)構(gòu)。 JSP 動態(tài)網(wǎng)頁的編寫與一般的靜態(tài) HTML 的網(wǎng)頁的編寫是十分相似的。這樣，不熟悉腳本語言的網(wǎng)頁開發(fā)者，完全可以利用 JSP 做出漂亮的動態(tài)網(wǎng)頁。 因為 JSP 中的動態(tài)內(nèi)容可以各種形式進(jìn)行顯示，所以它可以為各種客戶提供服務(wù)：從使用 HTML/DHTML 的瀏覽器，到使用 WML 的各種手提無線設(shè)備（如移動電話和個人數(shù)字設(shè)備 PDA），再到使用 XML 的 B2B 應(yīng)用，都可以使用 JSP 的動態(tài)頁面 ； 程序的可重用性 。因此，本系統(tǒng)采用 JSP/JAVA 語言開發(fā) ， JDK 選擇 版本。 . MySQL 是一種數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化集合。 . MySQL 是一種關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫將數(shù)據(jù)保存在不同的表中，而不是將所有數(shù)據(jù)放在一個大的倉庫內(nèi)。 SQL標(biāo)準(zhǔn)自 1986 年以來不斷演化發(fā)展，有數(shù)種版本。任何人都能從 Inter 下載 MySQL軟件，而無需支付任何費(fèi)用。 . MySQL 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器具有快速、可靠和易于使用的特點(diǎn) MySQL 服務(wù)器還有一套實用的特性集合，這些特性是通過與我們用戶的密切合作而開發(fā)的。 我們有理由相信 MySQL 會發(fā)展得更好，因此本項目的數(shù)據(jù)庫采用 MySQL。當(dāng)然，這些語言與傳統(tǒng)的語言有著密切的聯(lián)系，如 Php 基于 C 和 C++語言， Jsp 基于 Java 語言。那么什么是 Servlet 呢？ Servlet 其實是一個特殊的 Java 類， Servlet 類一般從 HttpServlet 類繼承而 來，在這個類中至少要實現(xiàn) doGet 或者 doPost 函數(shù)，在這兩個函數(shù)中處理來自客戶的請求，然后將結(jié)果返回。由于有了 Sun的參與和支持，最新的 Servlet 和 Jsp 規(guī)范總能在 Tomcat中得到體現(xiàn)。 Tomcat 也提供其它的一些特征，如與 SSL 集成到一塊，實現(xiàn)安全傳輸。但如果與 JBoss（一個開源的應(yīng)用服務(wù)器）集成到一塊，則可以實現(xiàn) J2EE 的全部功能。我們有理由相信 Tomcat 會走得更遠(yuǎn)。為了幫助集成開發(fā)環(huán)境 (IDE)克服目前的局限性，業(yè)界廠商合作創(chuàng)建了 Eclipse 平臺。擴(kuò)展點(diǎn)的范圍包括從用在常規(guī)表述過濾器中的簡單字符串，到一個 Java類的描述。如果這些互相補(bǔ)充的獨(dú)立工具采用 Eclipse 擴(kuò)展點(diǎn)彼此連接，那么當(dāng)我們用調(diào)試器逐一檢查應(yīng)用時， UML 對話框可以突出顯示我們正在關(guān)注的器件。這是一款非常受歡迎的java 開發(fā)工具， 在 國內(nèi)的用戶越來越多，實際上 使用 它 的 java 開發(fā)人員是最多的。 Microsoft Office Visio 2020 有助于 IT 和商務(wù)專業(yè)人員輕松地可視化、分析和交流復(fù)雜信息。 . 使復(fù)雜信息可視化以便更好地了解 Office Visio 2020 提供了各種模板：業(yè)務(wù)流程的流程圖、網(wǎng)絡(luò)圖、工作流圖、數(shù)據(jù)庫模型圖和軟件圖，這些模板可用于可視化和簡化業(yè)務(wù)流程、跟蹤項目和資源、繪制組織結(jié)構(gòu)圖、映射網(wǎng)絡(luò)、繪制建筑地圖以及優(yōu)化系統(tǒng)。 11 . 使用可與多人共享的圖表進(jìn)行交流 使用 Visio 圖表交流信息，可以最大程度地實現(xiàn)單獨(dú)的文字和數(shù)字無法達(dá)到的效果。 . 系統(tǒng)功能模塊圖 學(xué) 生學(xué)籍 管理系統(tǒng) 系統(tǒng)管理 用戶管理 學(xué)生管理 課 程 管理 成績管理 13 . 主要功能系統(tǒng)流程圖 開 始登 陸成 功 ？N課 程 信 息增 刪 改 查學(xué) 生 信 息增 刪 改 查學(xué) 生 成 績增 刪 改 查Y登 出結(jié) 束 圖 32 . 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 學(xué)生信息：包括的數(shù)據(jù)項有 學(xué)生編號 、 學(xué)生 姓名、身份證號 、學(xué)生年齡 、 學(xué)生 性別、班級名稱、出生 年月、 入學(xué)年份 、學(xué)生專業(yè) 、政治面貌、民族 、家庭地址、學(xué)生狀態(tài) 等 ； 用戶信息： 包括的數(shù)據(jù)項有 用戶名、密碼、用戶姓名等； 成績 信息 ：包括的數(shù)據(jù)項有 學(xué)生編號 、 學(xué)生姓名、 課程編號、 課程名稱、考試類型、考試 成績等 ； 課程信息：包括的數(shù)據(jù)項有課程編號、課程名稱、教師 姓名 、 課程 學(xué)分、 課程 學(xué)時 、課程描述 等 ； 數(shù)據(jù)字典：在增刪改查過程中，能選擇的就要使用列表框選擇，以達(dá)到統(tǒng)一完整的目的。, `NVCINDEXNAME` varchar(15) NOT NULL default 39。, `TINTSTATUS` int(3) NOT NULL default 39。, `NVCDESCRIPTION` varchar(100) default NULL, `TINTSTATUS` int(3) NOT NULL default 39。, PRIMARY KEY (`INTDICTIONARYID`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=gbk . 整體布局 頁面為上左右布局；頂端顯示 LOGO：學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)；下左為功能菜單列表，包括用戶管理、課程管理、成績管理、系統(tǒng)管理；下右為主要功能區(qū)域。 功能 ：起始頁面為登陸頁面，點(diǎn)擊“登陸”按鈕，若用戶名、密碼不匹配，則系統(tǒng)提示錯誤重新填寫。 列表上方放置查詢、添加、刪除等相關(guān)功能按鈕。 點(diǎn)擊每個條目的編號可以進(jìn)入教師信息頁面，教師可以修改本人信息。 19 . 成績管理 進(jìn)入后列表顯示所有成績信息，每個條目包含學(xué)生編號、學(xué)生姓名、課程編號、課程名稱、考試類型、考試成績、操作等信息。 功能 ： “修改密碼”功能可以進(jìn)入修改用戶密碼； “退出系統(tǒng)”功能可以直接推出系統(tǒng)； “數(shù)據(jù)字典維護(hù)”功能可以進(jìn)入系統(tǒng)數(shù)字字典維護(hù)頁面 ，該頁面可以對系統(tǒng)各處引用到的字典進(jìn)行維護(hù)，包括如學(xué)生在校狀態(tài)、政治面貌、省份、入學(xué)年份、民族等。 圖 57 . 測試 JAVA 運(yùn)行時 選擇“開始”→“運(yùn)行”，輸入“ cmd”，單擊“確定”按鈕； 23 圖 58 輸入“ javac”→回車，出現(xiàn)下圖顯示文字說明已經(jīng)配置正確。