【正文】 正如白巖松所言：成熟的理想主義者肩負(fù)的使命不僅有克制惡，還要擴(kuò)大善。 你們正在經(jīng)歷一個(gè)史上從未有過(guò)的劇變的時(shí)代，生活一日千里，價(jià)值多元化會(huì)帶來(lái)一些困惑與不解，也帶來(lái)更多的理解與包容。讓世界變得更加美好的前提是保持自身優(yōu)秀的品質(zhì)，并努力不斷完善自己。記得兩年前，一千多張 稚嫩的面孔滿懷憧憬踏入石門(mén)，兩年后的今天，我欣慰地看到你們臉上多了一份屬于成年的堅(jiān)定與剛毅，眼神里充滿了自信與希望！看著一群朝氣蓬勃的少年跨過(guò)了成長(zhǎng)的大門(mén)，就要仗劍江湖，策馬遠(yuǎn)行，作為師長(zhǎng)，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)與驕傲！ “ 成人 ” ，這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)并不復(fù)雜，但蘊(yùn)含的內(nèi)容卻豐富而深刻！我想可以這樣理解 “ 成長(zhǎng) ” 二字， “ 長(zhǎng) ” 是生長(zhǎng)，是自然規(guī)律；成則是成才，是后天的修為。 ，更要相信夢(mèng)想 我們要堅(jiān)定地相信， “ 夢(mèng)想、陽(yáng)光、勤奮 ” 等是我們?cè)谌松鸩诫A段所能積淀的最寶貴的人生財(cái)富，要讓這些基因永遠(yuǎn)流淌在自己的血液中。 ，更要相信勤奮 清華教授施一公說(shuō)： “ 高中以來(lái)我總是覺(jué)得自己不聰明 ,所 以總是很刻苦，總覺(jué)得我是笨鳥(niǎo)先飛。要相信 “ 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍 ” 的道理。是近五百位校內(nèi)各位長(zhǎng)輩的認(rèn)真工作和奉獻(xiàn)，才給大家營(yíng)造了一個(gè)安全、有序、幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境。 你們還要記得，在你們的成長(zhǎng)中，還有一批沒(méi)有血緣，但親如父母的人，他們就是陪伴了你們?nèi)甑陌嘀魅魏湍銈兊母骺评蠋?。你們的父母和老師都為大家高中?年的成長(zhǎng)和表現(xiàn)感到驕傲和自豪，在此，我要表達(dá)對(duì)各位同學(xué)的誠(chéng)摯祝賀：你們畢業(yè)成人了！ 此時(shí)此刻，我希望你們永遠(yuǎn)記得，這個(gè)世界上對(duì)你只有付出，從不索取的就是你們的爸爸媽媽。我清楚地記得， **年 8 月，你們剛剛?cè)胄＝邮苘娪?xùn)和入學(xué)教育時(shí)青澀稚嫩的樣子。這里是你們成年宣誓的地方，也是你們幸福人生啟航的港灣。古人講 “ 君子慎獨(dú) ” ，一個(gè)人在無(wú)人監(jiān)督時(shí)更要嚴(yán)守本分，表里如一，自覺(jué)遵守道德準(zhǔn)則，堅(jiān)守為人處世底線。 ” 習(xí)總書(shū)記在 **年 5 月 4 日北京大學(xué)師生座談會(huì)上說(shuō)過(guò)：道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。你們必須懂得人生的責(zé)任和價(jià)值，祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮辱。青年人朝氣蓬勃，最富于理想。借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望： 一是要有理想。 在你們十八歲時(shí)，這是我作為你們的校長(zhǎng)，也作為一個(gè)曾經(jīng) 18歲的過(guò)來(lái)人，對(duì)你們的寄語(yǔ)與祝福！ 謝謝大家！ 【篇二】 尊敬的家長(zhǎng)們，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好 ! 今天是一個(gè)特別的日子。 高三的同學(xué)們，我希望你們從今天起，能許下并兌現(xiàn)這樣一個(gè)承諾，那就是要以積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)去面對(duì)人生無(wú)比龐大的壓力，要做照亮他人的蠟燭，而不是論斷對(duì)錯(cuò)的法官；要以身作則，而不要只顧批判；要解決問(wèn)題，而不是制造問(wèn)題。積極主動(dòng)的人，往往會(huì)創(chuàng)造良好與持久的人際關(guān)系， 不但能成就自己，也能成就他人。 第一類是，可直接控制的問(wèn)題，這些問(wèn)題的產(chǎn)生與個(gè)人本身的行為有關(guān)，例如，缺乏目標(biāo)、缺乏毅力、缺乏時(shí)間觀念等等。 “ 如果 ??” 這種推諉的話語(yǔ)往往是怪罪別人的不是，強(qiáng)調(diào)環(huán)境的惡劣，甚至把自己的行為歸于星座的關(guān)系。 “ 他使我怒不可遏 ” ，這意味著，責(zé)任不在 我，外力影響了我的情緒。 ” 一個(gè)不成熟的人，經(jīng)常受環(huán)境與他人的影響。 這一個(gè)個(gè)微小的動(dòng)作，就是我們成熟的標(biāo)志。 當(dāng)我們說(shuō)別人的壞話之時(shí)，想想別人聽(tīng)后的痛楚，詆毀之語(yǔ)便會(huì)瞬間消亡；當(dāng)我們對(duì)別人的苦難視而不見(jiàn)之時(shí)，想想他們孤立無(wú)援的感受，援助之手便會(huì)不自覺(jué)的伸開(kāi)；當(dāng)我們?yōu)樽约旱乃嚼鴵p傷別人之時(shí)，想想他們心中的憤恨，那膨脹的欲望便會(huì)瞬間干癟。此后戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克，立下赫赫戰(zhàn)功而名垂青史。遠(yuǎn)在華盛頓的羅斯福接到這個(gè)消息又急又痛，他當(dāng)即寫(xiě)下了一封責(zé)罵巴頓將軍的信，認(rèn)為他錯(cuò)過(guò)了盟軍大勝的機(jī)會(huì)，這將成為美國(guó)歷史上的恥辱。在我們童年與少年時(shí)期，我們常常把關(guān)注點(diǎn)放在自己身上 ，常常需要?jiǎng)e人來(lái)照顧、呵護(hù)自己的感受，例如，當(dāng)我受傷時(shí)，需要有人關(guān)心我；當(dāng)我生病時(shí)，需要有人照顧我；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，需要有人安慰我；當(dāng)我生氣時(shí)，需要有人安撫我；當(dāng)我無(wú)理取鬧時(shí)，需要有人包容我 ?? 這個(gè)時(shí)期的我們，很少用心去體會(huì)他人的感受。 二是，如果我們想要過(guò)美好而幸福的生活，就應(yīng)該 對(duì)人生中的各種選擇和決定進(jìn)行詰（ jie）問(wèn)、檢查和批判，要問(wèn)自己基于什么原則而如此決定，或者那些原則是否值得我們的重視與承諾。他依次找到了政客、詩(shī)人、工匠，他發(fā)現(xiàn)這些人其實(shí)跟他一 樣沒(méi)有智慧，但他們卻自以為很有智慧。他在《申辯篇》中講了這樣一個(gè)故事。剛才伴隨著學(xué)弟學(xué)妹們衷心的祝福，承載著家長(zhǎng)、老師殷切的期望，你們已經(jīng)做出了莊嚴(yán)的承諾，從此要擔(dān)負(fù)起成年人的責(zé)任。 中國(guó)的成人禮在古代叫做冠禮，始于春秋時(shí)期。世界各地的成人禮五花八門(mén)，但都是表達(dá)一個(gè)意思，就是通過(guò)某種特定的儀式，宣示著一個(gè)人從此步入成人世界，具有進(jìn)入社會(huì)的能力與資格，擔(dān)負(fù)起對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。今天我們?yōu)樵谧娜w高三同學(xué)舉行成人禮，這個(gè)儀式之后，也就意味著你們已經(jīng)成人了。 西方哲學(xué)的奠基者蘇格拉底，被認(rèn)為是雅典當(dāng)時(shí)最有智慧的人。于是為了解開(kāi)謎團(tuán)，蘇格拉底開(kāi)始尋找比他更有智慧的人。 ” 我理解這句話，包含了以下幾個(gè)方面的意思： 一是，我們只有進(jìn)行深入、細(xì)致、全面的自我分析，才能了解自己、對(duì)自己進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)；才不至于因?yàn)榫哂心撤矫娴奶亻L(zhǎng)，而自以為在其他重要的事情上具有同樣的智慧；才能不斷學(xué)習(xí)、不斷提升、不斷完善自己。 第二種能力，是感知、考慮他人感受的能力。 二戰(zhàn)期間，巴頓將軍與納粹相持于康頓河畔，眼看納粹兵力耗盡，似乎勝利在望，而巴頓將軍卻按兵不動(dòng)，幾日后竟撤兵數(shù)十里。果不其然，巴頓將軍士氣大振 ，幾周后便全殲敵軍。 考慮他