【正文】 研 主要是從系統(tǒng)的角度理解用戶(hù)的需要 確定新系統(tǒng)的綜合要求 并提 出這些需求的實(shí)現(xiàn)條件以及需求應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn) 也就是確定新系統(tǒng)要做什么 做到什么程度。另外，所有系統(tǒng)表格將作為視圖得到實(shí)施，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)對(duì)象進(jìn)行了更大程度的控制。它提供了一種 新并且好用 的語(yǔ)言 —— C。使教育資源無(wú)限增長(zhǎng)。認(rèn)知世界有諸多方式。建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。給學(xué)校教學(xué)研究帶來(lái)了一片新天地，各種優(yōu)秀教案、專(zhuān)家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀摩課、各科素材、多媒體課件制作等內(nèi)容為教師教研提供了極佳的平臺(tái)?？梢允箤幭呐c北京、鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村的學(xué)校同處一室，學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式。網(wǎng)站的超時(shí)空性，不僅讓本地區(qū)的內(nèi)的人了解學(xué)校，更可以讓世界了解你的學(xué)校。在學(xué)校中建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是十分迫切的需要。s future information technology professionals provide an important learning environment. Therefore, the size of the campus work and application level will be reflected in schools and science teaching and learning environment an important ponent of the force, and gives the implementation of specific programs and equipment selection. Keywords: Inter technology, Campus work, Design ,VLAN , Generic Cabling System 目 錄 第一章 緒論 ............................................................ 1 第二章 需求分析 ........................................................ 4 需求分析 ........................................................ 4 第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ........................................................ 9 設(shè)計(jì)原則及一般要求 .............................................. 9 企業(yè)人事系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) ........................................... 10 企業(yè)人事管理管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) ....................................... 10 企業(yè)人事管理系統(tǒng)的可行性研究 ................................... 12 企業(yè)人事管理系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) ....................................... 13 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)實(shí)現(xiàn) ................................................... 15 第四章 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) ..................................................... 23 4． 1 界面的實(shí)現(xiàn) .................................................... 23 第五章 系統(tǒng)測(cè)試 ....................................................... 32 測(cè)試目的 ....................................................... 32 測(cè)試方法 ....................................................... 32 企業(yè)人事管理系統(tǒng)的三個(gè)測(cè)試階段 ................................. 33 測(cè)試結(jié)論 ....................................................... 34 結(jié) 論 .............................................................. 35 致 謝 .............................................................. 36 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 1 第一章 緒論 人們的生活中已經(jīng)起到了越來(lái)越重要的作用。信息時(shí)代的標(biāo)志之一是網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，這極大地推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，學(xué)校作為教育的前沿重地，為我國(guó)未來(lái)信息化人才提供重要的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校作為教育的前沿重地，為我國(guó)未來(lái)信息化人才提供重要的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)校園網(wǎng)已經(jīng)成為教育領(lǐng)域信息化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目 ： 西南大學(xué)外包項(xiàng)目 校園網(wǎng)建設(shè)與實(shí)現(xiàn) 院 (系 )： 信息與建筑工程系 專(zhuān) 業(yè)： 軟件外包服務(wù) 姓 名： 蘇 洲 學(xué) 號(hào)： 2020700213 指導(dǎo)教師： 趙 志 斌 二〇一三 年 十一 月 一 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 學(xué)生姓名 蘇 洲 學(xué)號(hào) 2020700213 專(zhuān) 業(yè) 軟件外包服務(wù) 院（系） 信息與建筑工程系 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 西南大學(xué)外包項(xiàng)目 校園網(wǎng)建設(shè)與實(shí)現(xiàn) 任務(wù)與要求 1. 調(diào)查與研究，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，然后嚴(yán)格按照軟件工程的八個(gè)階段進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，即問(wèn)題定義，可行性研究，概要設(shè)計(jì)，需求分析，詳細(xì)設(shè)計(jì)，編寫(xiě)代碼，軟件測(cè)試和運(yùn)行維護(hù)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)必須符合“重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院”畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)的要求 完成 時(shí)間段 2020 年 12 月 20 日 至 2020 年 3 月 20 日 共 15 周 指導(dǎo)教師單位 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院 職稱(chēng) 講師 院（系）審核意見(jiàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )進(jìn)度計(jì)劃表 日 期 工 作 內(nèi) 容 執(zhí) 行 情 況 指導(dǎo)教師 簽 字 2020/1/11 設(shè)計(jì)思想、需求分析 完成 2020/1/21 系統(tǒng)分析、模塊設(shè)計(jì) 完成 2020/2/5 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 完成 2020/2/15 系統(tǒng)實(shí)施 、代碼編寫(xiě) 完成 2020/2/28 系統(tǒng)測(cè)試 完成 2020/3/15 論文撰寫(xiě) 完成 教師對(duì)進(jìn)度計(jì)劃 實(shí)施情況總評(píng) 簽名 年 月 日 本表作評(píng)定學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)之一 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )中期檢查記錄表 學(xué)生填寫(xiě) 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )題目 : 長(zhǎng)龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)人事管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué)生姓名 :蘇洲 學(xué)號(hào)： 2020700213 專(zhuān)業(yè)：軟件外包服務(wù) 指導(dǎo)教師姓名 :趙志斌 職稱(chēng) : 講師 檢查 教師填寫(xiě) 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )題目工作量 飽滿(mǎn) 一般 不夠 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )題目難度 大 適中 不夠 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )題目涉及知識(shí)點(diǎn) 豐富 比較豐富 較少 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )題目?jī)r(jià)值 很有價(jià)值 一般 價(jià)值不大 學(xué)生是否按計(jì)劃進(jìn)度獨(dú)立完成工作任務(wù) 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作進(jìn)度填寫(xiě)情況 指導(dǎo)次數(shù) 學(xué)生工作態(tài)度 認(rèn)真 一般 較差 其他檢查內(nèi)容： 存在問(wèn)題及采取措施 : 檢查教師簽字 : 年 月 日 院（系）意見(jiàn) (加蓋公章 ): 年 月 日 摘 要 隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展和計(jì)算機(jī)的普及，中國(guó)教育也正以前所未有的速度和力度推進(jìn)自己的信息化水平，信息技術(shù)給教育帶來(lái)的變化是巨大的，它使教育突破了時(shí)間和空間的限制，大大擴(kuò)展了教育的形式和空間。信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。s future information technology professionals provide an important learning environment, building a campus work has bee the field of education, information technology priority. In this paper, eight schools just focus on work planning and design of parks as an example, from the campus work construction background, needs analysis, design principles, the overall design, selection of work equipment, work accounting and management systems, planning the future development of a detailed analysis and description. Finally, the entire article summarizes the campus work. The information age has arrived. One of the hallmarks of the information age, work access to millions of households, which greatly promoted the building of works, education in the forefront of the school as a powerhouse for China39。利用各種成熟的技術(shù)帶動(dòng)學(xué)校各單位、各部門(mén)的電腦化管理，通過(guò)校園信息網(wǎng)，將各處的電腦聯(lián)成一個(gè)數(shù)據(jù)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一 性和規(guī)范性；教職員工和學(xué)生可共享各種信息，極易進(jìn)行各種信息的教流、經(jīng)驗(yàn)的分享、討論、消息的發(fā)布、工作流的自動(dòng)實(shí)現(xiàn)和協(xié)同工作等，從而有效地提高學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平和教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，為信息時(shí)代培育出高素質(zhì)的人才。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接、最有效的宣傳手段。 為了 教師與教師，教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間 的學(xué)習(xí)，教研等交流工作，有了全新的方式，不再受課堂與辦公室的制約，大大拓展了學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間 ? 建立學(xué)校網(wǎng)站后，通過(guò)使用學(xué)校網(wǎng)站可大大推動(dòng)教師在信息化環(huán)境下專(zhuān)業(yè)化發(fā)展及促進(jìn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)能力的提高 (2)校園網(wǎng)站建設(shè) 的意義 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 2 a) 不再受到激進(jìn)課堂的制約。學(xué)校網(wǎng)站與教育類(lèi)專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站的有效 鏈接，學(xué)校網(wǎng)站是最佳的教學(xué)研究室。這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的 商標(biāo) 每一所學(xué)校都有自己的 特色。 c) 不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí) 的平臺(tái)。 d) 集全社會(huì)的力量，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫(kù)。 （ 4）系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境： 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)： Microsoft Visual Studio 2020 1)Microsoft Visual Studio 2020 Visual Studio 提供了一個(gè)統(tǒng)一的、緊密集成的可視化編程環(huán)境，以幫助用戶(hù)簡(jiǎn)化開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的過(guò)程，縮短學(xué)習(xí)使用方法的時(shí)間。 數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件： Microsoft SQL Server 2020 3)SQL Server2020 SQL Server2020 中的新安全模式將用戶(hù)和對(duì)象分開(kāi)，提供 finegrainaccess 存取、并允許對(duì)數(shù)據(jù)存取進(jìn)行更大的控制。為了能夠更好地存儲(chǔ)職工信息，可以將職工信息添加到 Word 文檔，這樣，不但便于保存，還可以通過(guò) Word 文檔進(jìn)行打印系統(tǒng)分析是開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)的關(guān)鍵性階段 是一個(gè)從不斷 認(rèn)識(shí)和逐步細(xì)化的過(guò)程 是下一階段的工作基礎(chǔ) 是為下一階段進(jìn)行物理方案設(shè)計(jì)、解決“怎么做”提供依據(jù) 基關(guān)鍵性主要體現(xiàn)在“理解需求”