【正文】 數(shù)，多個子函數(shù)的方式編寫，主要子函數(shù)見后續(xù)介紹。 如果密碼輸入錯誤，錯誤警告燈亮， LCD 顯示錯誤，并顯示輸入錯誤限制次數(shù)。 選擇修改密碼則可以 對系統(tǒng)進行修改密碼操作。當有開鎖請求時，按下 S1，進入密碼輸入階段。本設(shè)計中利用兩個 LED 燈顯示，由 口控制的綠色 LED 表示密碼鎖開鎖狀態(tài)，由電子信息工程課程設(shè)計 15 口控制的紅色 LED 表示密碼鎖閉鎖狀態(tài)。當密碼錯誤次數(shù)達到三次時，單片機 口高低電平震蕩，蜂鳴器發(fā)出警報聲，電路其他部分鎖死。如果密碼輸入成功，還可進行密碼重置，對應(yīng)的提示信息在 LCD 上也會顯示。 本設(shè)計使用常見的上電且開關(guān)復(fù)位。如果 RST 持續(xù)為高電平，單片機就處于循環(huán)復(fù)位狀態(tài)，而無法執(zhí)行程序。第 5腳 SDA為串行數(shù)據(jù)輸入 /輸出，數(shù)據(jù)通過這條雙向 I2C總線串行傳輸，本電路 SDA 與單片機 相連。 在軟件設(shè)計中，通過對鍵盤的編程，可實現(xiàn)各按鍵功能 。其原理圖見附錄。因為 1602 識別的是 ASCII 碼，試驗可以用 ASCII 碼直接賦值，在 單片機 編程 中還可以用字符型 常量 或 變量 賦值，如 39。 圖 3－ 7 24C02 讀尋址 LCD1602 顯示器 現(xiàn)在的字符型液晶模塊已經(jīng)是單片機應(yīng)用設(shè)計中最常用的信息顯示器件了。 圖 3— 3 24C02 的實物圖 圖 3— 4 24C02 的引腳功能圖 圖 3－ 5 24C02 尋址方式 電子信息工程課程設(shè)計 10 器件內(nèi)部地址尋址是在器件尋址之后，對 256 個字節(jié)進行尋址，直接傳送 8位地址信號（ 00FF）對應(yīng)于器件內(nèi)部的地址。 WP——寫保護，當 WP 接地時，允許對器件的正常讀寫操作；當 WP 接高電平時，寫保護，只能進行讀操作。 SDA： 串行數(shù)據(jù)輸入 /輸出引腳 SDA 引腳可實現(xiàn)雙向串行數(shù)據(jù)傳輸。 3－ 2 STC89C52 引腳圖 電子信息工程課程設(shè)計 9 存儲芯片 AT24C02 AT24C02 是一個 2K位串行 CMOS E2PROM， 內(nèi)部含有 256 個 8 位字節(jié)， CATALYST 公司的先進 CMOS 技術(shù)實質(zhì)上減少了器件的功耗。 EA/VPP：當 EA=0 時，單片機只訪問外部程序存儲器。 ALE/PROG： 地址鎖存允許。 P3 口： P3 口作為一般 I/O 口線的情況與上述相同。作輸入口使用時，因內(nèi)部有上拉電阻，不需要外接上拉電阻。 STC89C52 的引腳圖如圖 3－ 2： VCC：電源電壓 GND：地 P0 口： P0 口是一組 8 位漏極開路型雙向 I/O 口，也即地址 /數(shù)據(jù)總線復(fù)用口，作為輸出口用時，每位能驅(qū)動 8 個 TTL 邏輯門電路，對端口寫“ 1”可作為高阻抗輸入端口。另外 STC89X52 可降至 0Hz 靜態(tài)邏輯操作，支持 2種 軟件 可選擇節(jié)電模式。對于存儲量要求不高的實際應(yīng)用， STC89C52 是一種不可多得高性能的單片機，被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。 各模塊功能如下： 1. 鍵盤輸入模塊：分為密碼輸入按鍵和幾個功能按鍵，用于完成密碼鎖輸入功能。 圖 2－ 2 數(shù)碼管顯示 電子信息工程課程設(shè)計 6 第三章 系統(tǒng)總體介紹和主要芯片介紹 系統(tǒng)總體介紹 本設(shè)計主要由單片機、矩陣鍵盤、液晶顯示器和密碼存儲等部分組成其中矩陣鍵盤用于輸入數(shù)字密碼和進行各種功能選擇的實現(xiàn)。當某條列線置低時，某條行線也被拉低，則確定這兩條線的交點處的按鈕被按下。通過計算機模糊比較的方法，把兩個指紋的模板進 行比較，計算出它們的相似程度，最終得到兩個指紋的匹配結(jié)果，從而判斷輸入結(jié)果的正確與否。通過指紋讀取設(shè)備讀取到人體指紋的圖像，然后對原始圖像進行初步的處理，使之更加清晰，再通過指紋識別軟件建立指紋的特征數(shù)據(jù)。 方案二：用數(shù)碼管來顯示 圖 2－ 1 液晶顯示 電子信息工程課程設(shè)計 5 與液晶相同也能顯示數(shù)字和字母，但是在顯示字母的時候沒有液晶那么細膩很難辨認，而且用數(shù)碼管顯示一個較長的英文就會用到好幾個數(shù)碼管擴大了空間，就顯得美觀。 顯示方案的選擇 方案一：使用 LCD1602 進行顯示 由于液晶顯示器每一個點在收到信號后就一直保持那種色彩和亮度，恒定發(fā)光 ,因此液晶顯示器畫質(zhì)高 ；同樣液晶屏的功率消耗比較??；液晶是平板型結(jié)構(gòu)，由兩片玻璃組成的夾層盒，面積可大可小，安裝時占用面積小減小了設(shè)備的體積；液晶的信息量大相同的面積上與數(shù)碼管比可以顯示更多的信息；且他本身沒有老化問題壽命極長；與數(shù)碼管相比液晶屏顯示的更能夠看懂，他能將英文細膩的顯示出來是數(shù)碼管做不到的。利用單片機內(nèi)部的隨機存儲器（ RAM）和只讀存儲器（ ROM）及其引腳資源，外接顯示器 ， 鍵盤輸入等實現(xiàn)數(shù)據(jù)的處理傳輸和顯示功能，基本上能實現(xiàn)設(shè)計指標， 而且單片機編程設(shè)計靈活、 I/O 端口豐富、控制的準確性高，不但能實現(xiàn)基本的密碼鎖功能，還能添加 調(diào)電存儲、聲光提示甚至添加遙控控制等附加 功能，此外單片機方案有較大的活動空間，不但能實現(xiàn)所要求的功能，還能在很大的程度上擴展功能，而且還可以方便的對系統(tǒng)進行升級。當用戶需要開鎖時，先按鍵盤開鎖鍵之后按鍵盤的數(shù)字鍵 0－ 9 輸入密碼。第四部分是有二極管構(gòu)成的開鎖信號電路，黃燈處于待開狀態(tài)，綠燈表示開鎖正確，紅燈及警報聲表示開鎖錯誤或者是鎖存狀態(tài)。警報結(jié)束后，電路回復(fù)原狀，計時及計數(shù)歸零，直至下一次開鎖動作。先將74LS373 的 C 和 OC 端置低電平，使其處于送數(shù)狀態(tài)。在輸入密碼的過程中，為了限制試探密碼的企圖，通常輸入錯誤碼若干次或若干時間內(nèi)輸入不正確，即 “封鎖 ”鍵盤，不再接受輸入操作。鍵盤式電子密碼在鍵盤上輸入，與打 電話差不多，因而易于掌握，其突出優(yōu)點是 “密碼 ”是記在被授權(quán)人腦子里的數(shù)字和字符，既準確又可靠，不會丟失（除了忘記），難以被竊（除非自己泄露）。 用戶可以經(jīng)常更改密碼，防止密碼被盜，同時也可以避免因人員的更替而使鎖的密級下降?，F(xiàn)在應(yīng)用較廣的電子密碼鎖是以芯片為核心，通 過編程來實現(xiàn)的。 電子鎖的發(fā)明思路，源自古代發(fā)明的自動機械，例如古希臘數(shù)學(xué)家赫倫的液壓自動門，中國古代諸葛亮的木牛流馬，它們以重力或蒸汽壓力驅(qū)動，最廣泛的用途乃是用在古代墓道的地下機關(guān)。 為何彈子鎖的“互開率”會如此之高？據(jù)有關(guān)專家人士剖析，彈子鎖質(zhì)量好壞主要取決于彈子數(shù)量的多少以及彈子的大小，而彈子的多少和大小受一定條件的限制。目前國內(nèi)，大部分人使用的還是傳統(tǒng)的機械鎖。 3) 密碼更改功能：將輸入的值作為新的密碼。 4. 電子密碼鎖的設(shè)計主要由三部分組成： 4 4 矩陣鍵盤接口電路、密碼鎖的控制電路、輸出顯示電路。 2. 密碼可以由用戶自己修改設(shè)定，鎖打開后才能修改密碼。密碼鎖具有安全性高 、成本低、功耗低、易操作等優(yōu)點。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌 握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì) 量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 電子信息工程課程設(shè)計 I 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 電子信息工程課程設(shè)計 II 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè) 計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 電子信息工程課程設(shè)計 III 摘 要 在日常的生活和工作中 , 住宅與部門的安全防范、單位的文件檔案、財務(wù)報表以及一些個人資料的保存多以加鎖的辦法來解決。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。盡我所