c語言課程設(shè)計報告--小學(xué)算術(shù)運算測試-全文預(yù)覽
【正文】 fen=0。 srand(time(0))。b=rand()%11。p=abs(p)。 d=a+b。c=a。 printf(%d %d = ,a,b)。 計算機(jī)學(xué)院通信 11 級 C 程序設(shè)計報告 8 printf(加油哦！正確答案為 %d %d = %d\n ,a,b,d)。 else printf(加油，繼續(xù)保持 !\n)。 system(CLS)。 第四步：輸出測試結(jié)果 屏幕顯示出本次測試的基本情況。最后還能 終于能 分別輸出對錯的題 數(shù)及所得分?jǐn)?shù) 了 以及當(dāng)錯誤的時候提示正確答案。 致謝 能夠完成這次課程設(shè)計必須感謝 C 語言課程老師 張黎娜 . 附錄： 數(shù)學(xué)頭文件 abs（）絕對值函數(shù) getch()暫停函數(shù) system(CLS)。從而啟發(fā)我 ，要想寫好程序，在寫好課本知識的同時還需要多 利用網(wǎng)絡(luò)這個平臺，盡量把所學(xué)的知識綜合起來應(yīng)用，寫出好 的程序。在剛開始的幾次調(diào)試中曾經(jīng)出現(xiàn)過不能運行、不能產(chǎn)生十以內(nèi)隨機(jī)數(shù)字、 產(chǎn)生負(fù)數(shù)， ab 小于零， 不能隨機(jī)出現(xiàn)加減、不會正確輸出結(jié)果等 問題。 輸出算術(shù)式子，用戶輸入結(jié)果進(jìn)行測試。 esc=getch()。 if(fen(*n)) printf(你需要更加努力 !\n)。num)。b=c。 else printf(加油哦！正確答案為 %d + %d = %d\n ,a,b,d)。 scanf(%d,amp。 a=abs(a)。in。 scanf(%d,amp。//提示用戶信息 、 源程序 include include include include main() { int i,n,fen,p,esc。 //*輸出算式 a+b*// printf(%d %d = ,a,b)。 計算機(jī)學(xué)院通信 11 級 C 程序設(shè)計報告 6 分別 輸出計算正確 ,錯誤的題數(shù)及所得分?jǐn)?shù)。//暫停函數(shù)，當(dāng)用戶鍵入 esc 鍵 （ ASCII=27） if(esc==27) break。 srand(time(0))。其中 fen 具有自加功能； n, num, esc:需要用戶賦值； a,b,p:系統(tǒng)自動賦值。完成對程序中某個變量的賦值，進(jìn)而程序中判斷循環(huán)的功能。 功能要求 實現(xiàn)按 輸入題數(shù)隨機(jī)出 10 以內(nèi)的加減法 判斷做題是否正確； 如果錯誤的話，提示正確答案 計算得分：分別計算總分與得分，； 根據(jù)得分按滿分，占總分的 80%以上，占總分的 80%以下給
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