【正文】 山”的閑適，也有“ _______________，_______________”的激烈；蘇軾的詩不僅有“ _______________， _______________”的豪放，也有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄婉?！? 36．古代陽關，位于現(xiàn)在的甘肅省敦煌市西南，如今，由于經濟的開發(fā)，人煙稠密，交通發(fā)達，那里再也不是王維在《渭城曲》里所描寫的“ _______________， _______________”的景象了?！边@都是通過音樂引起想像，運用一系列比喻描寫聽者的感受?！? 31．王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”兩句詩，高適《別董大》中也有兩句詩正好與上述詩句中“無故人”意思想反，這兩句詩是：“ _______________，_______________?” 3杜甫《衷江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠 ?”姜夔《揚州慢》中也有兩句詩與此意思相近，手法相同，這兩句是：“ _______________， _______________?” 33．王之渙《登鸛雀樓》中蘊含著“只有站得高，才能看得遠”的 哲理的兩句詩是：“ _______________， _______________。 28．李賀《李憑箜篌引》中直接摹寫樂聲激越動聽的詩句是：“ _______________，_______________?！? 25．杜甫在《登岳陽樓》中由個人身世轉寫國事危難，感傷涕零的詩句是：“ _______________，_______________。 21．清末進步思想家龔自珍的名句：“ _______________， _______________?！本褪钦f壞事雖小，也不能因為小就去做，干多了就會變成大壞事；好事雖小，也不要因為它小就不去做，再大的好事也是從點滴開始的。 17．“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的 雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊?！?問君能有 幾多愁，_______________”由“愁”想到江水長流，這是由特征相似引起的聯(lián)想。 15．聯(lián)想是回憶的一種形式。晚唐詩人杜牧根據飛騎送荔枝一事，只用“ _______________， _______________”兩句 14 個字，便勾勒出唐明皇與楊貴妃驕奢淫逸的生活。對此，早在兩千多年前孔子就指出：“其身正，；其身不正。 9．崇儉反奢，歷來是我國詩文中的重要內容，《左傳》中有“儉，德之共也；奢，惡之大也”的句子。 （用《白雪歌送武判官歸京》）的名句回答，如還能引用其他詩人描寫雪景的詩句，可加分），你知道的其他詩人描寫雪景的詩句是 _______________。 3．孔子曾對“學”與“思”二者的關系作過辯證論述，他說：“ _______________，_______________。而創(chuàng)設了不同的情景，要求考生準確恰當地補出名句這種題目類型。《智慧的起點》 開頭方法之五：引用詩歌勝過空說 我不去想是否能夠成功／既然選擇了遠方／便只顧風雨兼程。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。《自由》 是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚 ? 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱 ? 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃 ? 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想 ? 哲人對著藍天微笑 :“是時間?！薄?20xx 年高考作文擦亮眼睛看世界》 美學大師羅丹曾經說過 :“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。他們能驅動鋼鐵，也會呵護生命。未曾請纓提旅，已是鞠躬盡瘁。 陳健 頒獎詞：一個生者對死者的承諾，只是良心的自我約束，但是他卻為此堅守 37 年，放棄了夢想、幸福和骨肉親情，淡去火紅的時代背景，他身上有古典意識的風范，無論在哪個年代，堅守承諾始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。他不懼怕死亡，因為他對生命有更 博大的愛。他讓活著的人肅然起敬；他讓天空成為雄鷹的故鄉(xiāng)?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福趨避 之。萬米高空之上，數險并發(fā)之際，他從容鎮(zhèn)靜，瞬間的選擇注定了這次飛行像彩虹一樣輝煌。 田世國 (廣東律師 )頒獎辭：一個兒子在 20xx 年把他生 命的一部分回饋給病危的母親。在過去一年里，他讓人們淚流滿面。淡薄名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。在毒販子面前，他嚇不怕，買不動，難不倒；毒販子在他手下，過不去，藏不住，逃不掉。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她 柔腸百轉。金牌喚回曾經的光榮，勝利開啟嶄新的夢想。那壯烈的一幕將永存史冊，他們勇往直前、舍生忘死的英雄氣概更將長留在人們心里，那將是對什么是敬業(yè)精神的最好詮釋。 達吾提阿西木 頒獎辭：他隱藏起最深重的悲痛，他緊握心靈的傷口，在他那顆流血傷痛的心里還裝著更多的村民。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。他有著高度的責任感和使命感，他始終不渝地追求著為老百姓辦事的政治理想，而這種追求需要莫大的正氣和勇氣。這種微笑出自內心，也因此更加動人。他說“在我們這個崗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出 代表，他的名字注定要被歷史銘記。他把人們對他的喜愛和信任再度回報給社會，投入到社會公益事業(yè)中，以公眾人物的號召力，承擔起社會責任。 趙新民（烏魯木齊市小西門派出所原教導員）頒獎辭：他出于人民警察的天職，無畏地走向危險。他不僅以自己嚴謹和勤奮的科學態(tài)度在科學的領域里為人類的進步做出卓越的貢獻，更以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個科學家的人格本質。以自己的創(chuàng)新與開拓樹立了來自東方的產品品牌；以自己的智慧和魄力打造出與時俱進的企業(yè)文化；以自己的膽識和勇氣締造著融入世界的品牌傳奇。她不僅僅是在為日本細菌戰(zhàn)中的中國受害者討還公道，更是為整個人類賴以生存的大規(guī)則尋求支撐的力量，告訴世界該如何面對傷害，面對恥辱，面對謊言，面對罪惡，為人類如何繼承和延續(xù)歷史提供了注解。 張榮鎖（河南輝縣上八里鎮(zhèn)回龍村黨支書）頒獎辭：他已經擁有了財富，但他心里裝著還在貧苦生活中的鄉(xiāng)親，他已經走出了大山，但他還想讓所有鄉(xiāng)親都能夠走出與世隔絕的山崖，他成就了一個多少代人未能實現(xiàn)的夢想，他拿出愚公移山的執(zhí)著和勇氣劈開了大山，在懸崖峭壁上為鄉(xiāng)親們開鑿出通往外面世界的大道，更在人們的心中打開了一扇希望之門。就在這種大量而且不懈的練習中，我的閱讀題的正確率也由以前的一半左右提高到幾乎全對。當天我就找出一本練習冊，專做閱讀。這的確很令人頭疼。 積累這一過程，最重要的就是要它在精思中繼續(xù)下去，讓每天的語感細水長流，永遠不停止。搞語文復習要貫穿一個“精”字：閱讀精、做題精、記憶精、泛讀精、總結精、寫作精、選題精、收獲精、題型精、鑒賞精。搞語文復習時胸中要梳清語文復習的七條增分線索：課內與課外的線索；閱讀和寫作的線索；練習題型與《高考說明》的線索；教材內課文的復習與參考資料高考試卷的線索；重點與弱項的線索；基礎知識積累與能力專項訓練的線索；精思精悟精煉與語感思維題感思維積累的線索。閱讀訓練適宜小專題強化復習，從一個一個小專題中積累醞釀閱讀語感應考思維。兩項合計一百二十多分。閱讀和寫作是語文復習的錄魂所在。例如：第一周完成現(xiàn)代文閱讀小專題復習，第二周專攻文言文閱讀翻譯小專題復習，第三周強化語言應用語段寫作 小專題訓練，數周完成一個循環(huán)。定量：規(guī)定好每天、每 周做題的數量、記憶的數量、閱讀的數量、積累的數量，例如：每天記十個成語，默背一篇古文、兩首詩詞，做完六道填空題，泛讀四篇文章。根據題型的不同進行“雙?！睆土暱审w現(xiàn)語文厚積薄發(fā)的戰(zhàn)略指導方針。 語文是所有功課中較好復習，也是成績提高較慢的一門，語文科目六條復習規(guī)律是： 語文在短時間內的用功投入上的邊際增分率較低，語文成績的提高過程是一個臺階式飛躍過程，語文復習內容雜、泛、零、散、廣、繁，語文試題彈性大，試題高度開放性、靈活性，試題內容的時間空間跨度大，語文試題的題型類別有利于復習的“雙專”（專題復習、專項訓練）安排，語感思維是語文復習的主要思維方式?！狈评喎蛉舜鸬溃骸罢娴?，我所做的一切都是這樣。課內可采用專題訓練形式：自己哪種題型薄弱，可在一定時期內找來適量題目全力突破，語文的關鍵在于語感，而良好的語感只能靠課本大視角的閱讀，從優(yōu)秀作文、名家名著、到古詩古文、社科著作 —— 北京大學經濟學院耿德建 有一個故事，筆者印象極深。語文的學習歸結為兩方面：課內和課外。他們想知道，這種長途跋涉的想法是否曾經嚇倒過她？她是如何鼓足勇氣徒步旅行的？“走一步路是不需要鼓起勇氣的。” 類似的格言很多：“合抱之木，生于毫末；九層之始，起于壘土”； “千里之行，始于足下”； “不積跬步，無以至千里；不匯細流，無以成江?！保弧暗嗡?，繩鋸木斷”； 這些格言不僅對同學們高三各科的復習有很大 的指導意義，對語文的復習尤其更有直接的參考價值。從語文能力的橫向比較又可分成：基礎題和能力題，主觀題和客觀題。定項：每天、每周的同一時間專攻語文單一題型、某一特定的復習內容。語文復習中主觀類題型、能力類題型，例如：古文鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)人文閱讀、語言綜合應用表達、語段寫作、大作文等內容，分類整理成不同的語文小專題，使用“語文小專題周循環(huán)”的高效復習模式。 語文復習要抓住重點。 寫作是語文復習的另一大突出重點，今年高考語文卷中，作文分值是六十大分，古文閱讀現(xiàn)代文閱讀合計分值也是六十分左右。 文言文部分只要梳理歸納一下，多下些功夫就可迅速提高高考分率。 語文復習有三大忌：一忌亂，沒有梳清語文復習的線索；二忌臨時搞突擊，三天打魚兩天曬網；三忌蜻蜒點水般的淺嘗輒止。只要在平時形成“五定”的穩(wěn)健復習節(jié)奏，并把這種平穩(wěn)的復習節(jié)奏堅持到考試那一天，潛意識中語文應考的語感思維不知不覺豐厚起來，考場上語文應試能力超水平的發(fā)揮也應有了扎實的根源。一個美妙的詞語，一句運用得恰到好處的諺語，一個生動形象的比喻，一道感覺不錯卻不知出處的詩，一篇淋漓酣暢的美文，一位名字有些耳熟的作家，都有許許多多的精思契機。 北京大學化工學院的張義寶同學語文閱讀水平的飛躍經歷就是語文復習厚積薄發(fā)的一個典例：我找出幾次考試的試卷分析了一下，發(fā)現(xiàn)閱讀是失分的主要地方?？涩F(xiàn)在是非常時期，再難也要做。但我 沒有因此丟開課本，因為許多東西仍離不開書，比如古文的字詞用法主要還是書上的知識。他樹立了一個共產黨人的品德風范，他 在人民心里樹立起一座公正廉潔為民服務的豐碑。她奔走在一條看不見盡頭的訴訟之路上，和她相伴的是一群滿身歷史創(chuàng)傷的老人。 張瑞敏（海爾集團首席執(zhí)行官）頒獎辭：無論在種種贊譽和表彰中，或是在種種質疑和非議中，他都一如既往。 黃昆（國家最高科技獎獲得者）頒獎辭：他一生都在科學的世界里探求真諦，一生都在默默地傳遞著知識的薪火，面對名利的起落，他處之淡然。對祖國的情感，對現(xiàn)在的把握和對未來的期待，都將使他成為中國體育和 NBA 的歷史人物。 濮存昕（演員，預防艾滋病義務宣傳員）頒獎辭：他用人們熟悉的微笑溫暖著艾滋病 患者的心，他緊握艾滋病患者雙手的手傳遞著社會對他們的關愛，更傳播著艾滋病知識，激發(fā)著人類戰(zhàn)勝這個世界殺手的勇氣。他承載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。 鐘南山（院士）頒獎辭：面對突如其來的 SARS 疫情，他冷靜、無畏，他以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命，以科學家實事求是的科學態(tài)度應對災難。 陳忠和（中國國家排球隊教練）頒獎辭：他帶領女排贏得了久違的勝利，而他的貢獻不僅僅在于一座闊別了 17 年的獎杯，更重要的是，他把自己對人生不幸坎坷的生活態(tài)度融入到體育事業(yè)中，他不僅在教女排姑娘們怎樣打球，更在引導女排如何面對人生榮辱，他使女排真正感受到什么是體育的魅力，他使女排和他一樣，無論面對成功還是失敗總能面帶微笑。 梁雨潤 頒獎辭：他視百姓為衣食父母，他以人民利益為根本利益。他在 字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門。她盡自己最大的力量推動著人類防治艾滋病這繁重的工程，她把生命中所有的力量化為一縷縷陽光，希望能照進艾滋病患者的心間，照亮他們的未來。 衡陽武警消防兵 頒獎辭：他們以火一樣的激情投身火場，他們懷揣群眾利益走向危險，他們用自己的生命捍衛(wèi)了他人的生命，捍衛(wèi)了武警消防兵這個崇高的職業(yè)。是她們， 讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲響歡慶的鑼鼓。 任長霞 (河南登封市公安局原局長 )頒獎辭：她是中原大地上又一個女英雄。明正彬就是在刀尖上跳舞的人。當他還是一個鄉(xiāng)村教師時，已具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下時，卻 仍專注于田疇。 徐本禹 (西部支教大學生 )頒獎辭：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人。徐本禹點亮了火把，刺痛了人們的眼睛。 梁萬俊 (空軍某部特級試飛員 )頒獎辭：鷹是天空中最嫻熟的飛行家，但他有比鷹還要優(yōu)秀的飛行技能。為了達成和平，他游刃于戰(zhàn)火之間，為了挽救生命，他斡旋在死亡邊緣。為官一任，他給人們留下激情燃燒的背影，讓精神穿越時代長青。他讓溫暖傳遞，他讓愛心匯聚，直到更多人向弱者張開雙臂，直到角落里的人們看到春天。 從飛（歌手）頒獎詞：從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經用舞臺構筑課堂，用歌聲點亮希望。 洪