南陽第x小學20xx年春期教科室工作計劃-全文預覽
【正文】 鑒運用先進的理念，服務教學。并及時做好信息反饋，上好匯報課、移植課，帶領教師吸納教育新理念、新方法，以點帶面，帶動全校的校本研修，達到外出學習的共享。 教育沙龍活動。思維的激活需要碰撞，對每位參與教師而言，既是付出也是一種回報。 不斷提高教師的教科研知識水平是開展教科研工作的基礎，要堅持個體性學習與集體性學習、專題性學習與系統(tǒng)性學習相結合的學習 制度。 落實各項制度，提高教研效益 （ 1）發(fā)揮教研組、備課組的功能，以常規(guī)教研活動為載體，通過開課、說課、評課和集體備課等活動，深化教學研究，研究教材教法，把握課堂教學目標、規(guī)范課堂教學常規(guī)、提高課堂教學技能等。及時傳達相關信息，鼓勵教師自覺將教育教學經驗適時轉化成顯性成果，扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉變。本著繼承和發(fā)揚的原則，本學期，教科室將聯(lián)合教導處精心策劃、周密組織教研活動，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。南陽第 X 小 學 2020 年春期教科室工作計劃 一、指導思想： 根據(jù)學校工作計劃以及 區(qū) 教研室工作計劃，堅持科學發(fā)展觀和以人為本理念，健全完善教科研管理機制，以深化課程改革為重點，以抓實教研組建設為基點，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，緊密結合學校教育教學工作實際，以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，深化教育教學研究，堅持教研與科研結合，全面履行“研究、指導、管理、服務”的工作職責，提煉科研成果，提升科研品質，引領教師成長，使每位教師既是學習者又是
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