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正文內(nèi)容

高考語(yǔ)文模擬題(三)-全文預(yù)覽

  

【正文】 動(dòng)彈不得,只有束手就擒了 。然后可以安心地去忙你的事,就等你回來(lái) 取獵物。要求:從觀眾和魔術(shù)從業(yè)者兩方面闡述。而在世博游客大量集中來(lái)滬的影響下 ,上海市住宿餐飲業(yè)零售額也快速增長(zhǎng),前三季度 實(shí)現(xiàn)零售額同比增長(zhǎng) 16. 8%。 報(bào)導(dǎo)指出,本次上海世博會(huì)超越了 1970 年的大阪世博會(huì) 6,400 萬(wàn)參觀 人次的最高紀(jì)錄,其中海外游客超過(guò) 350 萬(wàn)人次;單日最高客流超過(guò) 103 萬(wàn)人,平均每天有將近 40 萬(wàn)人進(jìn)出世博園,高峰客流 60 萬(wàn) 80 萬(wàn)人,極端客流超過(guò) 100 萬(wàn)人。 15.填入下面文段橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )( 3 分) 站在政治的立場(chǎng),我們?cè)u(píng)過(guò)孟子的義利之辨, 。 14.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )( 3 分) A. 只有把政府增加的教育投入更多地向基礎(chǔ)薄弱地區(qū)傾斜,保障絕大多數(shù)學(xué)生接受高質(zhì)量教育的權(quán)利,就能杜絕和減少盲目擇校的現(xiàn)象。( 8 分) 第Ⅱ卷 語(yǔ)言表達(dá) 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用( 20 分) 13. 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )( 3 分) A. 面對(duì)眾人的嘖嘖稱贊,他謙遜地表示:“除了舞文弄墨, 別無(wú)長(zhǎng)物 . . . . 了。( 6 分) ( 3)文中特別寫(xiě)到了史鐵生打開(kāi)電腦教作者的女兒玩吃豆子的游戲,史鐵生自己有時(shí)也玩 兩盤(pán)的細(xì)節(jié)。 D. 陳 村在閱讀史鐵生的作品時(shí),經(jīng)常能夠感受到史鐵生從生存的窄縫里走出來(lái), 帶著的豁然開(kāi)朗的喜悅。照片上的他那 么神采奕奕,寬厚地笑著如同他的作品一樣真誠(chéng)溫暖厚重,這樣的作家是不會(huì)死的。他從身體的不能去想精神,想靈魂。這個(gè)輪椅上的人是最勇 敢的人,面向真實(shí)的人生,不退縮到無(wú)知和曲解,不麻痹麻醉自己。1998 年 1 月,我?guī)畠喝タ磋F生。他將自己拆開(kāi),思索許多有關(guān)精神的命題。史鐵生坦然寫(xiě)他自己,他的一生透明坦蕩,讀過(guò)他作品的人知道他許多往事,也看見(jiàn)他的許多思索。他不是,他完整地保存自己,依然快樂(lè)。讀時(shí)候想,滄浪之水清兮,可以濯吾纓。他的想法都是經(jīng)過(guò)推理論證的,有明晰的線索可尋。 史鐵生通常并不抱怨,他知道感恩,知道在生的命題下諸多奧義。他的手總是溫暖的,寬厚的。談得很快樂(lè)。我來(lái)去匆匆,住下本可以多說(shuō)話,可是他的身體禁不住客人的打擾。在我眼里,史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最好的 作家。鐵生八九年十月。接著的幾天有幾十家媒體要求采訪,我一一謝絕。( 6 分) ( 3)本文突出的表現(xiàn)手法是什么?請(qǐng)結(jié)合文本舉例并簡(jiǎn)要分析。 D. 安德烈她的形象不被世人知曉,也永遠(yuǎn)不會(huì)像莫斯科街頭佇立的那些名人雕像一樣,被人紀(jì)念著,拜謁著。魯勃廖夫的壁畫(huà),中部是祭壇和蠟燭,下部就是這個(gè)掃燭油的老婦人。從祭壇上蜂飛蝶舞般飛濺下來(lái)的燭淚,最終凝結(jié)在一起,匯成一片,牛乳般潤(rùn)澤,琥珀般透明,宛如天使折斷了的翅膀。 我悄悄地站在老婦人的側(cè)面,看著祭壇,看著祭壇下的她。她身穿灰藍(lán)色的長(zhǎng)袍,戴藍(lán)色的暗花頭巾,一手握著把小鐵鏟,一手提著笤帚,腳畔放著盛燭油的撮子,一絲不茍地打掃著燭油。我在心底慨嘆:畢竟是大畫(huà)師啊,敢于用單一的色彩、簡(jiǎn)約的線條來(lái)描繪人物。教堂里參觀的人并不多,我仰著脖子,看安德烈但是這些感動(dòng)與我在一座小教堂中遇見(jiàn)掃燭油的老婦人相比,就微不足道了。五彩壁龕中供奉的圣像無(wú)一不是鍍金的,圣經(jīng)故事的壁畫(huà)絢麗得讓人眼暈,支撐教堂的柱子也是描金鉤銀,充滿奢華之氣。雕像多是這個(gè)民族歷史中各個(gè)階層的偉大人物。如果多做,則按所做的第一大題計(jì)分。(李白《行路難》) ( 3) ,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。( 6 分) (三)名篇名句默寫(xiě)( 6 分) 10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。晉侯觀于軍府,見(jiàn)鍾儀,問(wèn)之 曰:‘南冠而縶者,誰(shuí)也?’有司對(duì)曰:‘鄭人所獻(xiàn)楚囚也。 【注】①《晉書(shū) 長(zhǎng)安秋望 趙嘏 云物凄清拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋。 7.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 B. 梁彥光頗具治理才能, 他的政績(jī) 深得皇上贊賞,曾不止一次受到封賞,歷任秘書(shū)郎、舍人上士、小馭下大夫、華州刺史、青州刺史、岐州刺史、相州刺史等職。吏人感悅,略無(wú)諍訟。 有滏陽(yáng)人焦通,性酗酒,事親禮闕,為從弟所訟。有勤學(xué)異等,聰令有聞?wù)?,升堂設(shè)饌,其余并坐廊下。 初,齊亡后,衣冠士人,多遷關(guān)內(nèi),唯技巧商販及樂(lè)戶之家,移實(shí)州郭。請(qǐng)復(fù)為相州,改弦易調(diào),庶有以變其風(fēng)俗。歲余,拜趙州刺史。彥光前在岐州,其俗頗質(zhì),以靜鎮(zhèn)之,合境大安,奏課連最,為天下第一。屬帝崩,不之官。未幾,起令 視事 . . ,帝見(jiàn)其毀甚,嗟嘆久之。解褐秘書(shū)郎。時(shí)求紫石英不得,彥光憂 瘁 . ,不知所為。祖茂,魏秦、華二州刺史?!跺羞b游》中的所說(shuō)的“乘天地之正,而御六氣之辯”就體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)。 3. 下列對(duì)《易傳》中的“天人和諧”的理解不正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 要實(shí)現(xiàn)天人和諧的最高境界,人必須要在了解自然規(guī)律的基礎(chǔ)之上順應(yīng)自然。 2.下列對(duì)《易傳》有關(guān)內(nèi)容的理解不符合文意的一項(xiàng)是 ( ) A. 《易傳》提出了一系列精辟的思想,其中的天人和諧的思想,對(duì)我們今人的為人處世依然有著重要的借鑒意義。 (摘自《新華文摘》,有刪改) 1.下列表述與原文有關(guān)內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是 ( ) A.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,大多數(shù)思想家、哲學(xué)家都有關(guān)于自然和人的關(guān)系的思考,都有自己的“天人觀”,這是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)獨(dú)特的現(xiàn)象。自然資源可以理解為自然界中具有一定的時(shí)間空間格局、對(duì)人類生存和生活直接間接地產(chǎn)生影響的所有自然因素的總和。它肯定天道之創(chuàng)造力充塞宇宙,而人則“與天地合其德,與日月合其明,與四時(shí)合其序”,并能夠?qū)⑷实木裢茝V及于天下,澤及草木禽獸有生之物,達(dá)到天地萬(wàn)物人我一體的境界,天、地、人合德并進(jìn),圓融無(wú)間?!安贸奢o相”的觀點(diǎn),既要求深刻地認(rèn)識(shí)自然,又要求能動(dòng)地協(xié)調(diào)自然,樸素地表達(dá)了人與自然的辯證統(tǒng)一關(guān)系。 人既遵循自然法則,又要自強(qiáng)不息,有所作為,以達(dá)到天人和諧的境界。極深研幾,即“窮神知化”。要達(dá)到天人和諧,首先要解決“窮神知化”的問(wèn)題。百家爭(zhēng)鳴,百花齊放,雖觀點(diǎn)各有差異,但在他們看來(lái),天與人、天道與人道、天性與人性是相類相通的,是可以統(tǒng)一的。 第 Ⅰ 卷 閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀( 9 分,每小題 3 分) 閱讀下面的文字,完成 1~ 3 題。考試時(shí)間: 150 分鐘,滿分 150 分) 說(shuō)明: 150 分鐘,延長(zhǎng)時(shí)間 30 分鐘 150 分鐘后發(fā)涂卡標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)讀卡, 10— 15 分鐘后只收機(jī)讀卡,不收涂卡標(biāo)準(zhǔn)和試卷 本試題分第 Ⅰ 卷(閱讀題)和第 Ⅱ 卷(表達(dá)題)兩部分,其中第 Ⅰ 卷第三、四題為選考題,其他題為必考題??v觀中國(guó)傳統(tǒng)文化的天人觀,一是老子的“見(jiàn)素抱樸”、“回歸自然”的“順天說(shuō)”,二是荀子的“制天命而用之”的“制天說(shuō)”,三是《易傳》提出的天人和諧說(shuō)。 《易傳》主張?zhí)烊撕椭C?!鄙?,指萬(wàn)物變化之神妙;幾,指事物運(yùn)動(dòng)變化的苗頭。在當(dāng)時(shí)就能提出“ 窮神知化”的觀點(diǎn),對(duì)于人類認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)自身、揭示大自然的奧秘,無(wú)疑是一個(gè)極大的推動(dòng)力量。”就是說(shuō)應(yīng)在認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的基礎(chǔ)上,對(duì)自然加以輔助、節(jié)制或調(diào)整,使其更加符合人類的要求。 傳統(tǒng)的天人和諧一方面強(qiáng)調(diào)天、地、人相統(tǒng)一,另一方面強(qiáng)調(diào)人的特殊性,將人與自然的關(guān)系定位在一種積極的和諧關(guān)系上,不主張片面征服自然。自然資源是自然奉獻(xiàn)給人類的珍貴禮物,它不僅是人類賴以生存的重要基礎(chǔ),也是人類文化的重要載體。 要充分發(fā)揮自然資源的作用,既要通過(guò)向自然資源投資來(lái)恢復(fù)和擴(kuò)大自然資源存量,又要運(yùn)用生態(tài)學(xué)模式重新設(shè)計(jì)工業(yè),還要通過(guò)開(kāi)展服務(wù)和流通經(jīng)濟(jì),改變?cè)瓉?lái)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式。 D. 只要想辦法恢復(fù)和擴(kuò)大自然資源的存量,運(yùn)用生態(tài)學(xué)模式重新設(shè)計(jì)工業(yè),改變?cè)瓉?lái)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式,就能充分發(fā)揮自然資源的作用。 D. 《易傳》中提出“窮神知化”的觀點(diǎn),對(duì)于人類認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)自身、揭示大自然的奧秘,有極大的推動(dòng)作用。 C. 人是自然界的一部分,自然界有普遍規(guī)律,人也要服從普遍規(guī)律,達(dá)到天人和諧。 梁彥光,字修芝,安定烏氏 人也。”七歲時(shí),父遇篤疾,醫(yī)云“餌五石可愈”。 魏大統(tǒng)末,入學(xué),略涉經(jīng)史,有規(guī)檢,造次必以禮。母 憂. 去職,毀
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