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河北省徐水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改造擴(kuò)建工程項(xiàng)目(項(xiàng)目建議書)可行性研究報(bào)告-全文預(yù)覽

2024-09-20 20:44 上一頁面

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【正文】 建筑施工場界噪聲限值》( GB1252390)對各施工階段噪聲限值的要求。 四、 環(huán)境保護(hù)措施 本項(xiàng)目建成后不會對周圍環(huán)境造成污染。 由于本項(xiàng)目所產(chǎn)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢水較少,且濃度較低,故排水管道可不做防腐。附以硬(綠)化施工現(xiàn)場、及時(shí)灑水降塵、苫 河北省徐水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改造 擴(kuò)建工程 項(xiàng)目(項(xiàng)目建議書)可行性研究報(bào)告 第 30 頁 蓋土方、施工垃圾集中清運(yùn)等措施將環(huán)境影響的程度降至最低以符合國家及地方環(huán) 境保護(hù)法規(guī)及規(guī)定。總體上對環(huán)境的影響不大,從環(huán)境質(zhì)量上看,本項(xiàng)目是可行的。 四 、能源管理與檢測 河北省徐水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改造 擴(kuò)建工程 項(xiàng)目(項(xiàng)目建議書)可行性研究報(bào)告 第 28 頁 計(jì)量工作是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)管理工作,項(xiàng) 目管理過程中, 后勤 管理部門要設(shè)置專業(yè)人員,對工作節(jié)能計(jì)劃、節(jié)能管理、能耗計(jì)量、檢測等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)管理,設(shè)專門人員進(jìn)行計(jì)量、監(jiān)測、故障維修和報(bào)表。在滿足使用功能的前提下,實(shí)現(xiàn)最大程度的節(jié)電。 熱力管網(wǎng)做好管道保溫處理,減少途中消耗。 2. 機(jī)電設(shè)備節(jié)能措施 采暖、供電系統(tǒng)采用合理的工藝流程,盡可能降低途中消耗。在文體樓等 部分建筑物屋頂采用透明材料,充分利用自然光,以降低電力消耗。通過對建筑物圍護(hù)結(jié)構(gòu)包括外墻、屋面以及外門窗等進(jìn)行合理設(shè)計(jì)和優(yōu)化,提高其隔熱保溫水平。 河北省徐水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改造 擴(kuò)建工程 項(xiàng)目(項(xiàng)目建議書)可行性研究報(bào)告 第 26 頁 第七 章 節(jié)能節(jié)水 一、 節(jié)能、節(jié)水原則 ( 1)認(rèn)真貫徹國家產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行 節(jié)能技術(shù)規(guī)定,努力做到合理使用資源。報(bào)警設(shè)備室外接地裝置采用 40 4扁鋼,埋深 , R≤ 4歐姆,引入室內(nèi)的接地線采用 BX25銅芯電線穿 UPVC25 管保護(hù),地下暗敷引入報(bào)警控制屏。 ( 5)照明 本工程除樓梯間、走道采用節(jié)能 燈照明外,其余房間均采用日光燈照明。 供配電 ( 1)執(zhí)行規(guī)范 《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》( JGJ/T1692) 《供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》( GB5005295) 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》( GBJ1687)( 20xx修訂本 ) 《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》( GB5005495) ( 2)電源 電源由供電系統(tǒng) 連接至 校園 原有 變配電室。室內(nèi)消火栓應(yīng)每層均設(shè),且設(shè)在明顯易于取用地點(diǎn),栓口離地面高度 米,其出水方向向下。 ( 4)基礎(chǔ)型式 根據(jù)結(jié)構(gòu)型式,結(jié)合場址工程地質(zhì)狀況,建筑物基礎(chǔ)采用鋼筋混凝土 獨(dú)立基礎(chǔ)及 條形 基礎(chǔ),其持力層為黃褐色粉質(zhì)粘土混鐵錳結(jié)核。 該類建筑將在滿足自身功能的前提,依附校園建筑群體形象。 3) 綜合 樓 應(yīng)保證采光面位于學(xué)生座位的左側(cè),采光窗窗臺高度不應(yīng)低于900mm。 樓梯坡度不應(yīng)大于30176。 建筑設(shè)計(jì) ( 1)就 綜合 教學(xué) 樓 、宿舍樓 的建筑總體而言,其特點(diǎn)有: 建筑 層次 感強(qiáng),交通流線明晰; 教室 、宿舍 編排有序 ,聯(lián)系便捷; 教學(xué)樓 層 按年級獨(dú)立成團(tuán),易于管理; 公共空間豐富,層次分明,形成良好的交流氛圍。 ( 8)環(huán)保及環(huán)衛(wèi) 整個(gè) 綜合 教學(xué) 樓 、宿舍 樓 基地上除 新 綜合 建筑物 外均 植以樹木草坪 及硬化地面 ,既綠化環(huán)境又 起 隔噪調(diào)溫防塵的 功能 。 項(xiàng)目建成后,不但外觀優(yōu)美而且更可以解決廣大師生的教學(xué)、住宿 問題,實(shí)用性強(qiáng)。校園的室外空間中有廣場,建筑空間內(nèi)外溝通,各種宜人的大小空間環(huán)境遍及校內(nèi),以利師生教學(xué)相長、陶冶情操。 ( 3) 規(guī)劃指導(dǎo)思想 ①21 世紀(jì)教育是 “ 面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來 ” 的教育,教育的重點(diǎn)由注重于課本知識的傳授轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)向注重提高學(xué)生綜合能力,德、智、體全面發(fā)展 —— 這一轉(zhuǎn)變是我們校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。 新 綜合 教學(xué) 樓 將成為一所高標(biāo)準(zhǔn)、 實(shí)用性強(qiáng)的 集 教學(xué) 、辦公、多功能為一體的綜合 樓 ;新宿舍樓也將為廣大學(xué)生提供良好、舒適的生活環(huán)境 。對改善徐水縣現(xiàn)有辦學(xué)條件 ,提升全縣教育整體水平具有重要而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。 社會環(huán)境條件 縣委、縣政府把教育工作與經(jīng)濟(jì)工作同規(guī)劃、同研究、同部署、同落實(shí)、同考核、同獎(jiǎng)懲。全縣綜合教育 水平位居全市前列,連續(xù) 8 年被保定市政府評為“教育工作先進(jìn)縣”。近年來, 徐水 縣認(rèn)真貫徹落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,突出教育先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性地位,教育事業(yè)蓬勃發(fā)展??h內(nèi)有華北電網(wǎng)超高壓 50 萬伏、 22 萬伏變電站樞紐, 110KV 變電站兩座, 35KV變電站 6 座,電力資源充足。 地處太行山東麓,京、津、石金三角地帶,北距首都北京 120 公里,東望天津 145 公里,南離省會石家莊 150公里,距保定市 25 公里,是保定市規(guī)劃“一星三城”之衛(wèi)星城。農(nóng)業(yè)形成了商品糧、棉油、蛋雞、肉雞、瘦肉型豬、蔬菜、奶牛養(yǎng)殖、林果八大龍型經(jīng)濟(jì)帶,成為全國商品糧大縣 、商品糧基地縣、節(jié)水工程示范縣和瘦肉型豬基地縣;外向型經(jīng)濟(jì)更為活躍,對外交往十分頻繁,合作卓有成效,全縣初步形成結(jié)構(gòu)合理、特色明顯、潛力巨大的城郊型經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局。常年初霜日期平均在 10 月 18 日,終霜日期平均在 4 月 16 日,平均無霜期 184 天,最長 206天, 最短 167 天。春季干旱多風(fēng),風(fēng)速最大,平均氣溫 ℃,相對濕度 57%;夏季炎熱多雨,多東南風(fēng),平均氣溫 ℃,相 對濕度 73%,降水量占全年降水量的 %,形成汛期;秋季晝夜溫差大,多西北風(fēng),平均氣溫 ℃,相對濕度 71%;冬季嚴(yán)寒少雪,盛行西北風(fēng),氣候干燥,平 河北省徐水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改造 擴(kuò)建工程 項(xiàng)目(項(xiàng)目建議書)可行性研究報(bào)告 第 16 頁 均氣溫 ℃。主要河流由瀑河、漕河、萍河,平均降水量 毫米,工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活用水能夠保證。高嶺土資源主要分布在義聯(lián)莊五香坡附近,儲量為 350 萬立方米,主要用于日用陶瓷、造紙、化學(xué)工業(yè)等。 西部山區(qū)礦產(chǎn)資源品種多樣,儲量豐富,品質(zhì)優(yōu)良。 土地肥沃,地勢平坦開闊。 地勢西北高,東南低。東與容城縣、安新縣交界,南與清苑縣、北市區(qū)為鄰,西與滿城縣、易縣接壤,北與定興縣相連,總面積 723 平方公里。09’39176。該項(xiàng)目 總占地 約 1600平方米 ,建筑面積共計(jì) 4800平方米。 二、建設(shè)規(guī)模 1.建設(shè)用地規(guī)模 本項(xiàng)目總用地面積為 1600平方米。 3.合理確定辦學(xué)規(guī)模 參照相關(guān)要求,預(yù)計(jì) 河北省徐水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改造擴(kuò)建工程項(xiàng)目 實(shí)施后 將 達(dá)到如下建制規(guī)模: 班級數(shù)量: 18 個(gè)班規(guī)模; 規(guī)模標(biāo)準(zhǔn): 55 人 /班; 學(xué)生人數(shù): 1000人左右, 河北省徐水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改造 擴(kuò)建工程 項(xiàng)目(項(xiàng)目建議書)可行性研究報(bào)告 第 12 頁 二、功能定位 本項(xiàng)目的實(shí)施 滿足了 社會對優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育綜合水平的需求 ,以及學(xué)校的中長期發(fā)展 要求。從而 提高 學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,解決 徐 水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué) 緊張的教學(xué)、辦公條件 , 以滿足現(xiàn)代化 中 學(xué)教育發(fā)展條件的需要。從而 提高 學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,解決 徐 水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué) 緊張的教學(xué)、辦公條件 ,達(dá)到有效 利用寶貴土地資源的目的。 因此,本項(xiàng)目是可行的。該項(xiàng)目的 建設(shè) 對全 縣 的中學(xué) 教育的發(fā)展起著舉足輕重的作用 , 符合 社會對提高基礎(chǔ)教育綜合水平的需要 。社會發(fā)展趨勢對人才的需要呈現(xiàn)出多元化、通知化、素質(zhì)化等特點(diǎn) , 這些人才的培養(yǎng)都離不開中學(xué)教育這個(gè)紐帶和基礎(chǔ)。 徐水縣 漕河鎮(zhèn)南留中學(xué) 的現(xiàn)狀及存在的諸多 實(shí)際 問題,已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn) 河北省徐水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改造 擴(kuò)建工程 項(xiàng)目(項(xiàng)目建議書)可行性研究報(bào)告 第 9 頁 代教育對學(xué)校的基本要求,時(shí)刻威脅著學(xué)校師生的安全 , 嚴(yán)重阻礙了教育教學(xué)的發(fā)展。此次, 徐水 縣 教育局實(shí) 施的 “ 河北省徐水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改 造擴(kuò)建工程項(xiàng)目 ” 正是從根本上提高 徐水縣 基礎(chǔ)教育整體水平的重要舉措。 表 12 建筑面積 規(guī)劃表 綜合 教學(xué) 樓 1 占地 面積 m2 935 2 建筑面積 m2 3200 3 功能分區(qū) 普通教室 18個(gè) 900 1~ 2層 行政辦公用房 6個(gè) 180 1~ 3層 實(shí)驗(yàn)室 6個(gè) 300 2~ 3層 河北省徐水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改造 擴(kuò)建工程 項(xiàng)目(項(xiàng)目建議書)可行性研究報(bào)告 第 7 頁 圖書室 1個(gè) 350 3層 閱覽室 2個(gè) 220 3層 會議室 1個(gè) 350 2層 衛(wèi)生間 6個(gè) 300 每層均有 走廊 3個(gè) 400 每層均有 樓梯間及其他公共場地 200 每層均有 宿舍樓 1 占地面積 m2 665 2 建筑面積 m2 1600 3 功能分區(qū) 學(xué)生宿舍 90個(gè) 900 1~ 3層 行政辦公用房 2個(gè) 60 1~ 3層 衛(wèi)生間 6個(gè) 300 每層均有 走廊 3個(gè) 240 每層均有 樓梯間及其他公共場地 100 每層均有 河北省徐水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改造 擴(kuò)建工程 項(xiàng)目(項(xiàng)目建議書)可行性研究報(bào)告 第 8 頁 第 二章 項(xiàng)目 建設(shè)的必要性 和可行性 一、項(xiàng)目建設(shè)的必要性 盡年來徐水縣教育水平飛速發(fā)展,為響應(yīng)政府 普及九年義務(wù)教育 的政策做出了巨大努力 ,投入力度不斷加大,辦學(xué)條件 得到 進(jìn)一步改善,學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高,全縣教育呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢 。因此,關(guān)于 徐水縣 漕河鎮(zhèn)南留中學(xué) 綜合 教學(xué) 樓 、宿舍樓 建設(shè)項(xiàng)目 是 勢在必行,是廣大師生家長的渴求,也是教育發(fā)展的必然。 本報(bào)告所研究的范圍不包括校區(qū)內(nèi)教學(xué)設(shè)備的選型及購置費(fèi)。 該項(xiàng)目工程可行性研究報(bào)告通過對項(xiàng)目區(qū)的實(shí)地考察,了解項(xiàng)目區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,自然條件自然資源分布等因素后,擬定出項(xiàng)目建設(shè)方案,工程標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)規(guī)范、核算出工程量,做出工程投資估算,為項(xiàng)目建設(shè)提供重要依據(jù)。建立學(xué)校教育、 家庭教育、社會教育、自主教育 , “ 四位一體,全面滲透 ” 的德育體制,制定 “ 激趣、精講、互動、創(chuàng)新、高效 ” 的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),遵循 “ 以反思為前提,以教學(xué)問題為對象,以平等互動為特征,以解決實(shí)際問題為目的,以全面參與為基 河北省徐水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改造 擴(kuò)建工程 項(xiàng)目(項(xiàng)目建議書)可行性研究報(bào)告 第 4 頁 礎(chǔ) ” 的教研思路,重過程,強(qiáng)管理,積極創(chuàng)建寬松、民主,和諧的教育氛圍,讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)造,使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到充分的、和諧的、整體發(fā)展。 河北省徐水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改造 擴(kuò)建工程 項(xiàng)目(項(xiàng)目建議書)可行性研究報(bào)告 第 3 頁 根據(jù)教育管理部門下發(fā)的《“十一 五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于加強(qiáng)教育工作的實(shí)施意見》、《關(guān)于迎接省政府教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案》 、《 河北省規(guī)范化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 》及20xx年下發(fā) 的《 河北省中小學(xué)校舍鑒定實(shí)施細(xì)則 》、 《 保定市中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案 (草案 )》 等一系列綱領(lǐng)性文件,指出在未來幾十年里,將確立“基礎(chǔ)教育”在 徐水縣 教育現(xiàn)代化建設(shè)中“重中之重”的戰(zhàn)略地位,并把優(yōu)先發(fā)展高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)的“基礎(chǔ)教育”作為 徐水縣教育事業(yè)發(fā)展的基本方向 。 但目 前該學(xué)校 的 教室數(shù)量、辦學(xué)條件根本 無法滿足將來的需要, 且不符合 河北省規(guī)范化初中建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 的要求 。并有部分墻體出現(xiàn)細(xì)微裂縫,影響著廣大師生的生命安全。 七 、建設(shè)期限: 本項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃自 20xx 年 10 月至 20xx 年 8 月份,建設(shè)工期 11 個(gè)月。 河北省徐水縣漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改造 擴(kuò)建工程 項(xiàng)目(項(xiàng)目建議書)可行性研究報(bào)告 第 1 頁 第一章 總 論 一 、 項(xiàng)目名稱 河北省 徐水縣 漕河鎮(zhèn)南留中學(xué)改造擴(kuò)建工程項(xiàng)目 二 、建設(shè)單位名稱 及負(fù)責(zé)人 建設(shè)單位名稱: 河北省 徐水縣教育局 單位負(fù)責(zé)人: 李慶斌 三 、 項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn) 項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)位于 河北省保定市 徐水縣 漕河鎮(zhèn)南留中學(xué) 院 內(nèi) 。 五 、 投資規(guī)模: 項(xiàng)目總投 資 550萬元 人民幣 六 、資金籌措 : 擬申請 上級校舍安全工程專項(xiàng) 資金 550萬元人民幣 。 房檐灰皮不斷脫落, 教室內(nèi) 電路腐朽老化,修了壞,壞了修,只能勉強(qiáng)維持正常教學(xué) 。屆時(shí)該校將成為 6軌制初中,在校學(xué)生將達(dá)到 1000 人,教職工 55 人,設(shè)置 18個(gè)教學(xué)班,并提供相應(yīng)數(shù)量的學(xué)生宿舍 。全面貫徹落實(shí)“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,明確并落實(shí)了政府有關(guān)職能部門在教育改革與發(fā)展中的職責(zé)。 自辦校以來, 學(xué)校始終以全面貫徹黨的教育方針為宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo),堅(jiān)持 “ 以人為本,以徳促智,面向全體,全面發(fā)展 ” 的辦學(xué)思想,努力實(shí)施素質(zhì)教育,大力推進(jìn)和深化課程改革。 7) 本報(bào)告編制的技術(shù)資料依據(jù)是國家
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