【正文】 視，我還要講幾句。誰讓我姓孫呢 ?想當(dāng)初“齊天大圣”孫悟空還曾大鬧天宮呢?？梢詫懘蚱古仪颉⒘锉?、吹笛子等有意義的特長。 ［構(gòu)思點撥］ 第一題：要表現(xiàn)“我”的性格，首先要抓住我性格的主要特征來描寫，如：可以描寫我的個性動作、語言、神態(tài)、心理以及在日常處事中我的一貫態(tài)度來展示“我”的性格。 [文題之六 ] 20/194 從下面的話題中任選一題，然后作文。二是想象豐富，且合情合理。我相信，這樣的場景絕不會只在我的夢中出現(xiàn)。我相信，這一定會成功的 !”記者們一邊津津有味地聽著，一邊快速地記錄著。這是我的猜測，還沒真正試驗過。我剛想起身離開，可來不及了，他們已搶先一步到了我的面前，開始連珠炮似地向我發(fā)問。按了一下電腦鍵盤，立即有人送水、禮服和早餐進(jìn)來，我說了聲“謝謝”，梳洗梳洗，吃了早餐，便匆匆忙忙地乘上“光速電車”，向人民大會堂奔去?！薄? 爸爸媽媽都在鄉(xiāng)鎮(zhèn) 企業(yè)干活兒，很辛苦，我去參觀過媽媽的工廠，上班就像打仗一樣。以表現(xiàn)“我”的能干為例。就像電腦軟件，程序設(shè)計得挺好，心中好得意?？粗鴭寢屪隽慵r忙得連擦汗的功夫都沒有，我明白了她的手為何變得粗糙，明白了她大大的眼睛旁為何有了魚尾紋??媽媽辛苦了，獨生子要幫你干點什么，減輕你的勞累。先查看外部，東瞅瞅西看看，摸摸這敲敲那，因為心中沒底只得裝模作樣。每當(dāng)這時候，媽媽總是笑瞇瞇地鼓勵我：“嗯，行 ，比養(yǎng)只小貓小狗強(qiáng)多了 !”年幼時聽不懂媽媽的話，不愿和小狗一個樣子，后來才明白了，媽媽在夸我：“很能干！” 18/194 真聰明 “電視機(jī)都壞了幾天了，修理部的師傅不知鉆到哪個云彩眼里喝酒去了，咋辦呢 ?”媽媽一連幾天都這樣嘆著氣說。 [例文參讀 ] 媽媽眼中的我 我的親人一大串，只有媽媽對我的理解最深；眼前的老師很多，只有媽媽對我的鼓勵最大 。一是根據(jù)現(xiàn)實中“我”的性格、“我”的外形、“我”的生活環(huán)境推測“我”未來的生活景象。作者 借甲、乙的嘴敘述了兩件事，這17/194 兩件事一下子把善變、善良的“我”寫活了，并且醫(yī)生的診斷結(jié)果也糊里糊涂，只因為作者是想借醫(yī)生的嘴說說“我”的性格，醫(yī)生，這個不知情者怎會不“糊涂”呢？還有那風(fēng)趣幽默的語言會讓你忍俊不禁，在笑過之后，你會想這個丫頭可真會創(chuàng)新。她有時心胸寬闊，從不斤斤計較，像男孩；有時溫柔細(xì)心，體貼周到，像女孩。我很生氣，站在一旁不理她，她卻歪著脖子，皺緊眉頭，好像小孩子遇到難題，說：“她難道不可憐嗎 ?這么老了，還要出來裝乞丐，也蠻不容易的嘛 !還有，她家雖不算窮，但那也只能勉強(qiáng)糊口，沒準(zhǔn)兒這幾天她家有特殊情況需要用錢呢 ?你我的家庭情況難道不比她好得多嗎 ?我想你和我 不會在乎這兩元錢的，可對她來說也許是很重要的呢 !”這樣的回答倒讓我無言以對。說她是精神病，我信 ! 朋友乙：不會吧 !陸文雅怎么會是精神病呢 ?頂多是弱智，思維很特殊，不能用正常人的邏輯去猜測她在想什么。沒有辦法，只有請本院最著名的主治醫(yī)師李醫(yī)師出馬了?？少F的是作者用鏡子這個道具不僅巧妙地引出了“我”的童年、少年生活，還借鏡子把“我”的今昔對比，引出了我對人生的感悟—— 要做一名無愧歲月的男子漢這一美的主題。 是啊，我一天天長大了。我凝視著鏡子15/194 中的團(tuán)徽，眼睛里有稚氣，也有沉思。放學(xué)后，我一口氣跑回家，連書包也沒來得及放下，就站到鏡子前?？赡苁怯捎诔霈F(xiàn)在鏡子前面的次數(shù)少的緣故，每次留下的印象也就更深些。媽媽把我抱開了，我還癡癡地睜大眼睛看看鏡子，看看媽媽?? 上幼兒園了，我開始常常照鏡子：媽媽嫌我弄臟了衣服，每天從幼兒園回來， 總把我推到鏡子前，說：“看看你臟成什么樣子啦 !”鏡子中映出了穿著弄臟了的漂亮衣服，肩上還別著一條花手帕的我。這是我嗎 ?仿佛過了很長時間，我才回過神來，是的，這就是我自己 ! 我簡直不認(rèn)識我自己了。”那是一套銀灰色的西裝，還配有一條紫紅色的條紋領(lǐng)帶。 14/194 [例文參讀 ] 鏡子里的我 題記：朋友，當(dāng)歲月的秋霜染白了這滿頭烏發(fā)之時，你站在鏡子前能充滿欣慰快樂而毫無愧色嗎 ? 鏡子一直和我們男子漢無緣。其次，要在敘事中突出“我”的形象。 [文題之四 ] 小草在明媚的陽光下成長，小樹在甘甜的雨露中成長，小鹿在無垠的原野里成長，鳥兒在廣袤的天空中成長，我們在親人的呵護(hù)、朋友的幫助、老師的教導(dǎo)中成長。只是，感覺不同了。 我長長 地出了一口氣 —— 再也不會經(jīng)常看到他了，再也不用看他了 !突然，有一種輕松的感覺。 “我等你。 我想把這一切都告訴他，但害怕自己會被拒絕。 [例文參讀 ] 我的小秘密 初二的時侯，我突然發(fā)現(xiàn)自己特愛看外班的一個男生。我們都是生活在同一片土地上的 2 1世紀(jì)的文明新人類，過去的一切風(fēng)風(fēng)雨雨我們都不想再重新經(jīng)歷，但事實不讓我們逃避，世界依然有不和平的地方。要知道，一個有 良知的人連打一條12/194 狗或一頭羊也未必忍心呀。他們到了非洲、美洲，竟把生活在這片寧靜土地上善良的人們趕出了家門，自己反倒做了那里的主人。 2020 年，自“ 9如：寫《我的愿望》，別人的文章，多是寫想當(dāng)文學(xué)家、科學(xué)家、政治家，而我寫“我”的愿望是想當(dāng)一名農(nóng)民，一位日夜能侍奉父母的農(nóng)民，來表現(xiàn)“我”的一片孝心。三是吐露真情，細(xì)膩描寫“我”的內(nèi)心感 受。一是縮小話題范圍，尋找最佳素材。故鄉(xiāng)的土地是貧瘠的，但故鄉(xiāng)的土地也是溫馨的：淳樸的漢子、慈愛的父母??這正是歡樂的的源泉??！與其說作者善于選材、善于描寫、善于抒情，倒不如說作者善于豐富地表達(dá)自我的內(nèi)心感受。我真想延長生命，不貪圖長壽，只為多讀幾頁，來享受我的歡樂。母親捧著我的臉，眼里充滿慈愛，父親直往碗里夾菜。平日不在家的日子，平常得不能再平常，清苦得不能再清苦。號子是魂，酒是膽。他們?nèi)缫豢每们嗨梢倭⒂谒{(lán)天綠野之間，向命運，向貧 窮宣戰(zhàn)?！巴粮泶窨棠嗳耍虃€泥人像瘟神。 10/194 整日埋在書中，兩耳不聞窗外事，竟不知如何找回歡樂。 （選自南方出版社《初中生優(yōu)秀新作文》 作者：吳元華） [例文評點 ] 說此文構(gòu)思精巧，我想你應(yīng)該贊同。我對書不只是有興趣，而且“癡迷”。有時心血來潮，還會一個人跑到山上，拾一塊小石子，嚇飛棲在樹上的小鳥，再得意地打幾個響指，或找?guī)讉€鼻尖下流著兩條“黃河”的“忘年交”來一陣熱鬧的“老鷹抓小雞”。有一回，看歌德的《少年維特之煩惱》，呀 !那眼淚就像“三月里的小雨，嘩啦啦地下個不?！?。唉 !我可真是個難以改造的瘋丫頭 ! 你甭看我愛笑，就認(rèn)為我是個快活無比的人。 長大了，多看了幾本書，便迷上了書中那些文靜的少女，認(rèn)為她們很可愛。瞧，我有著濃濃的眉毛，忽閃忽閃的大眼睛，一頭短發(fā)甩來甩去。平時一餐能吃兩碗半飯的我，為了使自 己變得苗條，強(qiáng)忍著只吃半碗飯，一天下來直餓得頭昏腦漲。因而格外關(guān)注雜志上諸如“減肥秘訣”之類的文字，先背誦，然后再按照“秘訣”汗流浹背地瞎折騰，可是三天的熱度后我就提不起興趣了。如：寫我的歡樂，就要把歡樂寫具體。 [構(gòu)思點撥 ] 這是一道半命題作文。至于文章的語言，有“情感美、哲理美、整飭美、精煉美”等諸多優(yōu)點，這就需要我們細(xì)心咀嚼了?！睘榇?，我要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時間讀書，讀好書來提高自己，豐富自己，充實自己。我讀書傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。我漫步于先哲用心血凝成的結(jié)晶中，認(rèn)真思考，認(rèn)真汲取，真是高興?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之知者。把同伴說得服 服貼貼之時，心中便升起一種幸福感：讀書真好。 我喜歡讀書。從讀書時間看，有幼年，有如今，有白天，有晚上，可以說時刻與書相伴；從讀書地點看，有入廁看書，有在表弟家下棋看書，可以說處處與書為友；從描寫角度看，有正面描寫我對書的喜愛，有借父母的話、書房的布置 等其它側(cè)面角度反映我對書的入迷。”我無破萬卷之功力，亦無神助，只是讀了一點書，接觸了智者的一點皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇 “大作”見諸報刊，頗感驕傲。表弟再三催促，諄諄告誡我“做事要一心一意”，我口中唯唯諾諾，眼睛卻舍不得離開書。不知不覺酣然入眠，待天明醒來時，燈尚亮，書在手，頓覺好笑。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風(fēng)呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。難舍難分之際，只聽媽媽敲門大吼：“忘記時辰了，半時三刻還不出來，比女人生產(chǎn)還麻煩。做家庭作業(yè)，我偶爾驚動書山，便會造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄臟書和本，徒增許多煩惱。后來，我讀書的胃口越來越大，百 科全書、中外名著、劇本詩歌等，只要能找到；我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會一一收藏。再次，語言的表達(dá)，要突出“我”對讀書的喜愛。從文題看，“我”是文中的主人公，“讀書”是記述的主要內(nèi)容，“喜歡”是必須突出的中心。再次，要注意把握語言的分寸，既要寫出自己的長處又不能自吹自擂，讓人生厭，要巧妙地突出“我很重要”?？墒牵瑢τ诟改?，我是他們的惟一；對于親密無間的朋友，我的友誼是他們珍藏的財富；在生活和工作中，我是不可或缺的主宰．．．．．．所以，我很重要！我們應(yīng)該有勇氣大聲宣布：我很重要！ （ 2020 年湖北黃石市中考試題） [名師指路 ] 這是一道要求闡述自我價值的話題作文，寫好這篇作文，首先要善于尋找體現(xiàn)自己的長處、價值的材料。其次要精心構(gòu)思，刻畫好自我形象。例如：誠實的我，幸福的我，成長中的我，渴望理解的我．．．．．．②除詩歌外，文體不限。如：可以用日記體來敘述，也可以用光盤式來刻錄，還可以用劇本式來展現(xiàn)?? [魔師點化 ] 可以采用“化大為小、化寬泛為具體”的方法寫出自己在某一方面的快樂與煩惱。在寫時，不能單一地寫快樂或煩惱，也不能簡單地平分秋色地記敘快樂和煩惱。其次，寫好這篇文章，不能僅記敘一次活動，要寫出在這片天地里的“我”多次表現(xiàn)，要突出“我”對這片天地的感情，來深化中心。要求：寫成一篇記敘文，不少于６００字。在展現(xiàn)自我的時候，我們可以根據(jù)自己的個性、特長選用合適的表達(dá)方式、語言來表現(xiàn)自我。如：寫《我的愛好》要詳寫“我”的動作，寫《我的愿望》則要詳寫“我”的心理。要塑造好自己的形象，需要對“我”進(jìn)行傳神的描寫。我們可以從“切入的角度、行文的思路、寫作 的方法”等方面來創(chuàng)新構(gòu)思。經(jīng)過認(rèn)真思考、細(xì)心比較，我們就會找到最優(yōu)秀的寫作素材。精選素材，首先要打開思路。(李鈞 ) 4．成功者不一定要求才智過人，但必須氣質(zhì) 特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，這種巨大的精神能量使他排除萬難，最終成功。大凡說服了，感動了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。 5．側(cè)面烘托法：通過旁人對“我”的觀察、議論和評價來展示“我”的方方面面。 二、刻 畫自我的方法 1．繪形傳神法：通過對“我”的容貌、神態(tài)、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態(tài)的描寫，來揭示我的精神世界和性格特征。 【考點聚焦】 1．展現(xiàn)“我”的個性特長，如：《 的我》 （ 2020 年廣東省中考試題） 2．展示“我”的興趣愛好，如：《我的另一片天地》 （ 2020 年天津市中考試題） 3．記述“我”的成長經(jīng)歷，如：《媽媽，我長大了》 （ 2020 年北京順義縣中考試題） 4．暢寫“我”的情感世界，如：《我的歡樂》 （ 2020 年天津市中考試題） 5．表白“我”的精神追求，如：《我的心愿》 （ 2020 年河南中考試題） 6．描繪“我”的推測想象，如：《我二十年后某一天的日記》（ 2020 年廣州中考試題） 7．抒發(fā)“我”的感悟體會，如：《我的自學(xué)體會》 （ 2020 年青島市中考試題） 8．表達(dá)“我”對自己的認(rèn)識，如：話題作文《我很重要》 （ 2020 年黃石市中考試題） 【知識累積】 一、認(rèn)識自我的方法 1．調(diào)查了解法：通過向父母、老師、同學(xué)、鄉(xiāng)鄰調(diào)查詢問“我”過去的表現(xiàn)及對“我”的評價來了解自己。 3．根據(jù)所寫內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和文體。 2．抓住自己的特征，力求有創(chuàng)意地展現(xiàn)自我。 6．寫記敘文做到內(nèi)容具體，寫議論文做到有理有據(jù)，寫散文做到形散神聚。 4．辯證思考法：用變化的眼光看自己面向未來的發(fā)展優(yōu)勢，用辯證的態(tài)度來評價自己。 4．以物托人法 :：通過描寫與“我”有關(guān)的物來烘托“我”的個性和思想品格。自己把自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。 (陸星兒 ) 3．能佩服別人絕不會顯得你無能，能佩服別人恰恰說明你自信，能佩服別人也是一種幸福。選材是作文的首要環(huán)節(jié)，只有選取了優(yōu)秀的素材，才能成功地展現(xiàn)自我。篩選時，要反復(fù)比較各種材料的優(yōu)缺點，要選那些內(nèi)容詳實、新鮮感人、生動有趣且能突出“我”的個性特點的素材。作文要引人注目，還得創(chuàng)新構(gòu)思?！拔摇钡男蜗篚r明，“我”給讀者留下的印象就深刻。進(jìn)行傳神的描寫，其次，要根據(jù)文章表達(dá)的中心確定描寫的重點。真情的流露，會拉近作者和讀者心靈的距離 ，個性的表達(dá)則會吸引讀者閱讀的目光。 【知能解讀】 [中考名題之一 ] 題目：我的 另一片天地 提示：同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)之外，還有各式各樣的天地，請把你的另一片天地展示給大家。如：“我”在“另一片天地”中的活動是剪紙，在作文時，就不僅要寫出“我”為什么愛剪紙，“我”是怎樣學(xué)剪紙的，而且要寫出在剪紙中“我”學(xué)到 了什么，它對“我”的成長有什么意義。寫好這篇作文 ，首先要處理好快樂與煩惱的關(guān)系。再次，可以選用新穎的形式和個性的語言來表達(dá)。 [中考名題之三