【正文】 心的團支部會議，使同學(xué)們對邪教有了清醒地認(rèn)識。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。因此，兩個班取得了不少成績： 2021 班在今年被評為優(yōu)秀班集體。我當(dāng)任的是 2021 級英教及 2021 級 010 0104 班的班主任。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。 二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望 。因此，作為班集體靈魂 的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得 表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。 第三篇 :特教班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下 ,我繼續(xù)擔(dān)任高考班班主任的工作 ,為了在今后的工作能夠取長補短 ,特總結(jié)如下 : （一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲 不茍。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來， 對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不 良思想消滅在萌芽階段。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大 多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。班主任的自身素質(zhì)，道 德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。 我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程 中。 當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。涉及產(chǎn)品質(zhì)量的問題匯總交質(zhì)管部門。 由于大面積更換研發(fā)證實不合格的板件，以報告的形式由公司領(lǐng)導(dǎo)審批。 由局方直接返回的壞板件交由商務(wù)部進行處理。 備品備件的管理 在商務(wù)部設(shè)立備品備件庫，設(shè)專人負(fù)責(zé)備品備件的管理，制定相應(yīng)的管理制度。格式如下表。 質(zhì)量控制點 除了階段之門，在整個項目的不同階段 還存在著若干質(zhì)量控制點，即在項目不同階段之內(nèi)進行 質(zhì)量 評審，評價其滿足質(zhì)量要求的能力。 市場部門、商務(wù)部門根據(jù)項目計劃的結(jié)果，協(xié)調(diào)客戶、廠商和供貨商等各方關(guān)系，按照 《采購控制程序》、《物流控制程序》的要求執(zhí)行。 資 料回公司后在向質(zhì)管部移交。由質(zhì)量管理部門重新組織評審。《項目總體計劃》的內(nèi)容包括以下內(nèi)容： ? 項目的目標(biāo) ? 資源配置 ? 工程進度 ? 風(fēng)險對策 ? 質(zhì)量計劃 項目質(zhì)量計劃的編制按照《項目質(zhì)量控制程序》的要求執(zhí)行。 結(jié)合用戶地需求，充分考慮項目實施地限制條件和風(fēng)險，評測項目的資源需求，將用戶的需求轉(zhuǎn)化為具體的解決方案，并從用戶處得到確認(rèn)。 2) 項目實施階段：在了解客戶需求并獲得用戶確認(rèn)后為實現(xiàn)項目的具體要求所花費的時間。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)客戶、廠商和供貨商等各方關(guān)系，進行非公司產(chǎn)品的商務(wù)、為項目組提供必要的支持。 3 術(shù) 語和定義 本辦法 采用 GB/T19000： 2021 標(biāo)準(zhǔn)和《質(zhì)量手冊》中的術(shù)語和定義。 2 適 用范圍 本辦法 適用于公司工程項目的實施及參與項目實施控制的部門和人員。 市場部門、商務(wù)部門 收集市場信息，識別顧客要求。工 程項目實施的監(jiān) 督、考核； 5 工 作 程序 項目管理的階段劃分 項目管理劃分成如下兩個階段： 1) 項目啟動階段：在進入具體項目實施之前為確定客戶需求和制定滿足客 戶期望、可履行的項目方案所花費的時間。 項目移交（工程）清單 應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容： ? 合同 /協(xié)議； ? 招 /投標(biāo)書； ? 技術(shù)交流文檔； ? 項目（階段）總結(jié)報告； 市場部門項目負(fù)責(zé)人做項目情況介紹，協(xié)助項目小組確定客戶的需求和期望，并從用戶處得到確認(rèn)。 項目 計劃階段 項目經(jīng)理負(fù)責(zé)在限定時間內(nèi)編制《項目總體計劃》。 2) 《 項目總體計劃》在執(zhí)行過程中需要進行修訂時，需在變更前三個 工作日向質(zhì)量管理部門提交“更改申請和驗證表”及修改的計劃內(nèi)容。 文檔資料的管理 在工程完畢后要向局方進行移交， 交付局方的資料有：《交接書》、《驗收報告》、《測試報告》（包括《竣工報告》、《測試項目》），其內(nèi)容包括工程優(yōu)良如否、設(shè)備定位圖、硬件版本、軟件版本、故障報告、局?jǐn)?shù)據(jù)備分等。 文檔的管理按照《文檔控制程序》的規(guī)定執(zhí)行。 評審結(jié)果： 1) 不可行，項目取消； 2) 存在問題，修改后重新評審，修改時間在評審記錄中明確限定； 3) 評審?fù)ㄟ^， 決策之門打開，進入下一階段 。項目負(fù)責(zé)人根據(jù)“評審報告”填寫“項目階段質(zhì)量問題清單”（含不合格項、 糾正措施及效果等）。 服務(wù)的管理 按照《維護和服務(wù)程序》的規(guī)定執(zhí)行。 返回備品備件必須注明損壞情況或故障現(xiàn)象。 修好的板件如果是來自工程部的做入庫處理，來自局方的交由商務(wù)部返回局方。 對一些重要的問題或設(shè)備故障共性問題，項目經(jīng)理必須及時以書面的形式向公司主管副總匯報，在處理過程中始終和主管副總保持聯(lián)系，處理完后再以書面的形式把整個處理過程向主管副總匯報，以便于公司領(lǐng)導(dǎo)確定下一步的處理方案和相應(yīng)的善后工作。 6 相關(guān) /支持性文件 序 號 名 稱 編 號 1 采購控制程序 WAYOUTQP12 2 物流控制程序 WAYOUTQP14 3 質(zhì)量記錄控制程序 WAYOUTQP23 4 更改控制程序 WAYOUTQP03 5 維護和服務(wù)程序 WAYOUTQP09 7 質(zhì)量記錄 序 號 名 稱 模 板 編 號 1 文件歸檔移交單 WAYOUTQF09 2 項目立項報告 無 3 項目委任書 WAYOUTQF18 4 項目總體計劃 WAYOUTQF01 5 質(zhì)量計劃 WAYOUTQF17 6 項目階段質(zhì)量問題清單 WAYOUTQF74 7 質(zhì)量反饋單 WAYOUTQF73 8 項目總結(jié)報告 WAYOUTQF19 8 流程圖 召開項目協(xié)調(diào)會組建最初項目小組 確定客戶需求和期望 評 測資源需求情況 確認(rèn)項目限制條件及假設(shè)前提 項目立項報告 NO 主管副總審批 市場部向項目組移交相關(guān)文檔清單 《 評審報告 》 《項目委任書》 《項目立項報告》 決策門 1 項目啟動階段 簽訂合同 /協(xié)議 指定制定項目經(jīng)理 YES 項目目標(biāo) 工程進度 建議風(fēng)險對策 風(fēng)險評估 決策門 2 主管副總審批 人員組織表 客戶要求 NO 客戶需求和期望分析 《項目總體計劃》 質(zhì)量計劃 YESNO 項 目 計 劃 階 段 項 目 實 施 階 段 產(chǎn)品交付 現(xiàn)場勘測和設(shè)計 硬件產(chǎn)品安裝 軟件安裝 集成測試 試運行 驗收 維護 內(nèi)部和用戶培訓(xùn) 決策門 3 《項目維護計劃》 項目結(jié)項申請實施計劃評審 《項目總體計劃》 《項目實施方案》 《 工程實施手冊 》 《 交付安裝及驗收計劃 》 《系統(tǒng)驗收方案》 《現(xiàn)場安裝記錄》 《項目總結(jié)報告》 《問題報告及維護記錄》 《軟件安裝記錄》 《測試總結(jié)報告》 《驗收報告》 《問題 報告及維護記錄》 處理遺留問題 YES 接受關(guān)鍵時期進展報告 評測風(fēng)險 更新項目記錄 繼續(xù) 到計劃的下一層 發(fā)布項目狀態(tài)報告 NO NO 初始的關(guān)鍵時期工作計劃 發(fā)布工作計劃 監(jiān)控并衡量計劃的進展 一切都在按計劃進行嗎？ 解決問題 項目是否接近完成？ 進入到結(jié)束階段 繼續(xù) 來自解決問題的輸入 改正意見 NO NO YES YES 一切都在按計劃進行嗎？ 項目實施階段 質(zhì)量控制 確定資源承諾 確立完成標(biāo)準(zhǔn) 建立驗收程序列表 實施項目狀態(tài)審核 NO 結(jié)項評審 YES 《 項 目 維護計劃 》 《 評審報告 》 《項目評價報告》 《 項目文檔交付清單 》 正常結(jié)項 中 途 停止 重新驗收 /移交并再次提交 項目后評價 《 項目結(jié)項確認(rèn)書 》 《 項 目 總結(jié)報告 》 項目驗收表 決策門 4 項 目 結(jié) 束 階 段