實習報告--長征精神對大學生成長成才的意義-支教實習-全文預覽
【正文】 大學生健康成長成才的現(xiàn)實需求。在人與人之間的關系上，一些大學生過分強調(diào)了競爭、排斥，忽略了合作，造就了人際關系的緊張。這 種說法就是抨擊部分中國人 的 個人主義和團隊合作精神 。現(xiàn) 在社會上流行來源于二戰(zhàn)時期歐洲戰(zhàn)場的素質(zhì)拓展訓練，就是培養(yǎng)人的團結合作的集體主義。現(xiàn)在經(jīng)常在網(wǎng)絡上看到一些年輕的大學生因為學習問題、感情問題、就業(yè)問題、人際關系問題等出現(xiàn)的自殺、殺人 、自暴自棄等等不良 現(xiàn)象。 我們這一代的大學生，基本上都是 80后出生的?！币馑际且粋€人如果光是能力素質(zhì)強，而學問修養(yǎng)不夠，則必無法約束自己，本身的能力反倒成了一種野性破壞之力；反過來，如果光注重書本學問而缺乏實際能力的培養(yǎng)，那么知識也就成了死知識，學問也就成了偽學問，其人必死板呆滯，毫無實用。大學時代，正是播種理想、確立信念的黃金時期，是規(guī)劃未來，設計人生的關鍵階段，確立怎樣的理想與信念，從根本上決定著當代大學生 必備精神。 缺乏堅定的理想信念，沒有明確的追求目標。 通過幾天的參觀學習， 給了我巨大的感觸， 長征精神能給像我一樣的大學生成長成才帶來什么積極作用呢？ 現(xiàn)在的大學生總體上 還 是積極向上、朝氣蓬勃的，但是隨著生活條件的 逐漸改善，部分同學的艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神 日趨淡薄。 革命前輩對長征精神作 過多方面的論述。我非常佩服那些參加過長征的人，不過以前就僅僅是佩服而已，沒有更多的想過為什么長征，為什么在極度困難的條件下長征能夠成功？
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