幼兒園安全事故分析與安全管理-全文預(yù)覽
【正文】 邊的椅子碰破了頭，又由于憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受損。大嶺山警方已將幼兒園數(shù)名老師以及園長(zhǎng)帶回派出所協(xié)助調(diào)查。 航星幼教 2020/9/16 東莞男童幼兒園莫名 “ 午睡死 ” 警方帶走園長(zhǎng)老師 2020年 12月 22日中午，大嶺山鎮(zhèn)新太陽(yáng)幼兒園一名 3歲半的男童午睡時(shí)莫名死亡。 在送幼兒去醫(yī)院路上幼兒已醒，也能說(shuō)話。 航星幼教 2020/9/16 全國(guó)幼兒園的一些典型事例，它是怎么發(fā)生的？ 某幼兒園幼兒，患有先天性癲癇病，但該幼兒入托時(shí)，家長(zhǎng)并沒有把這一情況告訴幼兒園。 “ 小托班 ” 工作人員準(zhǔn)備用過(guò)氧乙酸進(jìn)行消毒。 這個(gè)情況是小小班的孩子容易出現(xiàn)的現(xiàn)象，孩子入園不適應(yīng)，不斷哭泣，有的教師就把孩子帶在自己的身邊，也許你是好心，但是如果真的發(fā)生了上面說(shuō)的這樣的事情的時(shí)候，我想你的好心肯定是得不到好報(bào)的。 在教育過(guò)程中，比如每天早上的早操，我們經(jīng)?？梢钥匆姾⒆觽兣帕碎L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，老師走到了二樓，有的孩子還在一樓，回到教室的時(shí)候老師又沒有點(diǎn)人數(shù)，很容易發(fā)生類似的情況，所以別讓孩子離開你的視線這點(diǎn)事非常重要的（ 室外活動(dòng)后一定要清點(diǎn)人數(shù) ）。 所以孩子安全事故就是在老師的一時(shí)疏忽沒有防備的情況下發(fā)生的，這就要求我們的老師在帶班的時(shí)候要時(shí)刻繃緊安全這根本神經(jīng)，才能減少安全事故的發(fā)生，上班的時(shí)候， 不要做與工作無(wú)關(guān)的事情 。當(dāng)時(shí)天氣很冷，小班幼兒在一起烤火，而老師卻外出吃早餐，幼兒無(wú)人看護(hù)，結(jié)果失火造成一名幼兒燒死。其實(shí)例就不勝枚舉。但事物的發(fā)展總是辨證的，有其積極的一面，也有其消極的一面。 幼兒了解世界，除了用眼看、用手摸，還喜歡用嘴嘗，因此誤食、誤服也是意外傷害的重要原因之一。 但就是由于這些特殊的身心特點(diǎn)，在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)使他們無(wú)法躲避和應(yīng)對(duì)，從而受到傷害。 航星幼教 2020/9/16 二、幼兒傷害事故的主要類型 幼兒游戲時(shí)受傷； 因教學(xué)設(shè)施原因引起事故； 兒童走失事故； 幼兒被他人接走事故（離婚的無(wú)監(jiān)護(hù)權(quán)或犯罪分子）； 由于體罰或變相體罰原因所造成的事故； 外來(lái)人員侵犯所發(fā)生的事故； 幼兒園組織園外活動(dòng)引發(fā)的事故； 幼兒自身原因?qū)е碌氖鹿?,如幼兒自身殘疾、自身疾病等。重特大安全事故給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)造成了重大損害。 航星幼教 2020/9/16 3月 26日是全國(guó)中小學(xué) “ 校園安全日 ” ? 頻頻發(fā)生的校園安全事故，排除不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約８０％的學(xué)生非正常死亡是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理避免的。航星幼教 2020/9/16 幼兒園 安全事故分析與安全管理 幼兒園 航星幼教 2020/9/16 幼兒的生命安全和健康成長(zhǎng)，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安寧。定期召開安全工作會(huì)議，落實(shí)安全責(zé)任和自查自糾責(zé)任，健全制度、明確職責(zé)、齊抓共管，為全園教職工及幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，我們的發(fā)展不能以犧牲精神文明為代價(jià)，不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)，更不能以犧牲人的生命為代價(jià)。 ? 它主要是幼兒在幼兒園內(nèi)發(fā)生的人身傷害，也包括幼兒園組織的外出活動(dòng)（如郊游等）中發(fā)生的人身傷害。 這個(gè)時(shí)期的孩子天性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，隨心所欲，喜歡冒險(xiǎn)，有 “ 不怕危險(xiǎn) ” 和 “ 勇于獵奇 ”等心理特性，對(duì)周圍的事物有濃厚的興趣。 然而在教學(xué)過(guò)程中，老師如果不加以注意和引導(dǎo)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，比如：幼兒吃飯時(shí)，不正確地使用筷子，容易導(dǎo)致筷子戳到喉嚨；再如，一些孩子出于熱心，會(huì)學(xué)著大人的模樣，主動(dòng)給周圍的小朋友倒熱水亦或用水果刀削水果招待小伙伴，結(jié)果往往是得不償失而 “ 禍及自身 ” 。 活潑好動(dòng)是孩子的天性，通過(guò)游戲不僅使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)智慧增強(qiáng)體能，同時(shí)也增進(jìn)了小朋友間的友誼。 幼兒在嬉戲玩耍的過(guò)程中，常常會(huì)因?yàn)橄嗷ラg爭(zhēng)執(zhí)玩具或是 “ 舌戰(zhàn) ” 等，為了體現(xiàn)一下自我強(qiáng)大的一面，有時(shí)竟升級(jí)為 “ 角斗 ” 行為，其結(jié)果往往導(dǎo)致 “ 兩敗俱傷 ” 。 航星幼教 2020/9/16 四、幼兒園事故案例分析 航星幼教 2020/9/16 全國(guó)幼兒園的一些典型事例，它是怎么發(fā)生的？ 此事故發(fā)生在湖北省鄂州市的一所幼兒園。 航星幼教 2020/9/16 全國(guó)幼兒園的一些典型事例，它是怎么發(fā)生的？ 有這樣一個(gè)幼兒園老師，她的朋友特地從北京來(lái)看她，朋友來(lái)了，因?yàn)閹О嗖荒苋ソ铀荒艽螂娫捴笓]路線，班級(jí)的孩子又很吵，于是老師就走到教室外面把門關(guān)上了，隔著玻璃老師還能看見孩子，可是就在這時(shí)，一個(gè)孩子在教室里奔跑，被椅子撞到了，眉角整整縫了五針。 原來(lái)頭一天老師曾經(jīng)帶孩子去水池邊玩過(guò)，孩子們都玩得很開心，那么孩子可能還想著昨天的情景，于是在老師不注意的時(shí)候自己到那邊去玩，才發(fā)生了危險(xiǎn)。 全國(guó)幼兒園的一些典型事例，它是怎么發(fā)生的？ 航星幼教 2020/9/16 全國(guó)幼兒園的一些典型事例，它是怎么發(fā)生的？
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