【摘要】觀察了下面實物,你發(fā)現(xiàn)這些實物給我們共同的形象是什么?你會畫出角嗎?角是由什么組成的圖形角的概念兩條射線公共端點有公共端點的兩條射線組成的圖形,叫做角練一練:下列圖形是角嗎?邊邊頂點在生活中,還有哪些實物給我們角的形象呢?1、用三個大寫字母表示,且把頂點字母放在中間。如:∠AB
2024-11-10 05:14
【摘要】第1頁共3頁七年級上冊數(shù)學豐富的圖形世界基礎題北師版(下)一、單選題(共6道,每道16分),用一個平面去截這個正方體截面形狀不可能為下圖中的()A.B.C.D.,分別連接這個點與其余各頂點,可以把十一邊形分割成()個三角形.,該物體的俯
2025-08-01 19:42
【摘要】第5章 走進圖形世界 主視圖、左視圖、俯視圖 主視圖、左視圖、俯視圖第2課時根據(jù)視圖分析立體圖形目標突破目標突破總結反思總結反思第5章 走進圖形世界知識目標知識目標 主視圖、左視圖、俯視圖知識目標知識目標1.通過對具體問題的分析,結合空間想象,能根據(jù)三視圖判斷或畫出簡單的幾何體或組合體.2.通過
2025-06-21 12:21
【摘要】第5章 走進圖形世界 豐富的圖形世界 豐富的圖形世界目標突破目標突破總結反思總結反思第5章 走進圖形世界知識目標知識目標 豐富的圖形世界 豐富的圖形世界知識目標知識目標1.通過觀察生活中的大量圖片或實物,認識基本幾何體,了解簡單幾何體的基本特征.2.通過比較不同的物體,觀察物體間的不同特征,能對常
2025-06-12 00:22
【摘要】主視圖、左視圖、俯視圖(2)教學目標1.使學生進一步熟悉三視圖,并能熟練地畫三視圖;2.能由簡單的三視圖說出立體圖形;3.經歷搭建幾何體的過程,并通過觀察畫出三視圖,培養(yǎng)學生的空間想象力,積累數(shù)學活動經驗.教學重點搭建簡單的幾何體,通過觀察畫出三視圖.教學難點利用空間想象力,由已知搭建的幾何體的三視圖,想象出一些簡單物體的形
2024-12-09 10:50
【摘要】第1頁共2頁七年級數(shù)學三角形中的線與角基礎練習一、單選題(共5道,每道20分),不能組成三角形的是(),2,3,3,4,4,5,12,13,某出租車從A地出發(fā),沿著北偏東60°的方向前進,到達B處后沿著南偏東50°的方向行駛來到C
2025-08-12 20:19
【摘要】三視圖第二十九章投影與視圖課堂達標素養(yǎng)提升第二十九章投影與視圖第2課時由三視圖想象出立體圖形(或實物)1.2022·宜賓一個立體圖形的三視圖如圖K-26-1所示,則該立體圖形是()A.圓柱B.圓錐C.長方體D.球
2025-06-16 13:27
【摘要】主視圖、左視圖、俯視圖(1)教學目標1.經歷從不同方向觀察物體的活動過程,初步體會從不同方向看同一個物體所看到的形狀往往是不同的發(fā)展空間觀念;2.能識別簡單物體的三個視圖;3.進一步感知立體圖形與平面圖形的關系.教學重點、難點1.掌握立體圖形三視圖的知識以及畫出簡單圖形的視圖;2.了解三視圖與觀察的位置有關;3
2025-06-20 15:48
【摘要】橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.題西林壁蘇軾【學習目標】:?,初步體會從不同方向觀察同一物體可能看到不一樣的結果,了解為什么要從不同方向看;?(直棱柱、圓柱、圓錐
2025-08-05 10:51
【摘要】v我們生活在豐富多彩的圖形世界里,v各種圖形美化了我們的生活空間.第五章北京西站上海悉尼歌劇院法國北京天壇文昌閣千姿百態(tài)的建筑物美化了我們這些生活的空間,同時也帶給我們許多遐想:請欣賞這些圖片,里面有你熟悉的立體圖形嗎
2025-06-18 07:49
【摘要】o-11ba七年級下學期期末測試一.選擇題(每小題2分,共20分)1.16的算術平方根是()B.±4D.±2a∥b,b∥c,d⊥a,那么()⊥d⊥c∥d∥d,化
2025-01-09 10:39
【摘要】《幾何體的截面、三視圖、平面展開圖》總復習1.截面可能是圓的幾何體,請打“√”正方體、長方體、圓柱、圓錐、球、六棱柱、三棱錐2.截面可能是三角形的幾何體,請打“√”正方體、長方體、圓柱、圓錐、球、六棱柱、三棱
2024-11-22 02:46