《某公司新員工培訓管理教材》(100頁)-管理培訓-全文預覽
【正文】 策手冊、工作崗位說明書、工作績效考評標準和方法、重要的公司內部刊物樣本、重要任務及部門的電話、郵箱和地址等。 ? 建立良好的人際關系，逐漸被一定的團體接納，增強員工的團隊意識與合作精神。李陽曾經(jīng)問過他倆： “ 難道公司總是這樣接待新員工？ ” 校友對他說， “ 公司就是這種風格 ，讓員工自己慢慢適應，逐漸融入公司。 ” ? 王經(jīng)理一臉不悅地說： “ 交給你工作，你一定要向我匯報結果，知道嗎？ ” ? 李陽雖然嘴上說 “ 知道了 ” ，但臉上卻露出了不滿的神情。他知道，他需要同不少人打交道，但他還不知道誰是誰，只好自己打開局面了。 ? 到中午，小陳帶李陽去餐廳用餐，告訴他下午自己去相關部門辦一些手續(xù)、領一些辦公用品。李陽的同學有的已經(jīng)上班半個多月了，有不少同學都欣喜地告訴他自己的公司如何熱情地接納 “ 新人 ” …… 然而，第一天是令他失望的。 新員工培訓管理 案例：唉！糟糕的第一周工作！ ? 一想到明天就要正式到公司報到上班了，李陽內心里別提多高興了。 ?想到在最后一輪面試時總經(jīng)理對他的欣賞，李陽認為明天公司肯定會為他們這幾個新招來的大學畢業(yè)生安排一些 “ 精彩節(jié)目 ” ，比如高層管理者的接見與祝賀，同事的歡迎，人事部對公司各種情況的詳細介紹和完整的員工手冊等。” ? 來到網(wǎng)絡中心，小陳指著一個堆滿紙張和辦公用品的桌子對他說： “ 你的前任前些天辭職走了，我們還沒有來得及收拾桌子，你自己先整理一下吧！ ” 說完，小陳自顧自忙了起來。當王經(jīng)理說完之后，李陽剛想就自己的一些想法同他談一談，一個電話來了，李陽只好回到自己的電腦前邊開始構思他的工作，他的工作是網(wǎng)絡制作與維護。 ? 過了一會兒，王經(jīng)理走了過來，問他：“ 交給財務了嗎？是誰接過去的？ ” 李陽回答： “ 交去了，是一位女士接的，她告訴我放那兒好了。一個女孩是自己的前兩屆的校友，另一個男孩是那種愛開玩笑、頗能 “ 造 ” 氣氛的人。 ?到了周末，李陽約了同學出來吃飯，談起自己的第一周工作，李陽望著窗外明媚的陽光、川流不息的車輛，茫然地說： “ 糟糕極了！ ” …… 一、讓新員工困惑的問題 ? 是否會被群體接納？ ? 公司當初的承諾是否會兌現(xiàn)？ ? 工作環(huán)境怎么樣？ 二、新員工接受培訓的必要性 ? 明確工作職責，適應新的職業(yè)運作程序，掌握一定的操作技能，開始勝任工作。根據(jù)導向培訓目的，制定導向培訓的具體計劃。否則，員工在進入工作崗位前無法找到要將自己的事業(yè)交給企業(yè)的理由，自然新員
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