小學美術教案一年級(精選11篇)-全文預覽
【正文】 能獨立操作。在這些活動中，他們以自由的心態(tài)放松著自己的思維，以無拘無束的行動為大膽地創(chuàng)造，感受著無盡的愉悅和滿足。作業(yè)講評先讓學生說一說，評一評，教師再作總評。教學過程：情境導課以“美人魚”形象導入本課學習的內(nèi)容，看錄像，讓學生了解各種形態(tài)的魚，激發(fā)興趣，并提示課題。學生對這一系列挑戰(zhàn)性的問題都產(chǎn)生了很大的興趣，積極思索，尋找方法。在這一課中，我收集了許多有關四季花卉的知識圖片和應用實例圖片做成課件，在談話導入，創(chuàng)設情境后，讓學生在視聽環(huán)境中真實感受花的美。環(huán)保教育。讓美麗的花永遠開在我們的教室里。（二）談話導入師：春天來了，萬物復蘇，大自然變漂亮了，知道為什么嗎？生：因為樹葉綠了，小燕子回來了，桃花開了，學校的山茶花也開了……師：你喜歡花嗎？為什么？生：很喜歡。綜合探索運用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進行“花”的平面或立體創(chuàng)作的方法，培養(yǎng)合作意識。小學美術教案一年級篇二（一）認知：認識花與人們生活的密切關系，能綜合運用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進行“花”的平面或立體創(chuàng)作。展示教師示范制作“食品”過程。能制作出豐富的美食。小學美術教案一年級篇一一年級2課時一、教養(yǎng)方面：巧妙運用橡皮泥，運用多種制作方法把自己喜愛的食品表現(xiàn)出來。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。運用多種制作方法把自己喜愛的食品表現(xiàn)出來。欣賞手工食品的形色擺放的美感。教學總結：各小組展示自己的作品，進行“神氣的小廚師”表演，針對各小組的食品的情況進行小組自評互評，評價引導：形色、事物拼盤的擺放是否美觀？是否有創(chuàng)意。重點：感知、探討、理解花的自然美、藝術美、內(nèi)在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識。（一）組織教學預備鈴響后，上課前整頓紀律并審視學生學具準備情況。應用欣賞（四）拼一拼同學們手中有許多不同顏色的幾何圖形，你能簡單拼一拼，使它變成花嗎？（五）思考、探索實例欣賞小組討論（折）（扎）（剪）（2）想一想，說一說，怎樣做更好看？（3）根據(jù)材料和方法的不同，分小組自由合作，然后辦個小花展，裝飾教室。讓學生評出最好的鮮花，并說明為什么。教學反思：學理念注重激發(fā)學生
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