小班教學總結(jié)幼兒園小班教學總結(jié)(四篇)-全文預(yù)覽
【正文】 好幾天沒來上學，再就是平時他真做錯了事，教師批評他都會說以后我不敢了、我聽話。一進門就說：“教師早”我很自然地和孩子打招呼“楊明浩早”那位家長也迎上去說：“你就是楊明浩你打他了”她指指自我的孫子說。入園后，在教室里亂竄亂跑，經(jīng)常和小朋友爭搶玩具的現(xiàn)象時有發(fā)生。三、存在不足：由于學前班每班人數(shù)多，班容量大，學生年齡小，認識事物少，上課幼兒的自控能力差，所以他們學習起來比較困難。五彩植物單元：通過引導幼兒觀察各種植物，探索了種子的秘密，了解了植物生長的環(huán)境?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深進學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學期更能進步進步。因此，今后的努力方向是：進一步加強業(yè)務(wù)學習，全面、有效地進步孩子各方面的能力。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了***友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時留意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達需要；日常生活中留意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。我們隨時引導幼兒留意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。游戲化教學。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。小班教學總結(jié) 幼兒園小班教學總結(jié)篇一在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，預(yù)備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。其次，我們認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的愛好。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育
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