【正文】 ，在平時的教學工作中，我異常注意對學生寫字的要求。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味，又能很好地掌握，我與其他教師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自我能讓學生學得簡便、學得扎實。我們學習知識必須要好把基礎(chǔ)學扎實。所以，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。工作中每位教師都兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)教學工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新本事為主導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。三、落實新課標，努力提高課堂教學效果一年級的教材中有許多美麗的插圖，教師要善于運用各種方法，讓學生觀察插圖編故事、編謎語，將學生引入情境，學生的大腦處于興奮狀態(tài)，他們就會進取地參與學習活動，這樣課堂教學效果就有所提高，真正落實認認真真地學，痛痛快快地玩。二、布置作業(yè)方面由于學生的認知本事存在著個別差異性，在布置作業(yè)時，不能一概而論。一、教育教學方面認真寫好教學計劃，提前備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《新課程標準》，力求吃透教材，找準重點、難點。四、與家長交流，獲取家長的支持家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用，為了學生更好地發(fā)展，我在做好本職工作同時，加強和家長的聯(lián)系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。同時我還布置讀課外書的作業(yè)，并抽時間讓學生展示自我。(3)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣當今社會是一個充斥著電視、電腦的世界，讀書被很多人忽視。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文教師，我在課堂板書等方面給學生做一個很好的示范。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味，又能很好地掌握，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每一天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，經(jīng)過學編兒歌、“摘蘋果”、“開火車”游戲等多種形式激發(fā)學生學習的興趣。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并想辦法制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課進行分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，我都不厭其煩地講講講、說說說，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，我班學生都養(yǎng)成了良好的學習習慣。下頭將本學期的教學工作做如下總結(jié)：一、讓孩子盡快適應小學生活作為這些孩子來說，他們剛剛告別自由自在的幼兒園生活，進入一年級成為一名小學生，能夠說是他們?nèi)松械囊粋€轉(zhuǎn)折點。這也是一年的教學中比較遺憾的事。三、存在的不足自己教完課，教學后記記錄有些不及時，階段性總結(jié)不到位。作為一名小學老師，必須努力擴充自己的知識面，天文、歷史、地理、風土人情等等知識都要掌握一些，這樣備起課來才能更加的得心應手。（3）備學生前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：“從學生生活經(jīng)驗中舉出例子，有助于他們將所學習的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來。一、高效課堂是每位教師夢寐以求的，而加強備課是提高課堂效率的前提（2）備教法所謂教學無定法，貴在得法?？傊以诠ぷ魃习l(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，相互幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習；對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。工作積極、主動，任勞任怨。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽展開工作。三、領(lǐng)班工作在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。因而，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生把握課本的基本知識和技能。對落后生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多發(fā)問，多巡查，多輔導。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是—決不打無預備的仗。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治水平和業(yè)務水平。一、思想熟悉這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激起學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。現(xiàn)在，我也正在不斷改正中。在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。對于一年級新生來說，他們已有一定的拼讀能力,一開始就養(yǎng)成認真讀書的習慣至關(guān)重要。抓好讀書訓練。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。能讓每一個學生寫一手好字，是我的心愿。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點，也是提高教學質(zhì)量的前提。注重漢語拼音知識的掌握：漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。因此，在下學期的教學中我必須在抓寫字這方面多下工夫，讓所有的學生都能無時無刻保持正確的書寫姿勢。因此，在教學中要著重培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣。朗讀還得根據(jù)課文的思想感情，讀準課文的語調(diào)。“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：上課時分層教學不足，課上對學生整體照顧不周等。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、腳踏實地工作，我很樂意跟大家說一說在20__年度中我的工作情況。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中建立起榜樣的作用。我爭取多聽課，從中學習他人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和落后生。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非?？?。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。按時上、放工，不遲到，不早退，有事請假。在上學年期末調(diào)研中語文合格率為100%，優(yōu)秀率為99%，本學年期中調(diào)研中語文合格率為100%，%?，F(xiàn)對本學年的教學工作作出總結(jié)。如在講授《0的加減法》時，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知，又通過孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮?，讓學生在童話故事中發(fā)現(xiàn)語文知識?，F(xiàn)在教材內(nèi)容很豐富，涉獵的知識面很廣。由此可見教育理論學習的重要性。課堂語言不夠精煉，對小組合作意識的培養(yǎng)不到位，沒能尋找到真正的更適合的小組學習方式。相信耕耘總會有收獲，風雨之后是彩虹！小學一年級語文教師個人總結(jié) 小學一年級語文教學總結(jié)篇四本學期，我從學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努