【正文】 火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。（三）競賽活動，游戲激趣。教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。談?wù)勀阒滥男酥镜暮x？說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）教師簡介消防栓，并引導學生認識破壞消防栓是違法的行為。2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。這是什么？教師活動：消防標志是一種指示性標志。17時20分，武警玉溪市支隊150余名官兵攜帶風力滅火器、滅火彈、水槍等滅火工具抵達火場，迅速投入滅火戰(zhàn)斗。發(fā)現(xiàn)火情后，各方立即組織力量進行奮力撲救。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次“森林防火”主題班會。、家庭環(huán)境，學習設(shè)計森林防火措施。安全教育方面進行學習與教育，讓學生認清當前森林防火的嚴峻程度，以及同學們在日常生活中的用火安全存在的隱患。但我們一定要了解這些基本知識。人在7。三是按規(guī)范府臥避險。1脫險自救方法有哪些？答：一是退入安全區(qū)?；饎萑鯐r可單人撲打，火勢較強時，要組織小組幾個人同時撲打一點，同時、起同落，打滅火后一同前進。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。山地林火有什么特點？答：在山地條件下，沖火，特別是陽坡的沖火，火勢猛烈，蔓延迅速，不易撲救；而坐火。撲救森林火災(zāi)不能組織哪些人上山撲火？答：老人、婦女、中小學生、兒童及身殘體弱者。越是如此，人們就應(yīng)該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。深究原因，大多不是緣于天災(zāi)而是基于人禍。人類文明的蘇醒，重要標志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進入理性化和道德化。反之，就是野蠻和愚昧。此次班會的主題就是“珍愛森林從防火做起，杜絕火患從我們做起”。四、森林火災(zāi)的預(yù)防。師：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。三、森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。森林是天然制氧廠。懂得一些基本的防火知識。(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。山林在燃燒的圖片或影像引起山林火災(zāi)的圖片或影像山林火災(zāi)引起嚴重后果的圖片或影像一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)?！币豢么髽淠茏龀蔁o數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的。那么造成森林火災(zāi)的原因有哪些呢？我們到底能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢？下面請小軍師組為我們介紹一下。）同學們，森林的作用可真大??！可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下，下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。（一）導入（一邊出示圖片，一邊講述我們的家鄉(xiāng)）我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū)，擁有大面積的山地，山清水秀，風景宜人，下面我們就來欣賞一下家鄉(xiāng)的美景，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對我們有著至關(guān)重要的作用。（2）調(diào)查小組：課前搜集森林火災(zāi)案例及危害，提高人們森林防火的意識。通過活動，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神，增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。珍愛森林從防火做起，杜絕憂患從我們做起！本次主題班會到此結(jié)束！森林防火班會教案記錄篇五我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū)，是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū)，2011年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“”特大森林火災(zāi)事件，對人力、物力、財力都造成了很大損失。但我們一定要了解這些基本知識。人在7。三是按規(guī)范府臥避險。1脫險自救方法有哪些？答：一是退入安全區(qū)?；饎萑鯐r可單人撲打，火勢較強時，要組織小組幾個人同時撲打一點，同時、起同落，打滅火后一同前進。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。山地林火有什么特點？答：在山地條件下，沖火，特別是陽坡的沖火，火勢猛烈，蔓延迅速，不易撲救；而坐火。撲救森林火災(zāi)不能組織哪些人上山撲火？答：老人、婦女、中小學生、兒童及身殘體弱者。越是如此，人們就應(yīng)該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。深究原因，大多不是緣于天災(zāi)而是基于人禍。人類文明的蘇醒，重要標志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進入理性化和道德化。反之，就是野蠻和愚昧。此次班會的主題就是“珍愛森林從防火做起，杜絕火患從我們做起”。師：遇到火災(zāi)怎么辦？（讓學生先說一說，教師再總結(jié)）首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。作為小學生，我們該怎樣做呢？生分組討論，匯報交流。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。森林是天然的39。發(fā)生火災(zāi)如何報警?；馂?zāi)無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內(nèi)打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。是按規(guī)范迎風突圍。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負責人。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長足的進展。森林防火班會教案記錄篇一認識森林防火的重要性，要愛護森林。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。自然火：包括雷電火、自燃等。是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。脫險自救方法有哪些是退入安全區(qū)。發(fā)生危險時，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。5秒內(nèi)應(yīng)當可以突圍。掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。（燒飯、取暖、照明等）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）組織幼兒討論：（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（2）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。（燃燒需要空氣）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。懂得一些基本的防火知識。森林是天然制氧廠。森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區(qū)。主持人：老師們，同學們，你們好！初三（40）班森林防火主題班會現(xiàn)在開始。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。一、同學們，在你們的記憶中對哪些森林火災(zāi)印象較深？（請2—3名同學介紹）這些災(zāi)難后遭殃的都是人和人創(chuàng)造的財物。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。二