高二歷史教學計劃高二歷史教學計劃新教材四篇(優(yōu)質(zhì))-全文預覽
【正文】 的教學方法和手段，激發(fā)學生學習歷史的積極性；讓學生轉(zhuǎn)變歷史學習觀念，學習高中歷史的基本學習方法。重新認識和理解新課程。落實每個人的作業(yè)，盡可能實行輪流當面批改。上課力求精干、實在，重點突出，難點仔細分解。在教學中以學生為主體，做到師生互動，促進民主合作的新型師生關系的形成。加強科組的常規(guī)管理，認真對待每一次的科組會議，加強集體備課，統(tǒng)一教學進度，加強彼此間的分工和合作。教學任務：本學期的主要教學任務是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》、《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的課程教學，讓學生學會高中歷史的基本學習方法，掌握相關的基本歷史知識和基本能力。對歷史知識點進行歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)系，形成小專題和規(guī)律性的認識。德育目標：按照課程標準的要求，通過對歷史課程學習，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索。在歷史教學方面拜王建功老師、楊艷霞老師為師,多聽課,多請教,多學習。學習是不斷的同遺忘作斗爭的過程,在學習完一節(jié),一單元乃至一整本教材之后,我們有必要對之前學習過的內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的復習,以達到鞏固和提高的目的,由于歷史學科的特點決定了它的知識點多且龐雜,這就要求我們用一種恰當?shù)姆椒▉韺@些知識進行重新整合,我采取的是一種點,線,面,體的立體網(wǎng)絡知識結(jié)構來統(tǒng)領所學的龐雜和混亂的歷史知識。成績較好的學生,設置一些靈活的問題,使他們的學習興趣可以持之以恒。與此同時,還應該充分發(fā)揮歷史學科的教育功能,在學習我們偉大祖國光輝歷史的同時激發(fā)起學生的愛國主義情感和作為中國人的自豪感。(盡量做到課本中大字記憶、小字理解、地圖熟悉,此外,標“☆”的內(nèi)容要了解,注意歷史知識的連貫性)認真閱讀教材,結(jié)合教參,結(jié)合高考、結(jié)合新課標、結(jié)合學生實際,提高備課質(zhì)量。高二歷史教學計劃 高二歷史教學計劃新教材四篇(優(yōu)質(zhì))高二歷史教學計劃 高二歷史教學計劃新教材四篇(優(yōu)質(zhì))做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。 全面扎實地打好基礎,不留死角。(做好選擇題、讀懂材料題、掌握問答題、整合論述題)。性格太張揚的學生應該設置一些較難的問題,使之認識自己的不足,虛心學習。網(wǎng)絡復習。走上講臺我是老師,走下講臺我是學生,所以我必須不斷學習,以提高自身素質(zhì)。高二歷史教學計劃 高二歷史教學計劃新教材篇二以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導思想，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，按照課程標準的要求，結(jié)合學生的實際情況進行
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