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最新教務(wù)處工作計(jì)劃美篇(5篇)-全文預(yù)覽

  

【正文】 現(xiàn)象多,課堂變食堂;班主任管理不到位,一些班級(jí)上課缺勤嚴(yán)重。由于教師的教研水平有限,再加上教改的態(tài)度不堅(jiān)決,缺乏主動(dòng)性,使學(xué)校的教改工作推進(jìn)緩慢,教研工作整體水平上不去。難。每周工作的量化公示,每月課時(shí)津貼的核算。我,范祥彪,牛鳳禮,都是首次從事教務(wù)工作,沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),邊摸索邊干,我們深知教務(wù)工作不穩(wěn),整個(gè)學(xué)校秩序就會(huì)混亂,因此,我們絲毫不敢懈怠,令人欣慰的是這學(xué)期還算順利,沒(méi)有出什么差子。主要體現(xiàn)在:一是推行“15111”教學(xué)模式改革,二是開(kāi)展各種興趣班活動(dòng),三是舉行首屆“技能藝術(shù)節(jié)”。、期末考試的順利進(jìn)行。要做到一人上課,大家得益。要求教師在備好課的前提下進(jìn)班上課。在教研會(huì)上要定期匯報(bào)和交流本組新教師培養(yǎng)情況。計(jì)劃于第十周期中考試,于20周進(jìn)行期末考試。1確保部門(mén)無(wú)重大財(cái)產(chǎn)、惡性事件和人身事故發(fā)生。、高效使用。以課堂教學(xué)為中心,凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:,重視常規(guī)教學(xué)檢查??傊?,本學(xué)期教務(wù)處堅(jiān)守學(xué)?!凹で?、實(shí)干、精細(xì)、高效”的發(fā)展理念,以 “三化”:即檢查制度化、評(píng)比科學(xué)化、教學(xué)規(guī)范化為原則,進(jìn)行教學(xué)教務(wù)管理,力爭(zhēng)能夠?qū)崿F(xiàn)教務(wù)處的預(yù)定工作目標(biāo)。六、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng),促升教師業(yè)務(wù)能力水平。學(xué)校層面的考試。規(guī)范并認(rèn)定新生入學(xué)的學(xué)籍管理。三、落實(shí)好特殊學(xué)生問(wèn)題,認(rèn)真開(kāi)展貧困生資助工作。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對(duì)違規(guī)現(xiàn)象給予批評(píng),并及時(shí)通報(bào)。加強(qiáng)教師手寫(xiě)教案、電子教案、磨課教案的檢查力度。與各年級(jí)結(jié)合,組織進(jìn)行學(xué)校開(kāi)學(xué)考試。做好上學(xué)年度首屆“教學(xué)大比武”活動(dòng)的完善、總結(jié)工作。放假時(shí)間。上收試卷分析。五、優(yōu)秀習(xí)作展評(píng)將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作以年級(jí)為單位集體展評(píng),展示作文教學(xué)優(yōu)秀成果,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。三、常規(guī)檢查上收教案,期末綜評(píng)。十二月份:一、作文教學(xué)觀摩研討課展示課中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師上觀摩課,高中低學(xué)段各一節(jié)。每人一節(jié),年組內(nèi)教研,集備、聽(tīng)評(píng)。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。自愿報(bào)名,語(yǔ)數(shù)分預(yù)賽和決賽,低年組為一個(gè)參賽組,中高年組為一個(gè)參賽組,預(yù)賽每學(xué)科各選拔2名教師參加決賽??记皶?huì)議:安排考場(chǎng)、監(jiān)考教師,公布考試順序和考場(chǎng)紀(jì)律。四、作文教研(10月中旬)紅小學(xué)參觀學(xué)習(xí)作文教學(xué)。二、教學(xué)常規(guī)檢查:學(xué)科教案,展評(píng)優(yōu)秀教案。八、月考(9月30日)一至二年級(jí)語(yǔ)數(shù),三至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英。六、教學(xué)常規(guī)檢查備課:教案作業(yè)批改:一至六年級(jí)數(shù)學(xué)(課堂作業(yè))、語(yǔ)文(小楷、作文本)、英語(yǔ)(作業(yè)本)。四、新教師培訓(xùn)(二)(9月17日)示范課:每學(xué)年組推薦兩名優(yōu)秀教師上2節(jié)示范課(語(yǔ)、數(shù))。具體工作實(shí)施安排如下: 九月份:一、教育教學(xué)動(dòng)員大會(huì)(9月3日)宣讀本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,教學(xué)工作管理制度。除集體組織學(xué)習(xí)之外,我鼓勵(lì)教師自學(xué)和同伴互學(xué),要求每學(xué)期同伴間聽(tīng)課10節(jié)。做好“十二五科研”立項(xiàng)按照上級(jí)部門(mén)的要求,組織教師申報(bào)“十二五科研”課題,并認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)科研活動(dòng),完成相關(guān)科研任務(wù)。通過(guò)細(xì)化管理、科學(xué)考評(píng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。最新教務(wù)處工作計(jì)劃美篇(5篇)最新教務(wù)處工作計(jì)劃美篇(5篇)時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。具體要求參看《教學(xué)管理制度》和《教學(xué)常規(guī)考核表》。開(kāi)展校本主題教研本學(xué)期我校教研將以“作文教學(xué)”為主題,并將長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展作文教學(xué)的校本教研活動(dòng),通過(guò)“外出參觀、校內(nèi)研討、教學(xué)實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”等教研形式建立適合我校的作文教學(xué)模式,形成我校的作文教學(xué)特色。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月兩次(單周周三)業(yè)務(wù)(理論)學(xué)習(xí),結(jié)合教學(xué)實(shí)際需要,本學(xué)期將以課堂教學(xué)和作文教學(xué)為主。知識(shí)競(jìng)賽結(jié)合小教部12月份的全縣小學(xué)生“學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽”,我校擬于11月末開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。三、期初工作總結(jié)(9月15日)對(duì)開(kāi)學(xué)初兩周教學(xué)工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn)并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理,布置后兩周工作。五、新教師匯報(bào)課每位新教師上2節(jié)匯報(bào)課,課后評(píng)課。小學(xué)作文當(dāng)前存在的問(wèn)題及本學(xué)期作文教學(xué)實(shí)施方案。新教師課堂教學(xué)展示,課后集體評(píng)議。解讀作文教學(xué)課標(biāo)及各學(xué)段教學(xué)實(shí)施建議。五、期中考試學(xué)科:一至二年級(jí)語(yǔ)數(shù),三至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英。十一月份:一、模擬上課大賽賽學(xué)科:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品生、科學(xué)。聽(tīng)評(píng)課,結(jié)合期中考試,側(cè)重教學(xué)薄弱的班級(jí)。作文教學(xué)展示課。六、月考:一至二年級(jí)語(yǔ)、數(shù),三至六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英。各學(xué)科教師制定期末教學(xué)(復(fù)習(xí))計(jì)劃。作文課堂教學(xué)模式探索。集體評(píng)卷,成績(jī)匯總、評(píng)比。三、安排假期工作學(xué)生假期作業(yè)要求。2010年9月教務(wù)處工作計(jì)劃美篇篇二周口市第二十二初級(jí)中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃2020—2021年度是我校穩(wěn)定、發(fā)展、突破三年戰(zhàn)略規(guī)劃的突破關(guān)鍵期,雖然仍在新冠疫情的特殊背景下,但教務(wù)處不忘秉承二十二中“激情、實(shí)干、精細(xì)、高效”的辦學(xué)理念,遵循“塑形象、蓄內(nèi)涵、謀質(zhì)
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