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最新教師愛崗敬業(yè)不忘初心演講稿有關(guān)教師愛崗敬業(yè)的演講稿(八篇)-全文預(yù)覽

2025-08-10 13:56 上一頁面

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【正文】 的工程師。大多數(shù)教師因?yàn)榻K年的操勞,身材都不是很好,但他們心中掛念的卻是每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。至于那些年幼的孩子拜托給父母照看的,年老的父母委托給哥姐照顧的,更是不少。記得一位共事說過這樣一句話:教師有了小病不必去看醫(yī)生,而應(yīng)當(dāng)去看學(xué)生,病就會好的。全部學(xué)校才十多個班級,三十來位教師,學(xué)校不僅范圍小,教學(xué)品質(zhì)也不高,在晉江教導(dǎo)屆沒有多少影響。最后,謝謝大家!教師愛崗敬業(yè)不忘初心演講稿 有關(guān)教師愛崗敬業(yè)的演講稿篇六站在這里,我最想說的一句話就是:我自滿――我是永中人。滴水藏海,短暫中孕育永恒,平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。作為宛中人,我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程;這個歷程,除了讓我認(rèn)識教師職業(yè)的辛苦清貧,更讓我認(rèn)識到,教師,可以讓自己的事業(yè)不清貧,那就是奉獻(xiàn),唯有奉獻(xiàn),讓我們贏得尊重。二樓的小會議室,走了一組,又來了一科,變換的是音響,不變的一個主題——“精致的課堂”。集體的力量最動人。一人先行,他人跟上。他把白天交給了學(xué)生,他還要向夜晚索取。就是他們,在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后,或許還要承受家長不解的白眼與責(zé)難的語言。老者不服老。誰能想像,不堪回首,xx中學(xué)三年的陣痛啊。他們,默默地堅守著貧瘠的土地,期待著幸福的心靈!xx中學(xué),這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。于是有人跳槽了,一頭扎進(jìn)商海,去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來臨之際,利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng);剩下的人倦怠了,他們被歲月無情地磨去了激情與信念。是的,教師的職業(yè)無疑是清貧的。新的世紀(jì)、新的歷史時期呼喚教育的飛速發(fā)展,呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。一個愛崗敬業(yè)的教師,既依靠經(jīng)驗(yàn)教書育人,又會著力總結(jié)教育規(guī)律,并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無論備課、上課,還是批改作業(yè)、治理班級,它都會將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下,進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施,因材施教。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ),那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。任何人都能成為一名教師,但并非任何人都能成為一名合格的教師。加里寧說:“國家和人民把兒童托付給了教師們,要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人,托付教師來培養(yǎng),教育和造就這一代青年人,也就是說,把自己的希望和未來都囑托給了他們。再次、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)。首先、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉。而無絲毫名利尊榮可言。”一個人不論從事什么行業(yè),首先必須熱愛自己的職業(yè)?!惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味,有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎的理由,除了不會多角度思考問題之外,缺少愛心不能說不是一個原因。陶行知又說:“據(jù)了解,你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),說明你有正義感。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,見到男生已在等他。因此,教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生,做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合,才會產(chǎn)生動情效應(yīng),從而收到較好的德育。這種愛是無私的?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”,在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來的路還很長很長,但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅信,今天用愛心托起的太陽,必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。因?yàn)槲簳艞壛烁叽?,所以他收獲了親近和成功。所以,學(xué)生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服。他對學(xué)生的尊重,就如成人之間的你我關(guān)系。他任校長、書記,省內(nèi)外社會兼職達(dá)38項(xiàng)之多,他沒改過一篇作文,沒考過一次試,以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例:暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線; 全市14所中學(xué),超過600分的考生共30名,魏書生班占了10名;全市總分第一、二、三名及語文 、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生。沒有愛就沒有教育,沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。有人把教師比作“托起明天太陽的人”。雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著;我們還是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的。路在腳下延伸,而我剛剛起步;路在腳下延伸,而我就在鋪路。塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我。然而,當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生撞擊時,我困惑了,我猶豫了。“一個教師也許不是指路的明燈,不是導(dǎo)航的燈塔,但他至少要做一個發(fā)光發(fā)熱的燈泡,為他的學(xué)生照亮眼前的路。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),以便互相交流思想和感情。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。教師愛崗敬業(yè)不忘初心演講稿 有關(guān)教師愛崗敬業(yè)的演講稿篇一大家好!我是一名德育教師崗位新上任的新兵,今天十分高興學(xué)校給了我這樣一次自我成長的機(jī)會。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采摘如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光。教師,這個神圣的稱呼,他如硒石吸引我游離的目光,安撫我躁動的心河。因?yàn)?,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。我已經(jīng)不記得多少次日出而作,日落而歸;我已經(jīng)不記得多少次賽場上,一同吶喊:加油,加油;我已經(jīng)不記得多少次秉燭夜談,未來還有明天;我已經(jīng)不記得多少次因?qū)W生不長進(jìn)而難過,因?qū)W生進(jìn)步而欣喜;我已經(jīng)不記得多少次魂?duì)繅衾@,半夜醒來,夢境中全是學(xué)生;……十八個月的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人詩者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到自己離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇?!蓖贫鴱V之,要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師。教育是一門高深的藝術(shù),需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。 作為教師,也許大家對魏書生這個名字并不陌生。他的尊重是真尊重,不虛情假意,點(diǎn)到為止。但是,骨子里,我還是我,學(xué)生還是學(xué)生,當(dāng)他們犯了錯,我還是會站在老師的立場,會批評他們;當(dāng)他們頂
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