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專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告:土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告-全文預(yù)覽

2025-02-18 11:33 上一頁面

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【正文】 工人師傅工作場景 通過這次實(shí)習(xí),我還學(xué)會(huì)了如何去尊重工人。監(jiān)理雖然有辦公室,并且條件還可以,但是除了午休和整理文檔,其余大部分時(shí)間還是都在工地第一線,也是非常辛苦的。要求清水墻、窗間墻無通縫,混水墻大于或等于 300mm的通縫每間房不超過 3處,且不得位于同一面墻上; ⑥磚砌體的灰縫應(yīng)橫平豎直、厚薄均勻,水平灰縫厚度宜為 10mm,但不應(yīng)小于 8mm,也不應(yīng)大于 12mm。水泥砂漿不得抹在石灰砂漿層上。 ②分層抹灰:底層抹灰厚度一般 5~ 9mm,作用是使抹灰層與基層牢固結(jié)合,并對(duì)基層初步找平,底層涂抹后應(yīng)間隔一定時(shí)間,讓其干燥和水分蒸發(fā)后再涂抹中間層和罩面層;中間層起找平作用,可一次或分次涂抹,厚度約 5~ 12mm,在灰漿凝固前應(yīng)交叉刻痕,以增強(qiáng)與面層的粘結(jié);面層厚度一般為 2~ 5mm,應(yīng)確保表面平整、光滑、無裂紋。 ②做餅沖筋:根據(jù)墻面的平整度和垂直度,決定抹灰厚度(最薄處不小于 7mm),先在墻的上角各做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)灰餅(直徑約 5cm),然后用托線板吊線做墻下角的灰餅,再掛線每隔 ~ ,上下灰餅之間抹寬度約 10cm的砂漿沖筋,木杠刮平。普通抹灰為兩遍成活(一底層、一面層)或三遍成活(一底層、一中層、一面層),需做標(biāo) 筋,分層趕平、修整,表面壓光;高級(jí)抹灰為多遍成活(一底層,幾遍中層、一面層),需做標(biāo)筋,角棱找方,分層趕平、修整,表面壓光。想要從事此類行業(yè),一方面在校期間要學(xué)好專業(yè)課,使自己具有較高的專業(yè)水平,另一方向特別要注意理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),使自己具備較高的普通話、外語、計(jì)算機(jī)水平和較好的應(yīng)變能力。包括施工單位的組織管理系統(tǒng),各部門的職能和相關(guān)關(guān)系及施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成,和各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍,還有在施工項(xiàng)目管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的職責(zé)等。 我 們 來到工地的時(shí)候 工人師傅們做的都是安裝裝飾 ,我 們沒 能 見證主體的施工全過程 。 施工必須堅(jiān)持 “先勘察,再設(shè)計(jì),后施工 ”的過程,千萬不能將其顛倒,否則就有可能出現(xiàn)一些問題,到時(shí)后悔也晚了。一進(jìn)入實(shí)習(xí)工地,首先對(duì)整個(gè)工程及工地 的基本情況有了了解,看了工程的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖,了解了工程的類型、結(jié)構(gòu)形式、工程的規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑 更多資料盡在我主頁 構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)的特點(diǎn)等,還了解工程的進(jìn)度情況、技術(shù)力量的配備及工人的素質(zhì),及目前工程中存在的主要問題及準(zhǔn)備采取的方案措施。隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,建筑室內(nèi)裝修的標(biāo)準(zhǔn)一再提高 ,一些新技術(shù)新工藝新材料都值得和需要我們了解和學(xué)習(xí)。 這讓我深刻的體會(huì)到土木工程建設(shè)是一個(gè)龐大的工程,需要各部門的通力合作。但仍有部分主體沒有完成,這就給了我們學(xué)習(xí)到更多東西的機(jī)會(huì)。 實(shí)習(xí)期間要求做到: 1)認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和老師布置的實(shí)習(xí)和研究工作; 2)每天寫好實(shí)習(xí)日記,記錄施工情況、心得體會(huì)、建議等; 3)對(duì)組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報(bào)告都要詳細(xì)記錄并加以整理; 4)利用業(yè)余時(shí)間,寫出報(bào)告。 5.了解目前我 國過施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實(shí)際水平,聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),樹立獻(xiàn)身社會(huì)注意現(xiàn)代化建設(shè),提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向 。 2.理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí),并為以后課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)。首先,通過 這次 實(shí)習(xí),通過實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。本著貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,使學(xué)生到施工現(xiàn)場去學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和簡單的管理知識(shí)。 更多資料盡
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