【正文】 和評課，要求全體教師多學(xué)習(xí)、多交流、多反思、多總結(jié)。，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。(2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。下面小編整理了小學(xué)數(shù)學(xué)教師。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動，組織全體教師共同認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課，以提升研討課的質(zhì)量，深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。同時，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動”、“關(guān)鍵任務(wù)”為抓手，優(yōu)化備課、上課教學(xué)等常規(guī)建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。新設(shè)計(jì)”推薦工作，深入常態(tài)課堂，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。加大對學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)生群體，多傾聽學(xué)生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。平時多聽課，主動觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，汲取精華，調(diào)整自我。力爭做一個教學(xué)思維嚴(yán)禁、師德家長信任，風(fēng)格學(xué)生喜歡的教師。在統(tǒng)計(jì)方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)單式和折線統(tǒng)計(jì)圖的知識。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。還有一部分比較認(rèn)真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識，稍稍拐個彎就不知所措。小學(xué)數(shù)學(xué)個人工作計(jì)劃篇七五年級三班和四班現(xiàn)有學(xué)生xx人。說明圓面積計(jì)算公式用的教具可以仿照教材第68頁的圖用紙板制作，供教師演示用。作為教師演示用的教具要大一些，作為學(xué)生操作用的學(xué)具可小一些。結(jié)合本冊的教學(xué)需要，介紹幾種使用效果較好的教具和學(xué)具，以供參考。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。小學(xué)數(shù)學(xué)個人工作計(jì)劃篇六知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形。四、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)提高學(xué)生的口算能力。教學(xué)難點(diǎn)：理解乘法和除法的含義，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟記乘法口訣，能正確解答用乘法和除法計(jì)算的實(shí)際問題，能正確試商及理解有關(guān)除法實(shí)際問題的思路。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。通過統(tǒng)計(jì)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會不確定事件發(fā)生的可能性的大小，能用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出來。初步滲透“運(yùn)動”、“聯(lián)系”的辯證觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。學(xué)生在學(xué)習(xí)了25的乘法口訣的基礎(chǔ)上，在解決實(shí)際問題中，通過觀察、聯(lián)想、推理在探索與交流中編出69的乘法口訣。小學(xué)數(shù)學(xué)個人工作計(jì)劃篇五二年級學(xué)生在一年級這一年的學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能專心聽講，積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)基本能夠認(rèn)真按時完成。三、我會積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全、思想、生活等方面的工作。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在動手動腦中操作，在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，計(jì)劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)個人工作計(jì)劃篇四一、思想方面：我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，熱愛本職工作。（2）積極做準(zhǔn)備，參加第二次研修活動（閱讀交流）。（1）閱讀《幸福教師，五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記。（3）經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客，閱讀組員們的所撰寫的文章，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。小學(xué)數(shù)學(xué)個人工作計(jì)劃篇三根據(jù)“**名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合自己制定的三年研修計(jì)劃及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，特制定以下年度個人研修計(jì)劃。深入課堂學(xué)習(xí)，開展聽課評課活動，充分發(fā)揮街道名師、教壇新秀的引領(lǐng)作用。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。張美玲劉海玉。劉金磊。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗(yàn)，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。三、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要精力”。即“一幫一”。二、有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。最新小學(xué)數(shù)學(xué)個人工作計(jì)劃(大全14篇)最新小學(xué)數(shù)學(xué)個人工作計(jì)劃(大全14篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。定期與學(xué)生家長聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想等各方面的情況。安排座位時堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。習(xí)題設(shè)計(jì)有代表性和針對性，訓(xùn)練要有多樣化。對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。王金燕。崔麗媛。李學(xué)東。二、研修內(nèi)容及措施：加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，密切配合教導(dǎo)室搞好信息化教學(xué)工作。認(rèn)真撰寫教研論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷積累素材，做到有質(zhì)有量.在以后的工作中，我將切實(shí)按照上級主管部門和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。，多聆聽專家講座報(bào)告，以此拓展視野，提升素養(yǎng)。（2）閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記。（3）關(guān)注工作室新浪博客，積極與組員交流互動，解決教學(xué)中遇到的問題。（1）繼續(xù)閱讀《幸福教師，五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記。（2）繼續(xù)閱讀教育教學(xué)著作，撰寫一篇論文。二、課堂教學(xué)方面：