【正文】 禁顫動(dòng)起來，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。很榮幸，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國夢!愛人者，人恒愛之。可以說，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣，無怨無悔。長大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅?，仍然努力工作而不知疲倦。我想大家都曾被問道：您是干什么?您一定會(huì)脫口而出：我是一名小學(xué)老師!您在說出這個(gè)答案的時(shí)候，心里會(huì)有怎樣的感受呢?我想，我會(huì)從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會(huì)到您內(nèi)心的潤澤，體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖?，不斷愛著而永遠(yuǎn)年輕的心!因?yàn)椋呀?jīng)悟出了作為一名小學(xué)教師教書育人的真諦!對，愛與責(zé)任，這正是我們的師德之魂。2頁12小學(xué)教師立德樹人演講稿免費(fèi)篇五立德樹人，我們要切實(shí)推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語時(shí)，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾，而是一份份愛心。這時(shí)，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上。我連忙請他們進(jìn)來。衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是，我平時(shí)更多的注意到他。我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生立德樹人》。這雖然花了她三、四個(gè)小時(shí)，但看著她在每張?jiān)嚲砩嫌嗅槍π缘?、為每個(gè)孩子量身打造的綜合點(diǎn)評時(shí)，不由得為她感到驕傲。沈老師翻閱著孩子們的90份試卷，她的心情也猶如試卷上的勾勾和叉叉，真想訓(xùn)斥甚至是臭罵他們一頓，可是，這有用嗎?她沒有這樣做，因?yàn)樗栏麄兇笱鄣尚⊙郏鹚幬妒愕纳线@么一堂課，他們收獲的只能是“我們考得不好，老師氣瘋了”的感受吧?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅(jiān)信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛。看到這一切，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí)。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾。那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了。我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。于是從校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。用智慧孕育成長。面對客車向?qū)W生沖來的危急時(shí)刻，張麗莉老師奮不顧身地將車前一名嚇傻的學(xué)生用力推開，自己卻被無情的車輪碾在下面，導(dǎo)致雙腿高位截癱。這就是該校29歲的老師張米亞。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂，這是一種的心靈的感化和精神的富足。每天清晨“老師，您早。因?yàn)閻?，才有了肩上的?zé)任。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)。余暉里，拉長的身影，伴著被護(hù)送孩子的離去結(jié)束了一天的征程。今天，我演講的題目是《讓愛在平凡的崗位上閃光》。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿，從教人生會(huì)讓我們有淚無悔?！安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育理念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益。記得小時(shí)候，有人問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔。本站小編為大家整理了20xx年小學(xué)教師關(guān)于立德樹人的。在這6年中宋老師每天早早來到學(xué)校，從來沒有因?yàn)槿魏我稽c(diǎn)點(diǎn)小事而遲到，她用自己的行動(dòng)告訴我們：要無怨無悔的守著一方凈土，執(zhí)著一份恬淡，奉上一片愛心。首先，要愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，樹立良好的師德形象。1頁12小學(xué)教師立德樹人演講稿免費(fèi)篇二尊敬的各位評委、老師：大家好!我要演講的題目是《立德樹人，揚(yáng)青春風(fēng)采——學(xué)高為師，身正為范》。成績也不斷的進(jìn)步，慢慢成了班級中的優(yōu)等生。然而，既然有那么多人關(guān)心著他、愛護(hù)著他。第二天一早，一到辦公室，她就把小琦找來，請他坐下后，先和他聊了聊他的學(xué)習(xí)、生活和家庭方面的事。班級中小琦同學(xué)的故事，就是一個(gè)例證。這就是我們六年級組沈珠敏老師的生動(dòng)寫真。只要堅(jiān)韌不拔，不畏難、不退縮，就能迸發(fā)出超越個(gè)體的力量，讓難題“有解”，讓夢想成真。這個(gè)春天，我們懷揣夢想，昂然起航。但他不悲觀、不憂傷，憑著對教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。走下三尺講臺，為人師表。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，少年有夢，則民族有夢，少年追夢，則國家興旺。教師的立德樹人。最新小學(xué)教師立德樹人演講稿免費(fèi)(優(yōu)秀8篇)最新小學(xué)教師立德樹人演講稿免費(fèi)(優(yōu)秀8篇)使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。小學(xué)教師立德樹人演講稿免費(fèi)篇一立德樹人，要求我們充分認(rèn)識社會(huì)主義核心價(jià)值體系對于學(xué)校思政和德育工作的重要意義和價(jià)值。3月17日，在十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上，以中國夢為主題發(fā)表重要講話，特別強(qiáng)調(diào)：中華民族具有5000多年連綿不斷的文明歷史，經(jīng)過幾千年的滄桑歲月，把我國56個(gè)民族、13億人緊緊凝聚在一起，是我們共同經(jīng)歷的非凡奮斗，是我們共同創(chuàng)造的美好家園，是我們共同培育的民族精神，而貫穿其中的、最重要的是我們共同堅(jiān)守的理想信念，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，這是千百年來人民心中向往的美好社會(huì)，它就是中國夢。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。走上三尺講臺，教書育人。師德，不是簡單的說教，它是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我身邊就有這樣一位普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著?！弊鳛橐幻處熅鸵心瑹o聞的奉獻(xiàn)精神，甘做綠葉，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼。只要勇于擔(dān)當(dāng)，肯干，實(shí)干。斯是教師，惟勤耕耘。她對學(xué)生的教育始終堅(jiān)持“愛”字當(dāng)頭的原則。琢磨著必須找小琦談?wù)勑摹寢岆m不在身邊卻也常牽掛他，時(shí)不時(shí)看望他并給他錢花，還非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)。雖然當(dāng)時(shí)和他聊時(shí)，也不知道他真正能明白多少，但至少現(xiàn)在看來，他沒有再去購買游戲卡和上黑網(wǎng)吧。共2頁，當(dāng)前第?！边@樣的歌聲激蕩著我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希翼成為歌中那美麗的角色。我們小學(xué)有一位宋愛國老師，她返聘回工作崗位已經(jīng)6年之余了，這是她本該享受生活的6年，但是她沒有，甚至還把從事教育事業(yè)視為自己生命的拓展。所以教育應(yīng)把道德教育、文化教育置于同一高度，統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國家之棟梁之才。我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!等我們到了年邁花甲，驀然回首時(shí)，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。很高興站在演講臺上。晨曦中，沙啞的領(lǐng)讀聲，開始了一天的教書生活。這是我在教師研修平臺上寫下的隨筆感言，被省教育專家所推薦。然而，作為教師，我要用凝重的感情，甚至窮盡腦海中如花的詞匯，來抒發(fā)心底最真的聲音——我愛這些孩子，我愛這份愛的事業(yè)，我無悔我的選擇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。”給我留下明天的希望之光。它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一