【正文】 學(xué)會裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。雖然二年級學(xué)生已經(jīng)有了一年美術(shù)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗，但老師并不能因此對他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏忽，在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題仍然有：帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事。湘教版二年級美術(shù)教學(xué)計劃篇六為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對本冊教材的深入研究和分析,特作教學(xué)計劃如下:一、情況分析：(一)學(xué)生情況分析：本校共有二年級學(xué)生三百六十人左右,分為六個班。培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受和意愿的能力。(6)、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。(2)、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。以下是我對二年級第四冊的美術(shù)教材進行分析。表現(xiàn)”、“設(shè)計欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。課前教師準(zhǔn)備好手工勞作的成品，使學(xué)生在勞作前有一個清晰的制作模式。(4)提高對色彩美、形狀美的能力。(2)、欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。會涂色，會看制作的方法，會用橡皮泥正確進行手工勞作。在老師指導(dǎo)和激勵下，學(xué)生經(jīng)過努力克服困難制作成作品，培養(yǎng)學(xué)生的成功感，幫助學(xué)生樹立自信心。，做到每課一評，如“i am super star”，”who is the no1 ?”，英語樂園等課堂，課后評價方式并記錄在案實行單元測驗，考試的加分獎勵制度。，進行外國文化背景知識的傳授，幫助學(xué)生進一步理解所學(xué)知識的來源和背景，了解英語國家的文化，幫助理解課文和所學(xué)知識?！恼聛碓淳W(wǎng)絡(luò)，僅供參考：，書寫的規(guī)范，簡單單詞的拼讀并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識，結(jié)合學(xué)生的實際生活創(chuàng)設(shè)多種情景，使學(xué)生在較為真實的情境中理解和掌握知識，并在特定的環(huán)境中加以運用。教材分析2年級：新課標(biāo)2本書設(shè)計新穎，內(nèi)容生動有趣，符合兒童的身心發(fā)展。我相信有耕耘總會有收獲!人教版二年級英語教學(xué)計劃(五)：二年級：二年級的小學(xué)生通過一年的系統(tǒng)英語學(xué)習(xí)及習(xí)慣培養(yǎng)，絕大多數(shù)小學(xué)生對英語課的學(xué)習(xí)都有了很深厚興趣?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛。四、加強自學(xué)，不斷積累經(jīng)驗——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考由于本人對低年級英語教學(xué)的經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，我很有意識地進行反思,探索適合低年級的教學(xué)方法，又加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野。三、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率在課堂上，我認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。為此，我在教學(xué)過程中特別注重培養(yǎng)學(xué)生誦讀英語的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生流利讀出單詞。然后對英語基礎(chǔ)較好的孩子，利用課堂，課外時間，抓知識準(zhǔn)確性，擴展知識面。培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信心。2 重點強化對知識掌握的準(zhǔn)確性、多聽多練。五、教學(xué)目的：、增強學(xué)習(xí)興趣。課時分配：本冊共11個模塊(其中一個復(fù)習(xí)模塊)，每個模塊用6個課時。分類如下: weather, family, activities , telephone, games, children’s day, direction, ，利用可以利用的機會創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，使學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，大膽說英語，表現(xiàn)自己，使學(xué)生大膽說，積極做，努力唱。培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。三、英語教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)任二年級的英語教學(xué)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。利用讀寫課等時間對學(xué)生進行單詞書寫的指導(dǎo)注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形 象的感知語言，形成一——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考定的英語思維。能完成6個自我評價活動。能聽、做6個tpr活動?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成實際目的的語言任務(wù)。知識和能力：下一頁更多精彩“二年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊”湘教版二年級美術(shù)教學(xué)計劃篇三教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。教材重點：在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力,以及聽聲能力。抓住這個知識點,為學(xué)生設(shè)計此方面的練習(xí),為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。湘教版二年級美術(shù)教學(xué)計劃篇一本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的,強弱分明、節(jié)奏感強,對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個預(yù)備期。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。學(xué)習(xí)do~do(高音)幾個音的音名和唱名,及它們在五線譜上的位置。另外,每首歌都有律動和舞蹈。學(xué)生情況分析:二、學(xué)生情況分析:本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。主要內(nèi)容包括：點、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。(二)教學(xué)目標(biāo)：從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗，把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國小學(xué)英語教學(xué)的實際有機結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法。能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡單運用。能聽、說、唱7首歌謠。三、教學(xué)措施：融會話教學(xué)與情景表演之中巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學(xué)。四、課時安排：周次 教材內(nèi)容 總課時2 unit 1:wele back to school 62 unit 2: my family 62 unit 3:how many 61 recycle 1 32 unit 4:do you like pears? 62 unit 5:where is my ruler? 62 unit 6:at the zoo 61 recycle 2人教版二年級英語教學(xué)計劃(二)一、指導(dǎo)思想：教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功計劃安排，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每天安排一定的時間不斷為自己充電,持之以恒，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階。能按四會要求掌握所學(xué)句型。進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。能按四會要求掌握所學(xué)句型。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。針對本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的同學(xué),由于沒有經(jīng)過嚴格的英語培訓(xùn)學(xué)習(xí),部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差,對于班級學(xué)生學(xué)習(xí)程度有差異,分組進行有針對性的英語教學(xué),使較差的學(xué)生有足夠的信心張嘴說英語,、教學(xué)內(nèi)容：(new standard english)第三冊是提供小學(xué)二年級上學(xué)期使用的，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠，為以后學(xué)生學(xué)習(xí)，記憶單詞打下基礎(chǔ)，同時學(xué)習(xí)如何表達天氣，時間，家庭,活動(包括校園內(nèi)和校園外的兩部分活動).打電話,做游戲,兒童節(jié),以及簡單的方位表達和問路等等的日?；顒颖磉_方法。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本