【正文】 寫作指導(dǎo)學(xué)生的寫作水平并不是一朝一夕所能提高的。閱讀教學(xué)閱讀教學(xué)，應(yīng)采用多種形式的讀，并重視朗讀的指導(dǎo)，必要時，教師完全可以示范朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感。識字與寫字教學(xué)本冊教材識字量有所減少，與上冊教材相比，減少了50個生字。喜歡閱讀，對閱讀有興趣。字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。以發(fā)展語言為主線，聽說讀寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展。本冊課本共８個單元，每單元４篇課文，8個語文園地。為學(xué)習(xí)語文知識提供了很大的幫助。堵絕學(xué)生吃夾生飯的現(xiàn)象，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。根據(jù)當(dāng)前教改形勢，結(jié)合班級實際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，屏棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、會用。充分利用課內(nèi)課外的時間加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。發(fā)揚敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，提高自己的教學(xué)技能和課堂教學(xué)實效性。，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達(dá)自己的感受。，能把看到的、想到的寫下來。，增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。，能與他人交流自己的感受和想法。，對閱讀有興趣。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中。、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字，有400個。“語文園地”包括四~五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。但也有個別學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣不好，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓每個學(xué)生各展所長，更好的發(fā)展。加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，平時注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。1能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。能正確讀出長句子中的停頓。能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。本冊教材繼續(xù)堅持把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要地位，識字教學(xué)的安排兼收了分散識字、集中識字、字族文識字等各家之長。聽故事非常感興趣，但講故事就顯得困難多了。1周 — 始業(yè)教育。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣?？梢蚤_展一些活動，如課間或活動課時和孩子們做一些小游戲，讓他們有話可寫。還要關(guān)注“表達(dá)”。要求認(rèn)識的字并不是會認(rèn)，會正確拼讀就算掌握了，對認(rèn)讀字的字義也應(yīng)該準(zhǔn)確把握，理解字的意思。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。教材內(nèi)容貼近兒童生活，注重實用性。本冊教材具有以下幾個特點：語文和思想品德合科研，加強(qiáng)了思想品德教育。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對象。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文。在口語交際教學(xué)之前，要提早布置，重視情境創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。識字教學(xué)遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則。學(xué)習(xí)寫日記。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思?！罢Z文園地“我的發(fā)現(xiàn)”──鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點應(yīng)用等知識。多音字隨文注音用方括號標(biāo)出。周節(jié)次14周次起止日期計劃進(jìn)度實際進(jìn)度備注12月1013找春天古詩兩首21620二年級語文下冊教學(xué)計劃免費 統(tǒng)編版二年級語文下冊教學(xué)計劃篇五遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學(xué)的生字。難點：培養(yǎng)學(xué)生的`閱讀能力，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。二年級語文下冊教學(xué)計劃免費 統(tǒng)編版二年級語文下冊教學(xué)計劃篇四學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，但會話能力、閱讀理解能力相對較弱，書寫規(guī)范程度有待提高，部分學(xué)生完成任務(wù)速度較慢。重視學(xué)生整體素質(zhì)的提高，組織好語文實踐活動，充分培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。課前精心準(zhǔn)備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。(3)學(xué)會“轉(zhuǎn)述”、“勸阻“等方面的言語交際本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。寫話。(1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文?？谡Z交際。(2)認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。(3)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。培養(yǎng)習(xí)慣。有些課文讓學(xué)生認(rèn)識社會，認(rèn)識人生等。關(guān)于課文。全冊共安排生字390個，其中要求會寫的為285個，另外的105個只要求認(rèn)識?！白R字”安排了2個單元，每單元4課，共8課。我在以后的教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫忙學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思?；顒拥男问侥軌蚴怯螒?、唱歌、猜謎語，能夠是開故事會、朗誦會、演課本劇，也能夠是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)火熱、沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。漢字學(xué)習(xí)是一個反復(fù)的、長期的過程，因此準(zhǔn)許學(xué)生在必須的時間以內(nèi)在識字?jǐn)?shù)量、識字潛力上有差異。本冊教材要求學(xué)生認(rèn)識400個生字，這是下限，教師就應(yīng)鼓勵學(xué)生透過語文課本以外的渠道，增加識字量。學(xué)會默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會背誦指定的課文五、使用本冊教材要注意的問題。，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達(dá)自己的感受。，能把看到的、想到的寫下來。，增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要資料。，能與他人交流自己的感受和想法。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。，會寫300個字。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個。，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文：《卡羅爾和她的小貓》、《充氣雨衣》、《玩具柜臺前的39。在本學(xué)期的教學(xué)中努力透過群眾讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分主角朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而透過自己的閱讀表達(dá)出來。在說話方面，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。二年級語文下冊教學(xué)計劃免費 統(tǒng)編版二年級語文下冊教學(xué)計劃篇二一、班級狀況分析二（2）班共有學(xué)生35人。教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。能夠聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語。鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話，認(rèn)識隔音符號。1對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能夠表達(dá)自己的感受。對寫話有興趣，能夠把看到的、想到的寫下來。９、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能夠聽懂主要內(nèi)容。６、能夠閱讀淺顯的課外讀物，能夠與他人交流自己的感受和想法。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。２、認(rèn)識４００個字，會寫３００個字。教材最后是兩個生字表。其中有8組教學(xué)內(nèi)容（即8個專題）：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國，愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。在學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握上多下功夫，收集相關(guān)的成語，加大讀、寫、背的力度，逢周六日讓學(xué)生寫讀書筆記和日記，對于訓(xùn)練學(xué)生的寫作能夠力，取得了一定成績。最新二年級語文下冊教學(xué)計劃免費 統(tǒng)編版二年級語文下冊教學(xué)計劃(十二篇)最新二年級語文下冊教學(xué)計劃免費 統(tǒng)編版二年級語文下冊教學(xué)計劃(十二篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課。本冊共有32篇課文。八組課文之后，有六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。１、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。要求會寫的字則要能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用和書面語言表達(dá)之中。４、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。５、能夠聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。８、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。有表達(dá)的自信心，能夠就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)寫日記。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文。讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。并愿意與人交流，能認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要資料。識字教學(xué)加強(qiáng)已認(rèn)識漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固，防止回生是本學(xué)期的重點。3.“語文園地”包括四――五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字，有400個。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中。，對閱讀有興趣。，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)寫日記。寫字姿勢正確，字寫得端正、清楚。第一，切莫忽視學(xué)生個體之間的差異，從而對所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。在寫字的量的把握上，不是有人認(rèn)為的寫得越多越好，要注意寫字的質(zhì)量。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫忙學(xué)生選取文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，帶給學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會。在交際過程當(dāng)中，教師就應(yīng)用心參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生帶給能夠模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，構(gòu)成有效的師生、生生互動。實踐活動就應(yīng)與教材資料有必須的聯(lián)系。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也能夠帶領(lǐng)學(xué)生