【正文】 特定的需要靈活地組織實施。(三)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。(六)堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。(二)與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。四、具體措施(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。社會(一)能主動地參與各項活動、有自信心。(二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。(三)能清楚地說出自己想說的事。(四)能積極參加體育活動，動作靈活。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據。繼續(xù)輔導工作。我園經過十年的風雨歷程，本學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。六月份。安全教育。通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。三八婦女節(jié)節(jié)日教育。外出做客要有禮貌三月份：回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。向幼兒進行友愛、謙讓的教育。未經允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。同伴之間互相關心、幫助、友好相處。遵守公共場所的規(guī)則。十月份：知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育，知道應該尊敬國旗、國徽。有禮貌，天天上幼兒園。有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。各班召開家長會安全教育周活動10月份：主題活動《秋天多么美》秋游活動更換宣傳欄內容。制定園務計劃、教研計劃、衛(wèi)生保健計劃、班級計劃及周逐日計劃、區(qū)域活動計劃、教師個人計劃等。在室內提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。(三)社會領域了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。(二)語言領域能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。情緒安定，愉快活潑。二、學期總目標認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，根據其內容認真制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學方案，通過《健康、語言、社會、科學、藝術》的五大領域的學習，五大領域之間相互滲透，由易到難，促進幼兒身心健康發(fā)展。還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚?、鄒浩博、吳豪杰等。對學習知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿。大班由施老師擔任班主任工作，方老師做配班工作。幼兒園大班新學期保育工作計劃篇五時間在不知不覺中悄悄流逝，新的一學期開始了，小朋友們經過兩年的幼兒園生活，都已經適應了幼兒園中的一切生活和學習，并且都發(fā)生著悄然的變化，各方面的能力也得到不斷的發(fā)展。三、具體措施我們兩位和保育員阿姨職責明確、團結協作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。以恰當的方式與他人交往，與同伴友好相處，學會主動照顧、關心中的小朋友。體育幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作靈敏、協調，姿勢正確。進一步學習用多種打擊樂器進行演奏，學習探索音色的分類。養(yǎng)成積極傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果，學習有條理地擺放、整理活動材料。幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動，能關心、愛護自然環(huán)境。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現象。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么。平時多和家長進行及時的交流反饋幼兒在家及在校情況。樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。喜歡數學活動，感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念，學習簡單的分類、比較、推理。堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調基本準確。安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，并積極做出相應的應答。能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心。學習解決交往中出現的問題。積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。二、具體目標(一)健康領域身體健康，經常保持積極、愉快的情緒。極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。大部分幼兒能積極使用普通話交往。幼兒園大班新學期保育工作計劃篇三一、基本情況分析我園于九月一號、二號開始注冊。六月份：六一文藝匯演教師技能比武：創(chuàng)意手工diy比賽及各年級幼兒早操活動創(chuàng)編幼兒園各領域發(fā)展目標測查與匯總分析。大班組交通安全演習。幼兒園安全教學比武活動三月份：小、中、大班的親子春游活動。完成第一期家園欄(含園刊、班刊)的出刊工作張貼歡迎標語，營造開學氛圍，迎接小朋友的報名。(4)幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務工作外，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細致的解釋。(1)每月一期的家園欄除周教學計劃、“溫馨提示”、課程實施、近期開展的主題活動介紹外，各班教師要根據本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導做一些家教知識的宣傳服務，還可以開設一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。注重幼兒心理健康，創(chuàng)設良好精神環(huán)境，引導幼兒心理健康發(fā)展。做好幼兒保健工作的宣傳。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。逐步提高教師教學能力，激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師基礎。(2)為教師搭建“領域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。綜合運用理論學習、案例分析、微型講座、教學觀摩等多種教研形式。實施中要立足實際，做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理，注重優(yōu)秀主題活動案例的整理。二是各課題研究組、教研組圍繞研究內容開展教學實踐研究，每學期有計劃、有總結、每周一次的教研、理論學習活動，原始過程資料(錄像、圖片、研討計劃、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等)完善。在課程管理過程中關注常態(tài)教學，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學反思、工作日志、《寶寶成長冊》、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。要善于管理，以誠待人，能夠將本級教師緊緊團結在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。通過組建不同類型的教研組來承擔不同類型的教研任務。結合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學活動，推進創(chuàng)文工作的扎實開展。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。借鑒上學期早操活動研究的經驗，對現在的小中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排，以更好的實現早操活動的藝術性、發(fā)展性、游戲性、自主性。青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。教師在選擇性活動理論與實踐研究方面還存在一些問題和不足，一是一些教師對幼兒活動情況觀察內容的分析找不準問題的關鍵與理論結合點，分析泛泛而談，有研究價值的觀察案例不多。立足幼兒園適應性發(fā)展課程在實施教材的科學性、實用性、本土性和有效操作模式研究，形成了一些有價值的反思案例和教學案例，形成幼兒用書、教師指導用書和親子手冊有價值的實驗反饋意見，同時也促進了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立。二、保教隊伍現狀情況分析：上學期中期，幼兒園對現有的領導班子做了較大的調整，特別在教育教學管理領域增設教研組長和年級組長，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效，所以我們要將教研活動分領域帶頭人來分期進行。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。為入小學做好準備。讓他們感受朋友的祝福。能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。社會性發(fā)展方面認識并喜愛中國傳統文化和節(jié)目，了解中國的少數民族與多元化的世界。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。幼兒園大班新學期保育工作計劃篇一本學期大一班共有35名幼兒，其中男孩19個，女孩16個，經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質。認識貨幣、時鐘。熱愛美麗的環(huán)境。為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。圍繞新課本幼兒園教育資源包實施，進行了有效數學教學的策略與方法的研究，一是數學教學與共同性主題教育活動的有效融合，二是一日生活中數學教育的滲透，三是有效數學課堂教學策略與方法的研究。計劃開展的音樂、美術欣賞教學課案因園內大型活動影響未如期實施，提高幼兒音樂和美術欣賞水平。四、本學期保教工作重點：在教研組隊伍建設方面，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用，骨干教師隊伍初步形成，但各領域的教師還不成熟。針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動研究工作實踐，要強化理論學習與培訓，并在經常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯系，構建良性互動教育網絡。(1)在教研組織形式上，將班級活動與特色活動教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業(yè)研究。在新課程與園本研修項目研究與實踐的過程中要自覺做到學習為先，熟悉內化課程理論，并以高度的責任意識配合保教主任指導本級教師工作。首先是要認真落實上個學期我園在教研管理中形成的結對互助、領域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學習匯報、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關懷的管理制度，引導教師在和諧、互動、合作、自主的學習團體成長。一是要求每位教師每學期讀一本教育教學理論著作，寫一篇高質量的讀書筆記，每月一篇教育隨筆(主題活動實施小結)、四篇觀察記錄、每周一篇教育反思、每學期參與一個教學研究課題，在此基礎上，我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學期上好一節(jié)教學研究課，設計一份優(yōu)秀的活動案例。我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先、研究為重的精神，加強課程理論學習，注重根據教材和本地區(qū)、本園的實際情況關注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學目標、計劃和主題，建立教學網絡，注重園本課程資源的開發(fā)和利用，處理好預設活動和幼兒生成問題的關系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務。本學期我們將在上學期的“數學活動如何深入生活”的基礎上，立足于《教師在數學活動中教學方法的有效運用的實踐與研究》為園本課題的研究方向，研究的重點主要是教師在數學活動區(qū)的創(chuàng)設與指導，一日生活中數學教育的滲透，數學教學中的指導策略。注重發(fā)揮教師參與活動的自主性，采用自我推薦和領導決策相結合等方式安排講座、示范等任務，同時注重年級教研團隊建設，在每一個成功的示范教學和講座分享中都凝聚全體教師的智慧。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次，并現場說課評課，提高新教師“課例評析”能力。把好晨檢第一關，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現、早隔離和早治療。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關注幼兒健康情況?？茖W合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充分鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質。加強家長工作的實效性，提倡個性化指導和服務。(3)通過每月一次的面向家長的教學開放活動“六一”活動、 “親子春游”、“閱讀活動”等大型親子活動活動，搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風采、展示幼兒綜合素質發(fā)展水平的平臺。清潔