【正文】 不打鬧講話，不掉飯粒。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。使自己各方面都邁向一個新的臺階。以積極熱情的心態(tài)去完成學校安排的各項工作。轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束。也知道存在著一些不足的地方。一個月下來，孩子們主動進餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。進餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié)?！弊鲆患嘏氖隆皫蛬寢尨反繁场碑嬕环鶞嘏脑挕拔业膵寢尅睆亩尯⒆佣靡獝蹕寢專绾稳ケ磉_自己的愛。逐步體會家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好的認識自己和家人，了解同伴飛家人及其家庭生活。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了。為了盡快讓孩子度過分離焦慮期。以下就是工作小結(jié)：一、穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我不會因情緒而影響其他工作，按時完成教案，準備教具，上好每一節(jié)課。月底邀請兩位家長來園觀摩教師公開課，了解幼兒的半日學習情況。雖然在個別時候會發(fā)生小打鬧現(xiàn)象。午睡時多巡視，幫幼兒蓋好被子，放學前整理好衣物，書包，讓幼兒開開心心回家去。只是在音樂課里，顯得不足，教的不太好，這方面有待改正。圍繞這個內(nèi)容，讓幼兒認識自己的家人與自己的關(guān)系，感受父母對自己的愛。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大?？偨Y(jié)這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前應(yīng)做的一些準備工作。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快，所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。我真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。七、習慣方面a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進一步的加強。四、藝術(shù)方面我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，模仿或自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導(dǎo)。三、語言活動本學期我主要采用的方法是先背后認法。動員家長，在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育。二、生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己，培養(yǎng)良好的生活習慣。令人欣慰的是，我高興的看到了孩子們的進步，為進入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。在解釋舞蹈本質(zhì)舞蹈并不是一種，屬于美的欣賞要它是一種輕易生活中的壓抑，得到平衡”，如潛能，讓孩子門還需要我們們在去領(lǐng)會去創(chuàng)新。按照由原則，首先讓幼兒熟隨后是動作練習，最達。所以，我們特別注動幼兒這一積極因素，引愛音樂，熱愛舞蹈。幼兒常常表示高興而手舞足蹈，對于大孩子，跳舞不是一種技能，而種促進個性豐富發(fā)展的文化生式。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育。家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。我們始終高度重視幼兒的安全防范教育。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。在我們幾位老師的共同努力下，我們班這個大家庭變得更加和睦、和諧，更加生機盎然。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言。我們班幼兒大多活潑開朗，和中班相比，在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。孩子的成長成才是一個漫長的過程。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足，如：提供給幼兒的參與科學實驗的機會不夠，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱；個別幼兒懶惰性、依賴性強，應(yīng)該給他們更多的鍛煉機會……在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法。奧爾夫音樂：主要是通過幼兒對音樂的欣賞和感受，加入樂器的配合，讓幼兒創(chuàng)造性的運用肢體動作表現(xiàn)音樂，初步發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性以及音樂的欣賞能力，現(xiàn)在孩子們都非常喜歡奧爾夫音樂活動。語言方面：本期我們著重培養(yǎng)孩子“想說、敢說、會說”的能力，通過各種游戲形式增強孩子們對語言活動的興趣，讓孩子能正確地說好普通話，會使用合適的量詞、形容詞，能用教師要求的詞語說完整的句子，能大膽地表達自己的見解，并能看圖講述故事內(nèi)容。在教育教學中我們采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒的學習積極性和主動性。所以我們老師應(yīng)該做一個有心人，引導(dǎo)孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的頭腦去探索，用自己的雙手去創(chuàng)造出各種新穎獨特的作品?！?〉讓幼兒開動腦筋，大膽的想象，提醒幼兒一起合作共同完成。教師出示圖片介紹好朋友給大家認識，引出主題。提高幼兒對蔬菜水果的喜愛，知道多吃蔬菜水果身體棒?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。讓幼兒在動手制作的過程中體驗創(chuàng)作帶來的樂趣?！靶∨笥褌兒?！今天非常高興能認識這么多的新朋友” 。今天我們就給這些有營養(yǎng)的蔬菜水果來個大變身好不好！現(xiàn)在就請你們開動腦筋，看看蔬菜水果還能變成什么有趣的東西來好嗎？相信你們一定會比老師做得好，一定會給我一個驚喜。〈2〉音樂響起，小朋友跳著歡快的舞蹈結(jié)束蔬菜水果是生活中必不可少的，當它出現(xiàn)在我們的教學活動中時，孩子們感到新鮮又特別，原來蔬菜水果除了可以吃還可以做成那么多有趣的玩具，在大多數(shù)美勞活動中，教師的范畫、手工制作往往都限制了孩子的思維，扼殺了他們的創(chuàng)造性?；仡欉@學期工作的點點滴滴，收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下:大班幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點，他們求知欲旺盛，知識面在不斷地開闊，吸收新的知識也快。在練得非常熟悉后，幼兒的掌握程度達到98％，同時我們運用了許多數(shù)學游戲去吸引孩子，提高孩子學習數(shù)學的興趣使幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，能較好的組織安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的想象力和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)了這學期的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。幼兒園大班教學工作總結(jié) 大班教學工作總結(jié)第二學期篇三俗話說：十年樹木，百年樹人。而作為一名幼兒老師，回顧這一學期的工作，深深地感覺到有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務(wù)工作。因此我們老師和阿姨同一種理念，面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。一學期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。同時，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。這在一定程度上也提升了整個班級的班風班貌。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解。它對于豐富幼美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等的能力；促進幼兒動作與身體的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性活性等有重要意義。 觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏樂、看到電視電影里的舞時候，會興奮得手舞足蹈作，這說明喜歡唱歌跳舞天性。新舞蹈時，我們能注急，一定要循序漸進作的要求、規(guī)格和要的練習步驟。在注意訓(xùn)練的科學作幅度符合不同點，對幼兒不進多的重復(fù)練習，的身體?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動與別人交流自己的成果，對數(shù)學方面的表達能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距。在體能的鍛煉上，促進幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展