【正文】 下的錢送給你吧，少賣幾根冰糕，天太熱了。44. 誰是黃河的主人?憑什么說“艄公是黃河的主人”?瀏覽課文,找到句子畫出來。41. 同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課——《黃河的主人》。39. 一個(gè)十七八歲的少女，一頭如墨的黑發(fā)散在身后，紫色的蕾絲線將一束小發(fā)懸在耳側(cè)，紅色的襯衣外是一件方格的蕾絲小禮服，白皙的手腕上懸滿了漂亮的鐲子，小指上還戴了一個(gè)沒有任何修飾的銀戒，一切的裝扮都是那樣奢華精致，卻讓人感覺不出半點(diǎn)多余和累贅，仿佛她本來就應(yīng)該穿成這樣?！輦?7. 學(xué)習(xí)第三自然段，體會(huì)作者從驚訝到驚嘆的心理變化。人的一生，沒有誰事事得意，處處風(fēng)光，淡然一些，看開一點(diǎn)。 客之美我者，欲有求于我也。30. 看到這小而輕的羊皮筏子,載著人在萬馬奔騰、濁浪排空的黃河上漂流著,作者“我不禁提心吊膽……”艄公、乘客又是怎樣的表現(xiàn)呢?同學(xué)們默讀第六自然段,邊讀邊畫出詞語。他的臉紅一道，白一道，黑一道的。真實(shí)而簡單的活著，才是最真，最美，最快樂的事情。24. 我大腦一片空白，什么都是恐怖的，只想離開這個(gè)讓我害怕的地方25. 那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪過一個(gè)朋友，走出來，就在河邊遇見她；而且見她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來的。22. 做學(xué)問要花工夫，持之以恒，日積月累。漪沫溫婉，斂眸芬芳，輕拾一抹文字的清香，在時(shí)光的水墨里，聽一段心靈，擷一段清澈。(①播放黃河滾滾東流的錄象。由于奔跑和焦急，圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個(gè)沾著露水的熟透的蘋果。后排塑玉皇娘娘和軍師孫臏像；座前兩旁塑有王文卿、展子江、扈文長、韋國卿、孟非卿、明文章等天將神帥站像，皆形象生動(dòng)，栩栩如生。膚色晶瑩如玉。9. 教師利用旁批，讓學(xué)生自己總結(jié)。（板書：依依惜別）5. 姐姐身材頎長，瓜子臉，白皮膚，濃眉毛，梳著齊刷刷的拖肩小辮。2. 人的心念意境，如能保持開朗清明，則所見，都是美而善的。145. 教學(xué)時(shí)間側(cè)面描寫句子458句子摘抄篇三1. 忽然，迎面走來三個(gè)人，年齡都在十四五歲左右，一高兩矮。如果做不到適應(yīng)，那就只好回避。）138. 烏黑的長發(fā)，即柔軟又纖細(xì)，隨著河風(fēng)在腦后飄拂著139. 完成課后的練習(xí)2140. 小海燕，這個(gè)五歲的小姑娘多么逗人喜歡啊！她留著齊耳的娃娃頭，一身一身花褲褂可漂亮啦！說起話來，兩個(gè)眼珠一閃一閃的，宛如一對(duì)明亮而美麗的珍珠在閃耀。135. 指導(dǎo)朗讀。高挺的鼻子，厚薄適中的紅唇這時(shí)卻漾著另人目眩的笑容。130. 一個(gè)尖尖的鷹嘴鼻子，鼻尖快要觸到上嘴唇。她溫和地對(duì)我說：“小妹妹，坐我的車吧！”說著，她把自行車推了過來。123. 雖然他們都依依不舍，但還是有人要走（出示第4節(jié)）124. 學(xué)生自由練讀。（句子大全）下午三點(diǎn)整，交流會(huì)上響起了種種音樂，那里的人，人山人海，他們紛紛在做自己在做的事情。118. 側(cè)面描寫的作用：119. 預(yù)習(xí)120. 下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。117. 只見那人俊美絕倫，臉如雕刻般五官分明，有棱有角的臉俊美異常。115. 正因?yàn)轸构某林?，專心致志，羊皮筏子在黃河上破浪前行，所以乘客們才能在羊皮筏子上談笑風(fēng)生。112. 過程和方法目標(biāo)：以學(xué)定教，通過多層次，多角度的朗讀指導(dǎo)，提高學(xué)生的語言感悟能力、評(píng)價(jià)能力。我們一起誦讀李白筆下的黃河。千里馬常有，而伯樂不常有。她愛笑，一笑起來，腮邊就露出一對(duì)甜甜的酒窩，那清脆、婉轉(zhuǎn)的笑聲，就像是美妙的歌聲。(2)這兒有一組優(yōu)美的詞,我們一起來讀,同學(xué)們仔細(xì)觀察,這兩組不同顏色的詞分別寫什么的?寫人物的這四個(gè)詞,你知道課文中寫誰嗎?板書:“我”乘客艄公105. 自由的讀課文，思索課文從哪些地方體現(xiàn)了艄公的勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏？劃出相關(guān)的句子，讀一讀，然后集體交流。104. 同學(xué)們的讀書習(xí)慣可真好。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。一會(huì)兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。99. 哥哥的眼睛高度*視，處處離不開眼鏡，就像個(gè)“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。96. 側(cè)面描寫人物的片段97. 書不記，熟讀可記?！?日原一*93. 讓學(xué)生帶著依依惜別之情讀好第三小節(jié)。外表看起來好象*不拘，但眼里不經(jīng)意流露出的精光讓人不敢小看。88. 她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。86. 本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。85. 同學(xué)們說得很好，這就是我們的母親河——黃河?！翱?，起跑了！xxx只見他邁出輕快的步子，直沖跳高架。——司各特79. 音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。74. 請(qǐng)同桌的同學(xué)分角色加上動(dòng)作自由朗讀第3節(jié)。69. 自讀課文，完成要求。66. 到了那兒，人太多了，真是人山人海呀！熙熙攘攘的人群中隨處可以聽見人們的歡笑聲和優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，好不熱鬧！有的是日常生活用品店、有的是服裝店、有的是玩具店……店里擺放著各種各樣的商品，琳瑯滿目，并且都是超值大優(yōu)惠。高挺的鼻子，厚薄適中的紅唇這時(shí)卻漾著另人目眩的笑容。58. 走進(jìn)課文 抓住中心59. 在黃河滾滾的浪濤中，在黃河的驚濤駭浪之上，突然遠(yuǎn)處漂來了一張羊皮筏子，你的感受如何?而作者的心情又怎樣呢?60. 翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。認(rèn)定自己的方向，勇敢走下去，只要問心無愧，到這出人生戲結(jié)束的時(shí)候，就不會(huì)后悔。乳燕歸巢。羅蘭48. 播放描述黃河波濤洶涌澎湃的flv視頻49. 這次送別發(fā)生在什么時(shí)候？50. 一雙似笑非笑桃花眼，一張明艷傾城妖精臉51. 課外作業(yè)52. 優(yōu)美如櫻花的嘴唇，細(xì)致如美瓷的肌膚，搖椅中的他寧靜地望著那張紙，仿佛希臘神話中望著水仙花死去的美少年53. 反面只是一段，相結(jié)合她見證了每個(gè)人的一生。 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。42. 人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠?qū)覕覒?zhàn)。雖然外貌粗獷豪雄，但頭發(fā)和指掌都比一般人來得纖細(xì)冰藍(lán)色的眼眸多情又冷漠，高挺的鼻梁，一身藍(lán)色的錦袍，手里拿著一把白色的折扇，腰間一根金色腰帶，腿上一雙黑色靴子，靴后一塊雞蛋大小的佩玉。35. 其實(shí)在一起的時(shí)候就已經(jīng)猜到了結(jié)局，可還是不服輸?shù)南朐囋囄覀兡茏叨噙h(yuǎn)。32. 爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。少年見羅敷，脫帽著綃頭。但外婆沒有被這小小的困難所打倒，她撐起疲憊的身體把藥送到了我的跟前，她一邊端著藥一邊對(duì)還在夢里的我推動(dòng)著，急促的呼喊著，我睜開睡眼朦朧的眼，看見外婆那焦急的臉。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。21. 抓住文中的有關(guān)詞句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文中所蘊(yùn)含的情感和道理。19. 想不明白為什么會(huì)失眠！明明是閉著眼睛睡覺了，但是心里很清楚自己是醒著的。15. 馬路上那來來往往、大大小小的車子，發(fā)動(dòng)時(shí)那轟轟的引擎聲，剎車時(shí)那刺耳的摩擦聲，還有那不停響的喇叭聲……使大街邊沿上的馬路熱鬧非凡。只覺得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，()餡冒出來了。9. 我的老爸40多歲，中等個(gè)兒，臉上有幾條淺淺的皺紋，鼻梁上架著一副眼鏡，眼雖不大，卻目光烔烔，說起話來井井有條。拿不起，就會(huì)一事無成；放不下，就會(huì)疲憊不堪。十二陶鈴代表十二個(gè)月，畫的花分別是梅，水仙，菜花，櫻，紫藤，菖蒲，百合，朝顏，芒草，菊，紅葉，山茶。 “一期”意為“一生”，全句是說主任奉茶，客人喝茶，態(tài)度要像一生僅有這一次機(jī)會(huì)那樣珍惜，需絕對(duì)誠心誠意地招待與領(lǐng)受。通常情況下，文學(xué)作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接通過對(duì)人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫，去表現(xiàn)人物的性格、品行和技能。只見那人俊美絕倫，臉如雕刻般五官分明，有棱有角的臉俊美異常。38. 初步體會(huì)側(cè)面描寫的作用。她小心地把菜放入嘴中，細(xì)細(xì)地品嘗著。男子又親吻女子，親吻中女子懲罰式地將男子的錢偷出來，被男子發(fā)現(xiàn)后才還給男子。服裝的左半邊是男子角色，穿著襯衫馬甲西裝褲，戴著圓頂禮帽。28. 出示課題，質(zhì)疑：黃河的主人是誰？為什么他能成為黃河的主人？29. 一張壞壞的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意，彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。23. 他個(gè)子又瘦又枯，活像絲瓜。16. 課文中誰和誰依依惜別？17. 課題為《黃河的主人》，作者卻用了大量筆墨寫黃河、羊皮筏子和乘客，是不是本末倒置了？18. 總結(jié)19. 我不敢奢求太多，只想把瞬間當(dāng)成永遠(yuǎn)，把現(xiàn)在都變成回憶，一點(diǎn)一滴。人不服輸，有那勇氣逆勢而為，那就得有勇氣承擔(dān)后果。10. 爸爸長得瘦瘦的，中等個(gè)，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。7. 答：姐姐由于奔跑和焦急，圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個(gè)沾著露水的熟透的蘋果。側(cè)面描寫句子458句子摘抄篇一2. 文人因?yàn)殡x別，還寫了許多詩，讓我們一起再來欣賞兩首詩（出示《贈(zèng)汪淪》、《送元二使安西》）齊讀3. 通過引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)人們?yōu)槭裁捶Q艄公為“黃河的主人”。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。5. 課件制作6. 出示羊皮筏子的圖片，簡單介紹羊皮筏子。9. 播放課文第一自然段錄音，學(xué)生學(xué)著讀。12. 現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷。14. 課前板書：黃河的主人15. 到了下午，我還在生氣，忽然她走過來，對(duì)我說：“上午的事是我不好，這個(gè)現(xiàn)代舞蹈光盤送給你，你不要生氣了一會(huì)兒，我們?cè)偬槐椤?2. 描寫場面的句子——工地上，車水馬龍，人聲鼎沸，馬達(dá)的隆隆聲，勞動(dòng)的號(hào)子聲，形成了一首粗獷而熱烈的交響曲，這勞動(dòng)的交響曲響徹大地，傳播四方。27. 優(yōu)美如櫻花的嘴唇，細(xì)致如美瓷的肌膚，搖椅中的他寧靜地望著那張紙，仿佛希臘神話中望著水仙花死去的美少年。32. 這種一人分飾男女的表演在 年代曾出現(xiàn)過，但張國榮在其中加入了舞步和劇情表演。男子親吻女子，被女子拒絕而推開男子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯?？赡苁且?yàn)殚L期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。側(cè)面描寫句子458句子摘抄篇二1. 白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的臉型，特別是左耳閃著炫目光亮的鉆石耳釘，給他的陽光帥氣中加入了一絲不羈。是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。6. 日本有句成語“一期一會(huì)”(ichi