最新傷仲永的故事四篇(匯總)-全文預(yù)覽
【正文】 怎樣才能成才？答：不驕傲，勤努力，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，繼續(xù)發(fā)展。人的才能有賴于后天的教育和培養(yǎng)，即使是天賦很高的人，如果不受教育，也會(huì)變成平庸無(wú)能的人。11從最后一段的議論看，作者通過方仲永從5歲到20歲才能發(fā)展變化的故事，意在說明什么道理？答：說明人的天資和后天成才的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天的學(xué)習(xí)更為重要。作者為什么極力渲染方仲永幼時(shí)的天資？ 答：為了強(qiáng)調(diào)后天的教育和培養(yǎng)對(duì)人的才能的發(fā)展是十分重要的，讓讀者領(lǐng)悟到人的天資和后天成才的關(guān)“余聞之也久”在文中的作用是什么？ 答：承上啟下文中的“受之天”指的什么？“受之人”又指的什么？答：“受之天”是指人的先天條件好，即有天賦?！笆离`耕”三個(gè)字在全文中的作用是什么？答：對(duì)“未嘗識(shí)書具”、“不使學(xué)”的必要鋪墊和對(duì)方仲永天資過人的有力襯托。至此作者認(rèn)為在“受之天”和“受之人”的兩個(gè)因素中，后天教育因素對(duì)于一個(gè)人的成才更為重要。1在第二段中表明作者寫《傷仲永》目的的句子是： 今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪！1在學(xué)業(yè)上，不管天生聰明與否，應(yīng)該采取的正確態(tài)度是：“受于人”或“受之人”1方仲永才能發(fā)展變化有三個(gè)階段，請(qǐng)分別引用文中原句回答：⑴指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。1交代方仲永小時(shí)候是位“奇才”，長(zhǎng)大后卻變成一位平庸無(wú)奇的人的原因的語(yǔ)句是： 日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。父親“不使學(xué)”的原因的句子是：邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人。方仲永五歲作詩(shī)能“指物作詩(shī)立就”，而且“文理皆有可觀者”；十二三歲時(shí)作的詩(shī)已經(jīng)“不能稱前時(shí)之聞”；二十歲就“泯然眾人矣”。寫其父行為時(shí)，用一“利”字提示出他貪圖錢財(cái)、目光短淺的特點(diǎn)；用“環(huán)謁”一詞形象地刻畫出他貪則自得，可悲可嘆的愚昧無(wú)知之態(tài)，筆墨凝練，言簡(jiǎn)意豐事實(shí)上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的“稍稍賓客其父，或以錢幣乞之”；其二，從其父的角度來(lái)看，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”；其三，從方仲永本人來(lái)看，“其受于人者不至也”。例如文中寫幼年時(shí)方仲永天資聰穎、才思敏捷；方仲永其父“利其然”“不使學(xué)”為下文埋下伏筆是“抑”。安排材料，詳略得當(dāng)。⑶從“父利其然”到“不使學(xué)”略寫仲永才智衰退的原因。這篇文章的敘事部分一氣貫通而層次分明，詳略有致而結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容集中而意旨鮮明。一、（12）：敘述方仲永由神童到平庸的故事。今義：稍微。今義：判斷動(dòng)詞）或以錢幣乞之（古義：不定代詞，有的。世隸耕（屬于）稱前時(shí)之聞（相當(dāng)）仲永之通悟（通達(dá)智慧）其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意（聚、團(tuán)結(jié)）彼其受之天也（他）泯然眾人矣（完全）賢于材人（賢：勝過。不能稱前時(shí)之聞ch232。二、讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。體現(xiàn)了作者傷感的感情基調(diào)。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。傷仲永的故事篇一金溪民方仲永，世隸耕。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。其詩(shī)以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。卒之為眾人，則其受于人者不至也。題目中的“傷”意即悲傷哀痛。唐宋八大家是指唐韓愈、柳宗元，宋歐陽(yáng)修、王安石、蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏。y236。三、重點(diǎn)實(shí)詞。日扳仲永環(huán)謁于邑人（“扳”通“攀”，牽，引）賢于材人遠(yuǎn)矣（“材”同“才”，才能）五、各種詞類活用（一般了解即可）②詞類活用 形容詞作意動(dòng)詞“邑人奇之”之中的“奇”，是“以……為奇”的意思 “父異焉”之中的“異”，是“對(duì)……感到驚異”的意思 名詞作意動(dòng)詞“父利其然”之中的“利”，是“以……為利”的意思“賓客其父”之中的“賓客”，是“把……當(dāng)作賓客”的意思 名詞作狀語(yǔ)“日扳仲永環(huán)謁于邑人”中的“日”名詞作狀語(yǔ)，是“每天”的意思 動(dòng)詞用作狀語(yǔ)“忽啼求之”中的“啼”，原是動(dòng)詞“出聲哭”的意思，這里作狀語(yǔ)“哭著”的意思 ③一詞多義自：（名詞，自己）（介詞，從）聞：（動(dòng)詞，聽說）（名詞，名聲）其：（代詞，這）（代詞，他的）然：1父利其然也（代詞，這樣）2泯然眾人矣（形容詞詞尾……..的樣子）賓客：1稍稍賓客其父（動(dòng)詞，以賓客之禮相待）2于是賓客無(wú)不變色離席（名詞，客人）為：1其詩(shī)以
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