【正文】 批語；提倡分層次布置作業(yè)。2．進一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。聽課時要認真作好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效；積極參加說課、評課等各項教研活動。3。精心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時。6月：心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。建立學(xué)生心理檔案。開放心靈家園，心理老師開始正常值班。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。(5)指導(dǎo)家庭進行心理健康教育。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。(1)心理課輔導(dǎo)。(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。(1)學(xué)會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。(2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強烈持久的學(xué)習(xí)動機。做好家長的心理健康知識講座。二、具體目標：注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學(xué)無關(guān)的軟件，加裝殺毒和防木馬軟件，指導(dǎo)教師正確使用網(wǎng)絡(luò)，杜絕不良信息的危害。在強調(diào)整體推進的前提下，設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。培訓(xùn)前期制定計劃，作好準備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。運用博客促進家校聯(lián)系。經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情況，辦公室建立專人負責(zé)制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學(xué)校統(tǒng)一普查，確保設(shè)備完好。繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。各條線要多發(fā)布理想的新聞稿，即文字要簡潔明了、符合新聞規(guī)范，圖片要jpg格式、大小不要超過1024*768dpi。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查設(shè)備完好程度。配合學(xué)校磨好課及教研組例會制度，充分發(fā)揮博客便捷的互動功能，在備課聽課口頭評議書面評議(網(wǎng)絡(luò)發(fā)布)(一段時間后)再次集中交流形成總結(jié)性的反思材料這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學(xué)研究水平的提高。教師心理培訓(xùn)《魔爪逃生》小學(xué)教育工作計劃篇四以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。 各年級開展“優(yōu)點大爆炸”活動，培養(yǎng)自信。阿姆斯壯》并做反饋活動。 安排二年級同學(xué)觀看智慧的心理影片，并做反饋 面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動。 教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》六月： 安排六年級個體沙游，每周一個班級23個團隊。 各年級開展“一日護蛋”活動，體驗生命珍貴。 安排六年級同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片，并做反饋 面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動。（五）把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實發(fā)展與預(yù)防功能；嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。學(xué)會初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認識心理問題，形成求助的意識。預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。小學(xué)教育工作計劃篇三認真貫徹盛市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。（4）生長發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本知識，知道“我從哪里來”。小學(xué)教育工作計劃篇二知道個人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識；了解保護眼睛和牙齒的知識；知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；了解自己的身體，學(xué)會自我保護；學(xué)會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。6. 專題研討，提升能力。4. 任務(wù)分解，形成初稿。2. 深入課堂，總結(jié)模式。，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。根據(jù)調(diào)研情況，特制定出如下共同體成員職責(zé)：、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動。因此，我們把研討備課中的難點和探討上課中的困惑作為本學(xué)年的教研重點，拿在手中，放在心上。計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。要實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效和高效，教師合宜的、有效的、高效的備課是基礎(chǔ)，要實現(xiàn)師生的均衡發(fā)展，學(xué)生的分數(shù)和未來素質(zhì)的共同提高，教師的課堂教學(xué)能力是關(guān)鍵。有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，樂于服務(wù)；具備較強的專業(yè)知識水平和教學(xué)、教研、組織能力；教學(xué)成績較為突出，有一定的影響力和知名度；具有較濃的團隊意識和協(xié)作精神，協(xié)調(diào)能力強。，總結(jié)高效課堂教學(xué)模式。深入教學(xué)一線，了解老師們用小學(xué)數(shù)學(xué)工作室中發(fā)的教學(xué)目標和預(yù)習(xí)作業(yè)中的缺陷，進一步修改完善，使之日臻合理。認真分析小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年級下冊