【正文】 。家長們都說她會哄孩子，其實每一個標點每一次活動都離不開言傳身教。困難折磨了人也鍛煉了人，她硬是憑著堅定的信念和重復的勞動，一次次圓滿完成教學任務，她的學生的考試成績在全鄉(xiāng)30所小學中也一直名列前茅或者位居第一。她的娘家住在深山的一座孤坡上，弟媳癡呆還患有癲癇病，生了三個孩子。蘆老師像媽媽一樣愛護學生，孩子們書本破了她替他們粘，東西丟了給他們找，耐心教他們自我保護和生活自理常識。一個班學生的基礎參差不齊，布置作業(yè)和單個輔導必須有針對性，必須讓家長盡到第二教師的責任。她提倡自由教學，讓每一個孩子課堂上都有表現的機會。她是一名一線教師，多年來一直教一年級語文。當時她才嫁到常嶺村不到二年，且生下孩子不久。本次師德師風學習中，她的表現得到大家一致認可，被評為標兵.師德標兵個人先進事跡材料800字篇三蘆愛姣是汝陽縣蔡店二小的一名普通教師，自1992年至今，已在教育這片凈土上辛勤耕耘了22年。而表彰后她更加努力。她不愿講大道理，那太冠冕堂皇，她只想平靜的做自己想做該做的事，別無所求。類似的事情不在少數。學生們看在眼里心疼在心上。練課結束，她也有了很深的感悟：學無止境，教無止境。主動動員大家申請課題，進行課堂教學有效性研究，工作多做卻不居功，課題組長讓與他人。同事們都感覺在她眼中就沒有不好的人，深以為怪。她會在學習心得中毫不留情的揭露自己，使性格中的弱點無處遁形。贈人玫瑰，手有余香。利用課余時間學習，放棄休息時間工作，不厭其煩的給學生做思想工作，在她來說都是最平常而不足道的事情。要先成人后成才。在這種教育中，孩子們最后都心悅誠服。努力工作卻從不爭榮譽，從不計較個人得失是她的個性，她用行動書寫自己作為老師的形象。對學生嚴，對自己更嚴。老師是大人就得盡量讓他們少走彎路。為了讓學生心服口服，她遇到問題掰開了揉碎了的講道理，可謂動之以情曉之以理，很多學生在她的引導下，形成了良好的學習生活習慣，她帶的班都有一種踏實自律、敢拼不怕苦不怕累的風格。她們因此結下了一生的友誼。紅霞即將初中畢業(yè)時，陳老師又為她今后的生活尋找出路而多方奔走，找殘聯，找門診，為紅霞找到學習盲人按摩這一出路，并聯系好一切。醫(yī)生判定她不能再上學，否則眼睛狀況會更差。即使在她離校參加繼續(xù)教育學習期間班內秩序都井然有序，令學校老師和領導刮目相看。自九六年參加工作開始，她就表現出一股認真勁、拼勁。她將用一生矢志教育的心愿化為熱愛孩子的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵?！睹耖g體育游戲與班本課程的39。《幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)探析》發(fā)表于《文科愛好者》第18期。《大班幼兒早期閱讀習慣的調查研究》如皋市微型課題優(yōu)秀研究評比二等獎。每個課題都深入思考，對課題方案的撰寫、實施、中期匯報、結題報告的撰寫等不斷學習、提煉，使得科研成果取得可喜的成績。大班主題敘事《豐收樂》在如皋市評比中獲一等獎。在活動中注意營造一種寬松、自由的學習環(huán)境，讓孩子成為課堂的主人。在省、市合作農村幼兒園骨干教師(南通)培訓，所撰寫的大班科學活動《小小大力士》評析在培訓簡報中刊登，得到全體學員的好評。她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。在工作中，時時以集體利益為重，虛心接受領導和同志們的幫助，團結同志，誠懇待人。以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作。范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。師德標兵個人先進事跡材料800字篇一參加工作二十多年以來，一直堅守在教學第一線，以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待自己的本職工作。她忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，恪守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，樂于奉獻。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。同時積極參加省、市級各項學習和培訓，不斷提高自身的業(yè)務素質。在教學方式上，她用心使用幼兒感興趣的多媒體進行教學，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中。中班音樂《啃蘋果》在如皋市信息技術賽課中獲一等獎。課題研究：積極參與國家級、江蘇省級、如皋市課題研究。作為主持人參加的如皋市微型課題《大班幼兒早期閱讀習慣的調查研究》、《利用民間體育游戲，促進幼兒體能發(fā)展的實踐研究》、《在幼兒一日活動中滲透品德教育策略的研究》均已結題。《淺談民間體育游戲在班級活動中的開發(fā)與運用》發(fā)表于市級刊物《南通教育研究》第5期?！稄纳钪幸牖钏?，在幼兒品德教育中感悟靈動》、《弘揚傳統(tǒng)文化，浸潤幼兒心靈》在江蘇省論文評比中均獲三等獎。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。工作中勤勤懇懇、盡職盡責，成績突出，是一位可以稱得起標兵的老師。初登講壇就把課上的有聲有色，僅一個月時間就在班級管理上形成了嚴謹有序的風格，培養(yǎng)了強有力的班干部隊伍。典型事例，比‘如：一個叫紅霞的女生，眼睛先天性殘疾，視力只有零點一，因病頭顱和面相都有些異常。到入冬時，陳老師和紅霞家人商量，把她留在宿舍吃住，像慈母一樣照顧了她整個冬天。而紅霞因此獲得了獨立生活能力，擺脫了對家庭的依賴，反而成了家