【正文】 人的精華。七年級上學(xué)期語文備課組工作計劃3篇擴(kuò)展閱讀七年級上學(xué)期語文備課組工作計劃3篇（擴(kuò)展1）——七年級語文備課組工作計劃10篇七年級語文備課組工作計劃上冊篇八不斷更新教育觀念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索，努力把握新課標(biāo)的特點(diǎn)；積極推進(jìn)教學(xué)改革，加強(qiáng)思想教育，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生堅定的意志，高尚的情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。集體備課的形式以討論研究為主，每單元由一個老師主持，收集大家的觀點(diǎn)，進(jìn)行歸納，展示。明確“三定”、“四優(yōu)”、“五備”：“三定”即定時間、定內(nèi)容、定主備人；“四優(yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容；“五備”即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。注重記憶積累、理解運(yùn)用，在課內(nèi)教學(xué)中細(xì)水長流地滲透課外書的閱讀。努力、高質(zhì)、高效地做好學(xué)校與教研組交給備課組的其它一切工作。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助所有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的有效性，力爭所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高。（3）注重問題的分析思維的過程，能抓住分析問題的突破口；（4）注重精講、精練，強(qiáng)化思想、方法的傳授與訓(xùn)練。在開展研修活動時，每次活動都要實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，及時研究課改實(shí)驗的進(jìn)展，共同探討實(shí)施的具體方案；研究教材、教法，交流、分析各教師在日常教學(xué)中經(jīng)驗教訓(xùn)，分析、研究備課組中各班級的教學(xué)情況，研討、制定提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施。在制定并實(shí)施課堂教學(xué)整改計劃的經(jīng)驗教訓(xùn)，以有利于更好地推進(jìn)教學(xué)整改。強(qiáng)化課堂教學(xué)五個環(huán)節(jié)的落實(shí)，推進(jìn)學(xué)科課程教學(xué)改革。五、教育教學(xué)要勇于創(chuàng)新，大膽探索。其次，要善于引導(dǎo)學(xué)生掌握重要的文言字詞，尤其是文言實(shí)詞。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠信的品行，做一個合格的現(xiàn)代公民。教學(xué)設(shè)計：以發(fā)展思維和想象力為重點(diǎn)，通過閱讀、討論、設(shè)疑、解疑等方式，努力激活課堂教與學(xué)的氣氛，力求生動活潑。課時共12課時。目標(biāo)是：了解小說的一般特點(diǎn)和有關(guān)知識，了解小說是通過塑造人物、安排情節(jié)、描寫環(huán)境來反映社會生活的。目標(biāo)是：了解寫景文章的特點(diǎn)，學(xué)會寫景的方法(抓住景物的特征，合理安排寫景的順序)，欣賞作品準(zhǔn)確生動的語言。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能。目標(biāo)是：喚起學(xué)生對生活的感受，激發(fā)他們的寫作興趣，引導(dǎo)他們開展實(shí)踐活動。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成眼、耳、口、手、腦動起來的習(xí)慣。力從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。緊緊抓住書寫差的這部分同學(xué)，從書寫方式方法、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個字。當(dāng)然，課改也讓我放寬了眼界，上課更有自主性和靈活性。團(tuán)隊的力量是無窮的，備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作攜手并肩，語文備課的內(nèi)容一定豐富多彩。因此在寫作之前要幫助學(xué)生醞釀情感，“詩言志”，要讓學(xué)生明白自己想要表達(dá)或抒發(fā)什么樣的情感，從而在寫作過程中親身體驗美的情感。這個過程不是模式化的，結(jié)合學(xué)生的具體情況因材施教。當(dāng)然重點(diǎn)要體現(xiàn)出來。其實(shí)這樣做是很讓學(xué)生為難的，如同大海撈針。寫作實(shí)踐的安排貼近單元課文和實(shí)際生活。文言文中蘊(yùn)含著很多高尚的情感，在教學(xué)中要善于挖掘，也要善于結(jié)合時代和社會的特征，有效地對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶。七年級學(xué)生剛接觸文言文，在學(xué)習(xí)過程中教師可以多做講解，悉心輔導(dǎo)。如直譯法、意譯法。知識與技能?，F(xiàn)代文備課可以結(jié)合課文和學(xué)生的實(shí)際情況，備精講課文，略講課文，自讀輔導(dǎo)課文。情感態(tài)度價值觀。過程與方法。如生字詞的識記和應(yīng)用。在現(xiàn)代文備課中，包含很多語文基本技能和基礎(chǔ)知識。語文備課本著合作互助的原則，集大成者服務(wù)于教案，但同時也不局限教師個人的備課風(fēng)格。制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，積極開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，養(yǎng)成學(xué)生的善于思考的習(xí)慣。（一）、備課認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。加強(qiáng)思想政治工作，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。七年級語文備課組工作計劃上冊篇三本學(xué)期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。組織好數(shù)學(xué)競賽。堅持落實(shí)備課組活動和集體備課，每月定時進(jìn)行七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，大家一起研討處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題，充分發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。具體備課安排：第一章二元一次方程組譚喜鳳第二章整式乘法明永興第三章因式分解李紹珍第四章相交線與*行線楊春玲第五章軸對稱與軸反射易彪林第六章數(shù)據(jù)的分析譚喜鳳本學(xué)期的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。時間：6月第一周星期二，地點(diǎn)：四樓七年級辦公室。時間：4月第三周星期二，地點(diǎn)：四樓七年級辦公室。時間：3月第三周星期二，地點(diǎn)：四樓七年級辦公室。七年級新教材集體備課。學(xué)校生源較差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)自覺性欠缺，整體情況并不樂觀。本學(xué)期七年級數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計劃。至于課外閱讀的內(nèi)容，教師可以在教材教學(xué)過程中體現(xiàn)于拓展延伸板塊，或利用早讀課時間進(jìn)行相關(guān)誦讀品評。在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時要結(jié)合學(xué)生的具體情況給與相應(yīng)的措施：如有的學(xué)生需要例文，有的學(xué)生需要提綱式的輔導(dǎo)，有的學(xué)生需要提示思維思路等。讓學(xué)生用方法去學(xué)習(xí)，用方法提高能力。知識與技能：文言文教學(xué)要讓學(xué)生識記和理解一定的文言詞匯，尤其是對實(shí)詞的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代文在備課時可以結(jié)合課文和學(xué)生的實(shí)際情況，備精講課文，略講課文和自讀指導(dǎo)課文。注重學(xué)生的課堂信息反饋，教師及時給予回應(yīng)。重點(diǎn)句子和優(yōu)美句子的理解及仿寫句子的能力。在現(xiàn)代文教學(xué)中，包含很多語文基本技能和基礎(chǔ)知識。最新七年級語文備課組工作計劃上冊優(yōu)質(zhì)(十一篇)最新七年級語文備課組工作計劃上冊優(yōu)質(zhì)(十一篇)計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。七年級語文備課組工作計劃上冊篇一一、現(xiàn)代文教學(xué)語文教材精選了許多含金量較高的現(xiàn)代文。如生字詞的識記和應(yīng)用。過程與方法：教學(xué)過程要體現(xiàn)以學(xué)生乃為主體的教學(xué)原則，無論哪一個教學(xué)步驟都要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。情感教育可以讓學(xué)生在語文課堂上不僅學(xué)到知識，同時也能感受到美的熏陶。所以對于七年級學(xué)生來講，文言文教學(xué)在體現(xiàn)三維目標(biāo)的同時還要培養(yǎng)學(xué)生的興趣及語感。如直譯法、意譯法。三、寫作實(shí)踐、綜合活動、口語交際寫作實(shí)踐的技能是綜合性的，要結(jié)合單元學(xué)習(xí)提煉語文技能，讓學(xué)生明白在這次作文中應(yīng)運(yùn)用什么技能或是如何寫作。綜合活動和口語交際能夠提高學(xué)生的語文能力，在備課中要體現(xiàn)可操作性和趣味性。今年是我校作為課堂教學(xué)改革樣板校驗收達(dá)標(biāo)的一年，為了充分利用教師的集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源