【正文】 班。對各項制度也十分了解了。雖然運動會上我們比得很慘，但我們沒有氣餒，終于在合唱比賽中獲得了好名次。同時，我積極利用早讀、誦讀課，培養(yǎng)孩子的讀書能力。7．加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。經(jīng)常利用晨會、班會課進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品；學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。４．培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。２．培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。因此，從一年級開始，教師必須了解低年級學生的行為特征，重視學生的養(yǎng)成教育。在我擔任班主任的一年里，我和學生們都努力的做好每一件事情。這樣可以形成學風濃的好集體。一年級的孩子進學校如同離開籠子的小鳥，亂飛，作為班主任的我必須當好鳥媽媽。要讓他們健康成長，必需花大力氣，下苦功夫，反反復復的進行良好行為習慣的培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會、伙伴給予的不良影響，這太難了！只有慢慢的、點點滴滴的收獲。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。當學生犯錯時，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他。學期結(jié)束了，這些小明星還有可能被評為“三好學生”，“優(yōu)秀學生班干部”，“優(yōu)秀少先隊隊員”等。其做法是學生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來，分類加分、扣分。利用板報的內(nèi)容培養(yǎng)學生良好的品德和進行愛國主義教育。每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。如三月份開展了“種樹”的活動，五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。利用班會進行主題安全教育。因為一年級的學生年齡小，讀書自覺性差，班干部領(lǐng)讀，每個學生都會跟著讀，都感興趣讀。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務(wù)。如此這樣惡性循環(huán)，再好的體質(zhì)也不行的，更何況我們已四十四呢！如果今后代課能夠考慮考慮那些年輕力壯的科任老師，想信我們會有更多的精力用在教學研究上。而我又是從高年部下來的班主任，有時工作過于急噪。作為一名中共黨員，日常生活中我關(guān)心同志，積極值日，主動打水，當好勤務(wù)員。為我們盡快的適應新教改，與時俱進，奠定了良好的理論基礎(chǔ)。班級管理也要從娃娃抓起，作為一名共產(chǎn)黨員工作中我不怕苦，不怕累，時時以黨員標準嚴格要求自己，對這群可愛的孩子傾注了無限的愛心。為此，我進行了鉛筆招領(lǐng)活動。正是在活動中孩子們的心漸漸聚攏起來。剛開始學生最好成績女生120個，男生才90個。每周五，二課堂我完成其它工作以后，都要把教室徹底清掃一遍，每次，參加美術(shù)活動的幾個同學都要回到教室?guī)臀仪鍜?，攆都攆不走。我們將在寬敞的教室里開始6年的學習生活。因此，本學期我采取了如下管理辦法，取得了較好的效果。幾個的努力，我所擔任的四年級英語，在學期的期末考試中了滿意的成績，教學質(zhì)量也了學要求。四人互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，班科成績的合格率。一學期的整頓的校風、校容的改觀，學生的習慣也的進步，少先隊的工作也了學校的肯定和同事們的由衷贊揚。外地學生一多，學生素質(zhì)、家長素質(zhì)就低，家庭環(huán)境、家教也都落后。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。充分調(diào)了家長的積極性，配合學校教育好孩子。這個時代需要的人才應是高素質(zhì)的、復合型的、有創(chuàng)造性的人才。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步。大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，以面帶面。在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下，我們班一直穩(wěn)步向前。與任課老師密切協(xié)作是我班越來越好的一個重要環(huán)節(jié)，我與毛老師、門老師、薛老師等達成共識，共同抓學生的常規(guī)、學習，做學生的思想工作。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。漸漸的，她不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。各學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，提前布置，回家準備，課前檢查。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。學習習慣的培養(yǎng)。又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把課前用品擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內(nèi)容是：“書左邊放，打開的本子放右邊，鉛筆橡皮放中間。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。（一）、 習慣的培養(yǎng)行為習慣的培養(yǎng)。學年的競賽，期末考試……這些活動展露了孩子們許多不足之處，也讓我對下學期的班主任工作有了方向，努力下學期有所提高。一年級每個月都有家長學校，還有家長們所加入的校訊通，這些方式更大程度上方便了我和家長的溝通。當發(fā)現(xiàn)學生的心理負荷到一定壓力時，我總會適時的為學生解壓，如組織一些學生感興趣的小活動，耗時少，效果大，松弛學生過于緊繃的神經(jīng)，這也有利于學生的學習。后進生每個班級或多或少，都存在著，關(guān)注他們是班級每一位同學都應該做到的，對他們要“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”。提高學生的學習積極性，每個同學的學習成績能“在穩(wěn)定求上升”。：本班共有學生46人，大部分孩子都能夠遵守紀律，按時上下學，按時完成作業(yè)，但是也存在個別同學無法按時完成老師布置的作業(yè)，存在不寫作業(yè)的學生，如：姜增碩，王家燁，趙江艷等同學?？傊?，班主任工作是一項很繁雜的工作，對于低年級的班主任來說，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。平時，與家長以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。張立鋒是“班級之星”、周青獲“六一”節(jié)目個人表演獎，董琪琦獲手工制作一等獎。對小干部缺點錯誤不姑息、遷就，及時批評、幫助。采取“小心扶植”與“大膽放手”相結(jié)合的方法，按“教—領(lǐng)—放”三步走。培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細致的工作，特別是低年級學生，班主任要花更多的時間去引導他。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最干凈，表現(xiàn)好的學生給予及時表揚。有的學生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，笤帚東倒西歪，畚箕亂放。對那些不好的習慣都應當用心去改正，那么如何幫助學生改正不良習慣呢？我要求每個學生在星期一的班會上，寫出自己的一個壞習慣，目的是幫助學生明確自己存在的缺點。班主任的愛心可以使每個學生都感覺到溫暖，感受到老師的關(guān)注，認識到自己的價值，從而積極融入到班集體中，使班集體朝著團結(jié)奮進、積極向上的方向發(fā)展。班上沈歡小朋友腸胃不好，經(jīng)常嘔吐，于是，每當看到他臉色不好時，我就要求她休息一下，并親自端來熱水。一次寫字課上，他乘我不注意又與同桌講起話來?！边@種愛心表現(xiàn)為對優(yōu)秀生的嚴格要求，不斷勉勵；對中等生的熱心幫助，耐心引導；對后進生的鼓勵關(guān)懷，不倦教誨。最新一年級第二學期班主任工作總結(jié)簡短 一年級第二學期班主任工作總結(jié)一年級第二學期字(十四篇)最新一年級第二學期班主任工作總結(jié)簡短 一年級第二學期班主任工作總結(jié)一年級第二學期字(十四篇)總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。愛心是班主任熱愛學生情感的真實流露，是真情，是真誠，是葉圣陶老先生所說的：“捧出一顆心來，不帶半根草去。如班上學生劉凱，因其聰明機靈而令人贊賞，但他的放松散漫又令人嘆息。學生思想情緒的細微變化，班主任應及時感應到，并及時作出相應的措施。這就需要班主任不厭其煩地反復教育和引導，直至形成良好的、穩(wěn)固的行為習慣。一個班級35位學生，每個人都有自已的習慣，隨著時間的推移，有些習慣固定下來了，就會影響學生將來的生活。衛(wèi)生工具的放臵。衛(wèi)生保潔方面。排隊時，讓學生做到快、齊、靜，并互相督促，比一比看誰走得整齊。（2）教方法。（4）樹威信。不管最后的成績?nèi)绾危叶家髮W生積極參加，努力培養(yǎng)學生的集體榮譽感。為了更好地全面了解學生情況，我通過各種方式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，當學生有錯時與家長取得聯(lián)系，做到理解家長的難處，不訓斥家長，不把學生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。這樣家長就會與老師一起同心同德育人。我從以下幾個方面談?wù)勛约旱狞c滴想法。在慎重思考后，我在學期初提出了這樣的目標：學生要遵守《小學生日常行為規(guī)范》，成為一個遵紀守法的好學生。一年級的孩子對于目標理解起來還存在一定難度，所以我借助校訊通和孩子的家長進行聯(lián)系，讓家長們幫助孩子一起制定目標，勤快的家長甚至每天都會和自己的孩子談?wù)勔蝗盏摹白闩c不足”。不論在平時還是在臨考時，我都注意關(guān)注學生的心情浮動。在我發(fā)現(xiàn)了這一問題后，給予學生放松的機會，找一張形式炯異的“試卷”來考驗學生的知識技能，簡單輕松的“測驗”讓學生發(fā)現(xiàn)了不足，有了繼續(xù)學習的動力。雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，但是班級沒有突出的表現(xiàn)，還是在向其他